天津市十二重点中学2019届高三下学期毕业班联考（一）政治试卷（含解析）.doc

1、 2019 年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一）年天津市十二重点中学高三毕业班联考（一） 文科综合政治文科综合政治 第第卷卷 一、单项选择题。本卷共一、单项选择题。本卷共 1111 题，每题题，每题 4 4 分，共分，共 4444 分。在每题列出的四个选项中，只有一项是分。在每题列出的四个选项中，只有一项是 最符合题目要求的。最符合题目要求的。 1.某公司计划举办一场留学经验分享会，为更好的了解需求，他们设计了一份调查问卷。下列问卷中的问题 与其经济学依据对应正确的有 A. 您最希望了解的留学服务信息有哪些？-市场需求影响企业经营方向 B. 您选择留学服务时是否关注工作人员的留学经验？-劳

2、动者素质决定企业经营业绩 C. 对于留学服务您可以接受的价格服务范围是多少？-需求数量决定企业定价水平 D. 您还了解其他哪些留学服务公司的情况？ -企业只要创新就能在竞争中立于不败之地 【答案】A 【解析】 【详解】您最希望了解的留学服务信息有哪些？说明企业经营者要了解市场需求，市场需求影响企业经营方 向，本题 A 符合题意，应选；劳动者素质不能决定企业的经营业绩，B 观点错误，应排除；需求数量影响企 业定价水平，而不是决定， C 观点错误，应排除；企业在竞争中立于不败之地受多种因素的影响，企业只要 创新就能在竞争中立于不败之地的观点错误，D 应排除。故本题选 A。 2.据世界银行统计，我国

3、民营企业与美国中小企业融资结构(渠道）如下表所示： 融资结构 自有资金 银行贷款 发行债券 股票融资 其他 中国 60% 20% 0.3% 0.6% 19.1% 美国 30% 42% 5% 18% 3% 上述信息对解决我国民营企业融资困境问题的启示有 A. 规范资本市场，鼓励民营企业以民间融资方式为主 B. 国家加大减税降费力度，为民营企业发展提供支持 C. 鼓励企业通过资本市场融资，拓宽企业融资渠道 D. 放宽上市限制，允许有限责任公司公开发行股票 【答案】C 【解析】 【详解】根据表中我国民营企业与美国中小企业融资结构的对比，我国自有资金占比高，银行、股票、债券 等融资占比少，说明我国要鼓

4、励企业通过资本市场融资，拓宽企业融资渠道，本题应选 C；材料没有体现我 国要规范资本市场，鼓励民营企业以民间融资方式为主，A 与题意不符，应排除；材料没有体现国家要加大 减税降费力度，为民营企业发展提供支持，B 与题意不符，应排除；有限责任公司不能公开发行股票，D 观点 错误，应排除。故本题选 C。 3.改革之初，我国为尽快改变贫困落后的状况，鼓励一部分人先富起来，以先富带后富。目前，我国正实现 由“先富”向“共富”阶段的全局性转变。以下说法正确的是 A. 当前要扩大中低收入群体，调节过高收入，取缔非法收入 B. 改革之初重点是发展生产力，为实现同步富裕提供物质前提 C. 在新时代要注重提高效

5、率，鼓励勤劳守法致富，容许收入差距过大 D. 要坚持收入分配公平，加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距 【答案】D 【解析】 【详解】“目前，我国正实现由“先富”向“共富”阶段的全局性转变。”说明我国要坚持收入分配公平， 加快推进基本公共服务均等化，缩小收入分配差距，本题应选 D；要扩大中等收入群体，增加低收入者收入， 不能扩大低收入群体，A 应排除；共同富裕并不是同步富裕，同时富裕，B 观点错误，应排除；实现共同富裕 要缩小收入差距，C 观点错误，应排除。故本题选 D。 4.基层培养，能人回乡，公开选配，有了好班子，村子像样子。今年天津村级组织换届，蓟州 949 个行政村， 全部实现

