部编版教材《一封信》教学课件1.pptx

1、6 同学们，你们知道在没有电话的年代，人们是怎么通信的吗？写信 飞鸽传书或鸿雁传书：将信件系在鸽子的脚上，然后传递给要传递的人。古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞、飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度，通常来讲，鸟类本身会认识回家的路，就像倦鸟归巢一样。驿马邮递：类似于今天的“快递”。只不过使用的工具不同，多使用送信者骑快马，利用朝廷官建立的驿站，一站一站接力传送到目的地。遇到紧急公文折子，常常把马累到倒闭，这时会换马不换人。保证消息最快送到收信人那里。写信的格式称呼问候语正文祝颂语署名日期读 课 文 读第一自然段，说说露西为什么要给爸爸写信？爸爸半年才能回

2、来，露西想念爸爸，所以给他写信。读 课 文 读第2自然段，说说露西回家后做了些什么？开空调洗土豆削土豆 可以看出露西是个怎样的孩子？读 课 文勤劳，在家做力所能及的事。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1读 课 文 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1 露西在给爸爸的信中写了什么？不开心、冷清。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1词语解释冷 清：冷静而凄凉，冷冷清清。lng qing部编版教材一封信

3、教学课件1部编版教材一封信教学课件1 为什么露西说“家里总是很冷清”？家里只有妈妈和露西，没有人逗露西玩，露西觉得很孤单，很不开心。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1读 课 文 读第五自然段，说一说露西为什么说“可是我写得不好”？你觉得露西写得好不好？如果是你，你会怎么写？部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1读 课 文 读第714自然段，露西在重写的信里写到了什么？小狗希比希螺丝刀看电影部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1品读句子 “我们过得很好。”“我们”过得好吗？为什么妈妈要这么说？“我们”过得不好，家里很冷清，台灯坏了修不好。为了不让爸爸

4、担心，所以妈妈这么说。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1品读句子 “请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”要知道螺丝刀放在哪儿有什么作用？知道螺丝刀放在哪儿就能自己修台灯了。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1 从妈妈的话里你想到了什么？要学会自己解决生活中碰到的困难。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1 第二封信和第一封信有什么不同？第一封信写的是不开心的事情，第二封信写的是开心的事情。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1 两封信中你比较喜欢哪一封信，为什么？自由讨论部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1总 结 生

5、活中总有很多不如意的事情，也有许多快乐的事情。我们应该多和我们的亲人、朋友分享快乐。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1生 字封 削 锅 朝 刮 胡 fng xio gu cho gu h 灯 修 冷 肩 团 dng xi lng jin tun重 完 期 结 束 鲜 chng wn q ji sh xin部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1多音字部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1封 信 今 写 支圆 珠 笔 灯 电生 字部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1课后练习 试着给自己的亲人或朋友写一封信。部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1部编版教材一封信教学课件1