开学第一课课件（新教材）人教版高中生物必修一.pptx

1、走进高中生物一、什么叫做生物？二、为什么要学习生物学？三、高中生物学什么？四、怎样学好生物？讨论一一.到底什么叫做生物到底什么叫做生物01具有共同的物质和结构基础新陈代谢生长、发育、繁殖遗传与变异应激适应与改造环境二二.为什么要学习生物为什么要学习生物1、生活需求-解释生活生命生命环境环境遗传遗传基因突变基因突变生存生存资源资源粮食粮食医药医药疾病疾病DNADNA显微镜显微镜生态系统生态系统环境污染环境污染细菌细菌病毒病毒新冠肺炎新冠肺炎癌症癌症森林森林袁隆平袁隆平海洋海洋二二.为什么要学习生物为什么要学习生物2、高考的需要（个人发展的需要）学业水平测试学业水平测试 高考高考三三.高中生物学什

2、么高中生物学什么必修1 分子与细胞必修2 遗传与进化选择性必修1 稳态与调节选择性必修2 生物与环境选择性必修3 生物技术与工程四四.怎样学好高中生物怎样学好高中生物01高考考试科目之一，同学们引起重视高考考试科目之一，同学们引起重视03需要同学们理解、记忆，课后及时复习需要同学们理解、记忆，课后及时复习02高中生物是学习的新起点，从最基础的开始学起高中生物是学习的新起点，从最基础的开始学起1 1、重视课本（、重视课本（提前预习，重视课本中的文字和图片）提前预习，重视课本中的文字和图片）2 2、认真听课、认真听课、做好笔记做好笔记3 3、重视记忆（重视记忆（加强理解记忆、结合图表记忆加强理解记

3、忆、结合图表记忆）4 4、有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决具体做法：具体做法：分子与细胞生物学（人教版）必修必修1 1第一节 细胞是生命活动的基本单位第一章第一章 走近细胞走近细胞大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。讨论：1、如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2、与同学互相评价各自的证据是否正确和充分。问题探讨（显微镜观察、查阅资料）（显微镜观察、查阅资料）（科学性、可行性）（科学性、可行性）施莱登施莱登 施旺施旺 1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞

4、和细胞产物所构成；2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；3)新细胞是由老细胞分裂产生的。一、细胞学说及其建立过程1、建立者2、基本内容3、建立过程思考思考 讨论讨论 阅读和分析课本第34页的资料思考相关问题，发表你的见解 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？1543年，维萨里（比利时）比夏（法国）1665年，罗伯特.虎克（英国）列文虎克（荷兰）19世纪，施莱登施旺1858年魏尔肖3、建立过程解剖和观察人体在器官水平的结构解剖和观察器官是组织构成显微镜观察发

5、现并命名“细胞”（死细胞）显微镜观察细菌、红细胞、精子（活细胞）观察和归纳概况细胞是构成植物体的基本单位观察和归纳概况动物也是由细胞构成的观察和总结细胞通过分裂产生新细胞3、建立过程思考思考 讨论讨论 阅读和分析课本第34页的资料思考相关问题，发表你的见解 1、科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？4、通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？通过对动植物的解刨和显微镜观察获得证明通过对动植物的解刨和显微镜观察获得证明通过归纳概况形成结论通过归纳概况形成结论科学发现从观察入手科学发现从观察入手离不开技术的支持离不开技术的支持科学理论的建立是一个不断开拓、继

6、承和修正的过程科学理论的建立是一个不断开拓、继承和修正的过程思考 讨论 2、施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？归纳法归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。科学方法细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。标志着生物学的研究进入细胞水平。4、意义小结细胞学说细胞学说内容内容建立过程建立过程归纳法归纳法随堂练习1 1、创立细胞学说的科学家是、创立细胞学说的科学家是（）A A达尔文达尔文 B B施莱登和施旺施莱登和施旺 C C胡克胡克 D D沃森和克里克沃森和克

7、里克B2.2.下列叙述与细胞学说不相符到是的是下列叙述与细胞学说不相符到是的是()A.A.植物和动物都是由细胞构成到，反映了生物界的统一性植物和动物都是由细胞构成到，反映了生物界的统一性B.B.植物和动物都有着共同到结构基础植物和动物都有着共同到结构基础C.C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的C随堂练习3.3.某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体的结论。于是得出了植物细胞都有叶绿体的结论。的结论。于是得出了植物细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论运用的研究方法他得出这个结论运用的研究方法随堂练习不完全归纳法不完全归纳法