6、村党组织书记、村委会主任“一肩挑”，这有利于 A. 扩大基层民主，实现村民自治 B. 党依法执政，践行为人民服务的宗旨 C. 坚持和加强党的全面领导，促进农村经济发展 D. 我国基层政权进一步完善，保障村民合法权益 【答案】C 【解析】 【详解】“全部实现村党组织书记、村委会主任“一肩挑”有利于坚持和加强党的全面领导，促进农村经 济发展，本题 C 符合题意，应选；材料没有体现扩大基层民主，A 与题意不符，应排除；材料没有体现党依 法执政，践行为人民服务的宗旨，B 与题意不符，应排除；我国的基层政权是乡镇一级政府，D 观点错误，应 排除。故本题选 C。 5.天津市 15 名援疆援藏教师，一年来真

7、情融入、无私奉献，把支教工作做好、做实、做细、做出成效。他们 时时以民族团结为重，认真处理好各方面关系，做到自尊、自警、自省、自励，树立了良好的教师形象。材 料表明 我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 公民以实际行动维护和发展社会主义新型民族关系 援疆援藏有利于保障少数民族人民当家作主 我国民族区域自治制度有很大的优越性 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】“天津市 15 名援疆援藏教师，一年来真情融入、无私奉献，把支教工作做好、做实、做细、做出成 效。”有利于促进民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，表明我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同 繁荣的原则，公民以

8、实际行动维护和发展社会主义新型民族关系，本题符合题意，应选 A；教师援疆援 藏跟保障少数民族人民当家作主没有直接联系，观点错误，应排除；材料没有体现我国民族区域自治制度 有很大的优越性，与题意不符，应排除。故本题选 A。 6.首届中国国际进口博览会于 2018 年 11 月 5 日在上海举办。它不仅为各国开展贸易、加强合作开辟了新渠 道，也成为我国立足国内舞台、发挥主场优势开展外交活动的完美演绎。这种“主场外交”可以 互利共赢，共同推进构建人类命运共同体 借助优势，积极行使主权国家的管辖权利 加强合作，巩固参会国家之间的结盟关系 把握机遇，彰显我国坚持开放发展的决心 A. B. C. D. 【

9、答案】B 【解析】 【详解】“首届中国国际进口博览会不仅为各国开展贸易、加强合作开辟了新渠道，也成为我国立足国内舞 台、发挥主场优势开展外交活动的完美演绎。”说明这种“主场外交”可以实现互利共赢，共同推进构建人 类命运共同体，也可以体现我国把握机遇，彰显我国坚持开放发展的决心，本题符合题意，应选 B;材料 没有体现主权国家的管辖权，与题意不符，应排除；我国坚持走和平发展道路，奉行不与任何国家结盟的 战略，观点错误，应排除。故本题选 B。 7.2018 年 9 月 23 日是首个“中国农民丰收节”，各地举办丰富多彩的活动，庆祝五谷丰登，放飞乡村振兴的 美好梦想。设立丰收节是对传统 24 节气文化

10、和几千年农耕文明的传承。它的设立有助于 促进各民族的科技发展、经济繁荣 对人们的社会生活产生持久不变的影响 更好传承和展示悠久厚重的中华优秀农耕文化 凝练生成重视农业、农村、农民的文化氛围 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】 “设立丰收节是对传统 24 节气文化和几千年农耕文明的传承。 ”说明中国农民丰收节的设立有助于 更好传承和展示悠久厚重的中华优秀农耕文化；设立专门的节日，各地举办丰富多彩的活动，有利于凝练生 成重视农业、农村、农民的文化氛围，符合题意，应选 D；材料没有体现文化与经济的关系，与题意 不符；文化对人的影响有深远持久的特点，不是持久不变，观点错误，应排除。

11、故本题选 D。 8.中国人民在长期奋斗中培育、继承和发展了伟大的民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大的精 神动力。下列关于民族精神匹配正确的是 伟大创造精神祖冲之计算的圆周率比欧洲早近一千年 伟大奋斗精神本世纪中叶，实现“两个一百年”目标 伟大团结精神天时不如地利，地利不如人和 伟大梦想精神维护国家尊严，展现民族风采 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本世纪中叶，实现“两个一百年”目标体现的是伟大梦想精神，不符合题意，应排除；维护国家 尊严，展现民族风采体现的是爱国主义，与题意不符合，应排除；祖冲之计算的圆周率比欧洲早近一千年 体现了伟大创造精神，符合题意；天时不如

