人教部编版统编教材背景下的主题阅读研究从“阅读”到“习作”课件.pptx
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- 人教部编版 统编 教材 背景 主题 阅读 研究 习作 课件
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1、统编教材统编教材 总主编温儒敏主张总主编温儒敏主张 1.功夫在课外,让孩子爱读书。2.统编版教材,专治不读书。3.让孩子连滚带爬地读。4.考试倒逼你读书。5.精读、略读有区别。6.一课一得有干货。单元主题单元主题阅读要点阅读要点习作要点习作要点1.自然之美边读边想象画面写景:推荐一个地方2.阅读策略从不同的角度思考,提出问题写人:小小动物园3.留心观察细致观察,准确表达写日记:学写观察日记4.神话故事故事的起因、经过、结果写故事:展开想象5.习作策略了解把事情写清楚写事情:起因、经过、结果6.童年生活批注:动作、语言、神态写游戏:游戏前、中、后7.家国情怀人物和事件写信:书信格式8.古代故事了
2、解故事情节,复述故事写事:写出感受(怦怦跳)统编教材四年级上册单元的统编教材四年级上册单元的“读写点读写点”一脉相承:一根筋开放建构:两层皮统编教材四上第一单元从“阅读”到“习作”人文主题:江流天地外,山色有无中。王维语文要素点:阅读:边读边想象画面,感受自然之美。习作:向同学推荐一个好地方,写清楚推荐理由。双线交织语文要素“边读边想象画面”在各年级分布情况统编教材分布统编教材分布“语言要素点语言要素点”内容内容三下第1单元1.试着一边读一边想象画面。2.体会优美生动的语句。四上第1单元边读边想象画面,感受自然之美。六上第7单元借助语言文字展开想象,体会艺术之美。主题阅读主题阅读 统编教材统编
3、教材你读我诵你读我诵 写法对对读:重识钱塘潮写法对对读:听潮(节选)观潮潮十七日观潮写法对对读:玩月亮(节选)写法对对读:歌溪走月亮十五夜望月寄杜郎中村夜主题对对读:秋景主题对对读:鸽子现代诗二首秋晚的江上花牛歌山居秋暝林中小景小鸟音符写法对对读:海上生明月繁星春江花月夜星星一主两翼概览表统编统编教材教材统编教材统编教材课后习题课后习题主题阅读主题阅读主题阅读(批注主题阅读(批注/课后题)课后题)观潮说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的,你的头脑中浮现出怎样的画面,选择印象最深的和同学交流。重识钱塘潮按照顺序来描写景色,可以使景色有连续的画面感,请完成思维导图,并说说你脑海中浮现的画面。顺序
4、描写,想象画面。统编统编教材教材统编教材统编教材课后习题课后习题主题主题阅读阅读主题阅读(批注主题阅读(批注/课后题)课后题)阿妈牵着“我”走过“月光闪闪的溪岸”,“细细的溪水,流着山章相野花的香味,流着月光”你的头脑中浮现出了怎样的画面?课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象?和同学交流。朗读第4自然段,用“”画出“看”到的句子,用“”画出“闻”到的句子,用“”画出“听”到的句子,并在你的学习小组里说说你脑海中浮现出的画面。运用所见所闻,来想象画面。走月亮玩月亮统编统编教材教材统编教材统编教材课前导读课前导读主题主题阅读阅读主题阅读(批注主题阅读(批注/课后题)课后题)说说诗中描绘了哪些景物
5、,这些景物构成了怎样的画面。“晨曦、毛栗、浆果、玫瑰、枫树、田野、我”一幅可爱烂漫的秋景图。请你结合景物想象画面并画下来。景物描写,想象画面。现代诗二首秋晚的江上秋景统编统编教材教材统编教材统编教材课前导读课前导读主题主题阅读阅读主题阅读(批注主题阅读(批注/课后题)课后题)说说诗中描绘了哪些景物,这些景物构成了怎样的画面。鸽子在空中“回环来往”“夷犹如意”“翻身映日”,请你结 合景物想象画面并画下来。景物描写,想象画面。现代诗二首花牛歌鸽子统编统编教材教材统编教材统编教材课前导读课前导读主题阅读主题阅读主题阅读(批注主题阅读(批注/课后题)课后题)繁星根据课文的描述,想象繁星满天的画面,你也
6、看过夜晚的繁星吧?说说当时的感受。海上生明月结合生活,想象明月在山间、水里、树林间升起的画面,请用 100 字左右把这个画面描写出来。结合生活情境,想象画面。习作小妙招是什么?习作要求:向同学推荐一个地方,写清楚推荐理由。第一单元习作小妙招第一招:习作小妙招第一招:睁睁大眼睛大眼睛写写就要求我们仔细观察。比如:如果你想推荐一处风景,就可以写看到风景的颜色,如果你想推荐图书馆,就可以写图书馆书籍排列的独特习作小妙招习作小妙招第二招第二招:闭上闭上眼睛写眼睛写我们还可以通过触觉、听觉、嗅觉、想象画面来感受你所推荐的地方。习作小妙招“妙”在哪?漫画支招 习作学招还有片段练招!一、漫画支招二、习作例文
7、学妙招迷人的张家界文章对应批注重重叠叠的山峰拔地而起,高耸入云。它们是那么多,一座挨着一座,一座有一座的特点,一座有一座的姿态:有的像身背草篓的采药老人、有的像手捧鲜花的妙龄少女,有的像摩天大楼睁大眼睛,仔细观察。作者通过观察将形态各异的山峰描写得非常生动。流水潺潺,伴着声声鸟语,走着走着,忽然感到一阵清凉,才觉察有微风习习吹过,阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。闭上眼睛,想象画面。作者通过对声音和气味的描写,让读者仿佛身临其境。三、片段练招三、片段练招批注提示,点明妙招。三、片段练招三、片段练招三、片段练招四、习作用招现在让我们回到主题阅读中去。在作文里还有更多精彩的习作小妙招哦!主题阅
8、读主题阅读阅读自学手册阅读自学手册 1.举一反三,让学生知道语文要素点在哪里。2.自学提示,每次阅读都是培养自学能力。3.漫画推荐整本书。单元主题单元主题阅读要点阅读要点1.自然之美边读边想象画面2.阅读策略从不同的角度思考,提出问题3.留心观察细致观察,准确表达4.神话故事故事的起因、经过、结果5.习作策略了解如何把事情写清楚6.童年生活批注:动作、语言、神态7.家国情怀人物和事件8.古代故事了解故事情节,复述故事统编教材四年级上册单元的统编教材四年级上册单元的“阅读要点阅读要点”主题阅读主题阅读有哪些变化?有哪些变化?1.举一反三,让学生知道语文要素点在哪?举一反三,让学生知道语文要素点在
9、哪?2.自学提示,每次阅读都是培养自学能力!自学提示,每次阅读都是培养自学能力!边读边读边想象边想象,感受自然之美感受自然之美。主题阅读主题阅读有哪些变化?有哪些变化?1.举一反三举一反三 2.自学提示自学提示 主题阅读主题阅读有哪些变化?有哪些变化?1.举一反三举一反三 2.自学提示自学提示 单元主题单元主题阅读要点阅读要点整本书推荐整本书推荐1.自然之美边读边想象画面王维诗中画2.阅读策略从不同的角度思考,提出问题风到哪里去了3.留心观察细致观察,准确表达昆虫记4.神话故事故事的起因、经过、结果中国神话故事5.习作策略了解如何把事情写清楚我的儿子皮卡尖叫6.童年生活批注:动作、语言、神态床
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