12、地利，地利不如人和体现了伟大团结精神，符合题意；本题 应选 B。 9.2018 年 9 月 13 日， 以“学以成人”为主题的第二十四届世界哲学会议在北京举行， 这是世界上规模最大的 哲学学术会议首次在中国举办。今天，更加重视哲学的原因是 A. 哲学是世界观和方法论的统一，为人们提供了认识和改造世界的方法 B. 哲学是“科学之科学”，为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导 C. 哲学正确反映了时代的任务和要求，能够推动时代的前进 D. 哲学能指明社会发展方向，为社会变革提供巨大物质力量 【答案】A 【解析】 【详解】哲学有科学和非科学之分，正确和错误之分，哲学并不是“科学之科学”，B 观点错

13、误，应排除； 真正的哲学正确反映了时代的任务和要求，能够推动时代的前进，C 观点错误，应排除；真正的哲学能指明 社会发展方向，同时哲学本身是一种文化现象，是一种精神力量，而不是物质力量，D 观点错误，应排除。A 选项观点正确且符合题意。故本题选 A。 10.下图“最可怕的不是失败，而是在失败的阴影下看不到阳光”蕴含的哲理是 Failed to download image : http:/qbm-images.oss-cn- STEM/7bd790d41094481cb1c04ce0cb2c000b.png A. 意识具有能动性，面对困难不能轻易放弃 B. 矛盾具有同一性，失败是成功的必由之路

14、 C. 发展具有前进性，应忽视遇到的各种挫折 D. 认识具有条件性，要善于抓住成功的时机 【答案】A 【解析】 【详解】“最可怕的不是失败，而是在失败的阴影下看不到阳光”说明意识具有能动作用，面对困难我们要 发挥主观能动性，不能无所作为，轻易放弃，本题应选 A；事物发展是前进性和曲折性的统一，我们既要对 未来充满信心，也要勇敢地面对挫折与考验，C 观点错误，应排除；质变是量变的必然结果，要善于抓住时 机，促成事物的质变，D 世界观和方法论不匹配，应排除；材料没有体现矛盾的同一性，B 与题意不符合，排 除。故本题选 A。 11.“一群人，一辈子，一件事”，专题片榜样的讲述者面孔在变，故事在变，不

15、变的始终是使命和担当。 榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功。从榜样的身上我们能够感受 到 实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件 砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提 人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】“一群人，一辈子，一件事”，专题片榜样的讲述者面孔在变，故事在变，不变的始终是使命 和担当，说明人的贡献最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献，符合题意，应选；“榜样们与人民 同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久

16、为功”说明积极投身为人民服务的实践，是实现 人生价值的必由之路，符合题意；砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的主观条件，观点错误，应 排除；材料没有体现要利用社会提供的客观条件来实现人生价值，与题意不符合，应排除。故本题选 D。 【点睛】怎么样实现人生价值 (1)作出正确的价值判断与价值选择 价值判断与价值选择具有社会历史性和阶级性。 价值判断与价值选择的客观依据：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路；自觉地站在 最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 (2)价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值(根本途径)。 在个人与社会的统一中实现价值(客观条件)。 在

17、砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己 的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值Failed to download image : http:/qbm-images.oss-cn- ATION/ffb3e268d3a14677ac5f0cb4c86fdc69.png观的指引。 第第卷卷 二、非选择题二、非选择题( (本题共本题共 3 3 题，共题，共 5656 分分) ) 12.阅读材料，回答问题。 材料一：2015 年2018 年我国消费品零售总额及相关指标 Failed to download image : h

18、ttp:/qbm-images.oss-cn- 年 份 消费品 零售总额 （万 亿元） GDP （万亿元） 人均 收入（元） 消费 增长对 GDP 贡献 率(%) 2015 年 30.0932 68.5992 21966 66.4 2016 年 33.2316 74.0060 23821 64.4 2017 年 36.6262 82.0754 25874 58.8 2018 年 38.0987 90.0309 28228 76.2 （1）解读材料一中的经济信息。 材料二：面对消费升级的新风口，某省贯彻新发展理念，抢占先机，全面推动消费升级。推动老字号转 型，提升产品品牌价值、市场美誉和国际竞争

19、力；开发农村市场，打造一批特色农产品；配置全球资源，引 进国际高端品牌落户；加快社区便利店、社区菜市场服务设施改造，打造便民消费服务圈；实行产品从源头 到市场全程追踪，对失信产品追责到底，提振消费信心，让百姓放心消费。 （2）依据材料二，运用经济生活相关知识，分析该省是如何推动消费升级的。 （3）理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念引领的。我国消费不断转型升级是在新发展 理念的指引下进行的。请运用经济学常识“新理念、新要求”的知识，简述为什么坚持新发展理念？ 【答案】 （1）20152018 年我国消费品零售总额、GDP、人均收入持续增长，说明消费增长的直接原因是 居民收入增加

20、（或收入是消费的前提和基础） ，根本原因是经济发展。 20152018 年消费对经济增长的贡献率较高，说明消费是拉动经济增长的动力。 （或推动经济结构调整） （2）建设现代经济体系，深化供给侧结构性改革，实施乡村振兴战略。 发挥财政促进资源合理配置的作用。 坚持对外开放的基本国策。 实行科学宏观调控，规范市场秩序。 （3）发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、 开放、共享的发展理念。 是在深刻总结国内外发展经验教训基础上提出的。 是对中国特色社会主义发展规律的新认识新概括。 是致力于破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的治本之策。 是实现

21、更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路。 【解析】 【分析】 本题以贯彻新发展理念，抢占先机，全面推动消费升级为话题设置背景，从经济生活的角度设置相关问 题，考查考生对新发展理念、建设现代经济体系、国家财政的作用、科学宏观调控等知识点的把握，着重考 查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。 【详解】第（1）问要求考生解读材料一中的经济信息。解答本题，考生要具体解读材料中的信息，在答题时 要指出材料反映的信息是什么，出现这种现象的原因是什么，应采取什么样的措施来解决材料所反映的现象 和问题。 第（2）问要求考生运用经济生活相关知识并结合材料二，分析该省是如何推动

22、消费升级的。从设问指向 看属于措施类主观试题，设问范围是经济生活模块，知识限定范围不明确，考生需要认真结合材料，与 教材知识相对接来分析作答。结合材料考生可以从建设现代经济体系、深化供给侧结构性改革，实施乡村振 兴战略；发挥财政促进资源合理配置的作用；坚持对外开放的基本国策；实行科学宏观调控，规范市场秩序 等角度来阐述。 第（3）问要求考生结合材料三，运用经济学常识“新理念、新要求”的知识，简述为什么坚持新发展理 念，知识限定明确，属于原因类主观试题。解答此题，考生要围绕新发展理念的地位、作用，从发展是解决 我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、

23、共享的发 展理念； 是在深刻总结国内外发展经验教训基础上提出的； 是对中国特色社会主义发展规律的新认识新概括； 是致力于破解发展难题、增强发展动力、厚植发展优势的治本之策；是实现更高质量、更有效率、更加公平、 更可持续发展的必由之路等知识来分析原因。 【点睛】原因类主观试题，答题方案： 第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而 生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。 第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越 好，同时还要分析能够这么做的条件和社会

24、环境 第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。 13.阅读材料，回答问题。 天津市政府深化“放管服”改革， 以大数据的思维深入推进“互联网+政务服务”， 大力推动信息数据开 放共享，满足普遍性政务需求。使更多事项在网上办理，通过网上服务倒逼网下改革，推进线上线下融合， 优化整合提升各级政务服务大厅“一站式”功能，实现“一个窗口”、“一次办成”。到 2020 年年底前，天 津将实现互联网与政务服务深度融合，建成整体联动、部门协同、一网办理的“互联网+政务服务”体系，大 幅提升政务服务智慧化水平，让企业和群众办事更方便快捷。 （1）依据材料，运用政治生

25、活知识，分析天津市政府提升政务服务智慧化水平的原因。 （2）结合材料，用唯物辩证法联系观的知识，分析“互联网+政务服务”体系的构建。 【答案】 （1）我国的政府是人民的政府，要为人民服务，坚持对人民负责原则。 有利于转变政府职能，建设服务型政府，增强政府公信力和执行力，树立政府权威。 有利于推动政府科学、民主决策，自觉接受监督，实现国家治理能力和治理水平的现代化。 （2）联系具有普遍性、多样性，用联系的观点看问题。通过网上服务倒逼网下改革，推进线上线下融合。 “互联网+政务服务”体系的构建体现了联系具有客观性， 人为事物的联系仍然具有客观性， 人们可以根据 事物固有联系建立新的具体联系。 整体

26、和部分相互联系， 密不可分。 应立足整体， 建成整体联动、 部门协同、 一网办理的“互联网+政务服务” 体系。 （或：优化整合提升各级政务服务大厅“一站式”功能体现了系统优化的方法，也可酌情给分) 【解析】 【分析】 本题以天津市政府深化“放管服”改革， 以大数据的思维深入推进“互联网+政务服务”为话题设置背景， 从 政治生活和生活与哲学角度设置相关问题，考查学生对政府工作的基本原则、政府的职能，政府权 力的行使，联系的特点，整体和部分的辩证关系等知识的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释 事物，论证和探究问题的能力。 【详解】第（1）问要求考生运用政治生活相关知识并结合材料，分析天津

27、市政府提升政务服务智慧化水 平的原因。从设问指向看属于原因类主观试题，设问范围是政治生活模块，知识限定范围不明确，考生 需要认真结合材料，与教材知识相对接来分析作答。结合材料考生可以从政府的性质、政府工作的原则、转 变政府职能、建设服务型政府，自觉接受监督，树立政府权威等角度来阐述 第（2）问要求考生结合材料，运用生活与哲学中唯物辩证法联系观的知识，简分析“互联网+政务服务” 体系的构建，知识限定明确，属于分析说明类主观试题。解答此题，考生可从联系具有普遍性、多样性，用 联系的观点看问题；联系具有客观性，人为事物的联系仍然具有客观性，人们可以根据事物固有联系建立新 的具体联系；整体和部分相互联

28、系，密不可分等知识，结合材料进行分析即可。 【点睛】一、唯物辩证法联系观（答题模板） （1）体现了联系观的哪些知识？ 答题要素：联系普遍性联系客观性联系多样性整体与部分系统优化方法 联系具有普遍性（要求用联系的观点看问题，结合材料） 。 联系具有客观性（联系是事物固有的，不以人的意志为转移，要求我们不割裂联系、不臆造联系，可以建 立新的联系，结合材料） 。 联系具有多样性（联系是多种多样的，要求我们做到一切以时间、地点、条件为转移，结合材料） 。 整体与部分的关系（二者是辩证统一的、整体的地位作用，要求我们树立全局观念；关键部分的重要性， 要求我们重视局部） 。 掌握系统优化的方法（特征、要求

29、，结合材料） 。 （2）运用整体与部分的辩证关系分析 和 的关系。 答题要素：总的关系具体关系方法论结合材料 总的关系（辩证统一） 。 具体关系（区别：含义不同，地位不同；联系） 。 方法论（树立全局观念，重视局部的发展） 。 结合材料。 14.阅读材料，回答问题。 2019 年中国的世界文化遗产申报项目是良渚古城遗址，将古泉州（刺桐）史迹同良渚并列，意味着 2020 年中国世界遗产唯一的申报项目就是它。古泉州（刺桐）史迹作为多元文明和文化交流的整体见证，展示出 中国传统文化与外来文化在社会生活、 现代技术等方面广泛而深入的交流， 是 1014 世纪长达约 4 个世纪繁 盛的国际文化交流、交融

30、、共存、共荣的杰出见证，吸引大量国内外游客观光，推动了当地文化旅游事业的 发展。 （1）运用文化生活知识，分析古泉州（刺桐）史迹申遗的积极影响。 （2）天津市是一座拥有 600 多年历史的文化名城，也是中国北方文化艺术的发祥地之一。请列举两项具有天 津特色的文化遗产， 并运用所学知识提出两条保护措施。 (要求两条措施不能出自“思想政治”的同一必修课 程) 【答案】 （1）古泉州（刺桐）史迹申遗有利于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性。 有利于促进文化交流，促进本民族文化的发展和世界文化的繁荣。 有利于弘扬中华文化的包容性，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。 文化与经济相互影响、

31、相互交融。有利于促进当地文化产业的发展，增加当地居民收入。 有利于继承优秀传统文化，增强文化的自信。 （2）示例:杨柳青木板年画，“泥人张”彩塑 措施:天津市加大对非遗传人的财政支持力度； 天津市政府履行组织社会主义文化建设的职能，加强对非遗保护的宣传教育； 发挥大众传媒的作用，利用互联网加强对非遗的传播； 坚持具体问题具体分析，对不同社区采取不同的非遗保护宣传措施。 【解析】 【分析】 本题以良渚古城遗址申报世界遗产为话题设置背景，从文化生活角度设置相关问题，考查学生对文化多 样性、中华文化的包容性、文化与经济的关系、文化的交流与传播等知识的把握，着重考查学生调动和运用 知识，描述和阐释事物

32、，论证和探究问题的能力。 【详解】第（1）问要求考生运用文化生活相关知识，分析分析古泉州（刺桐）史迹申遗的积极影响。从 设问指向看属于意义类主观试题，设问范围是文化生活模块，知识限定范围不明确，考生需要认真结合 材料，与教材知识相对接来分析作答。结合材料考生可以有利于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样 性；有利于促进文化交流，促进本民族文化的发展和世界文化的繁荣；有利于弘扬中华文化的包容性，增强 对自身文化的认同和对其他民族文化的理解；文化与经济相互影响、相互交融。有利于促进当地文化产业的 发展，增加当地居民收入；有利于继承优秀传统文化，增强文化的自信等角度来阐述 第 （2） 问要求学生回

33、答举两项具有天津特色的文化遗产， 并运用所学知识提出两条保护措施。 本题比较开放， 学生列举的文化遗产必须具有天津特色，比如：杨柳青木板年画，“泥人张”彩塑；在列举保护措施可以从 四本必修中任选两个，如从政治生活角度：天津市政府履行组织社会主义文化建设的职能，加强对非遗保护 的宣传教育；从文化生活角度：发挥大众传媒的作用，利用互联网加强对非遗的传播等。 【点睛】规范化答题的一般步骤： 第一步：审设问 1、明确知识范围： 知识类别：经济学、哲学、政治学 知识形态：微观、宏观 2、明确问题指向： 单一型：是什么、为什么、怎么办 复合型：谈认识、作分析 3、明确设问主体： 经济学：政府、企业、个人等

34、 政治学：国家、政党、公民等 第二步：审材料 1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。 2、回归教材，试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用到教材中 的哪几课、哪几节、哪几框的内容。这样就缩小了思考的范围。 3、根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。 第三步：调用知识(回归教材) 1、依据关键词，直接调用（关键词本身是学科基本概念，则直接调用） 2、把握知识联系，联系调用（依据关键词，通过演绎、推导，找到可用知识） 3、概括具体信息，归纳调用（关键词比较具体，与学科理论不能直接对应则先归纳再调用） 4、依据设问，有效调用（知识调用要根据设问的要求，有的放矢地调用，反对盲目堆砌和过度引申） 第四步：确定答题思路 1、确定大逻辑：要点之间的逻辑，包括有几个要点，要点之间如何排列； 2、确定小逻辑：要点自身的逻辑，即要点如何展开，包括有几个关键词，如何排列。 第五步：写答案 1、层次分明，要点序号化反对不分段落层次的“一块板” 2、表述准确，语言学科化反对使用文学化、生活化语言 3、逻辑严密，表述简洁化反对语句冗长、画蛇添足 4、字迹工整，卷面美观化反对字迹潦草、错字连篇