部编版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件(统编教材).ppt
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1、1515*女娲补天女娲补天 女娲女娲,中国上古神话中的创世女,中国上古神话中的创世女神。女娲不但是补天救世的英雄和抟神。女娲不但是补天救世的英雄和抟土造人的女神,还是一个创造万物的土造人的女神,还是一个创造万物的自然之神,每天至少能创造出七十样自然之神,每天至少能创造出七十样东西,神通广大。她开世造物,因此东西,神通广大。她开世造物,因此被称为被称为大地之母大地之母,是被民间广泛而又,是被民间广泛而又长久崇拜的长久崇拜的创世神创世神和和始母神始母神。助读资讯助读资讯 相传水神共工与颛(相传水神共工与颛(zhunzhun)顼()顼(xx)争夺)争夺为帝,但为帝,但共工失败了,于是他恼羞成怒,一气
2、之共工失败了,于是他恼羞成怒,一气之下撞倒了不周山下撞倒了不周山。不周山是支撑天的柱子,骤然。不周山是支撑天的柱子,骤然倒塌后,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂倒塌后,天塌地陷,日月星辰向西移去,大地裂开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,开了,山林大火昼夜燃烧,洪水从地下喷涌而出,地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天,大地上一片汪洋。后来有了女娲炼五彩石补天,大地才重回正常。地才重回正常。共工怒触不周山共工怒触不周山故事背景故事背景女娲女娲 黑黝黝黑黝黝 措施措施 陷入陷入 混乱混乱 恐怖恐怖 项目项目 赤色赤色 熄灭熄灭 黏稠黏稠 石浆石浆 坍塌坍塌 斩杀斩杀 传颂传颂 功绩功绩
3、女娲女娲 黑黝黝黑黝黝 措措施施 陷入陷入 混混乱乱 恐怖恐怖 项项目目 赤色赤色 熄熄灭灭 黏稠黏稠 石浆石浆 坍坍塌塌 斩斩杀杀 传传颂颂 功功绩绩ttxinxin shsh读一读读一读字词识记字词识记cucuhnhnxxsnsn jj熄熄塌塌项项措措混混杀杀收集石头收集石头颂颂绩绩根据词语的意思,根据词语的意思,从从文中找出这些词语。文中找出这些词语。():又黏又稠。):又黏又稠。():形容光线昏暗,看不清楚。):形容光线昏暗,看不清楚。黑油油。黑油油。():(山坡、河岸、建筑物或堆积的):(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。东西)倒下来。():到处流动转移;乱逃(多指盗匪):到处
4、流动转移;乱逃(多指盗匪或敌人)。或敌人)。黏稠黏稠黑黝黝黑黝黝坍塌坍塌流窜流窜词语解释词语解释 人们恢复人们恢复了平静的生活了平静的生活 故事的起因故事的起因是(是(),故事的经过是(),故事的经过是(),故事的结果是(),故事的结果是()。)。共工怒触不周山,导共工怒触不周山,导致百姓无法生存致百姓无法生存 女娲女娲想方设法补天想方设法补天快速读课文,填一填文中交代的叙事要素。快速读课文,填一填文中交代的叙事要素。整体感知整体感知1.1.读第读第1 1自然段,思考其作用。自然段,思考其作用。2.2.读第读第2 2自然段,画出描写环境的句子,自然段,画出描写环境的句子,说说你的体会。说说你的
5、体会。3.3.读第读第3 3自然段,揣摩女娲的心理。自然段,揣摩女娲的心理。4.4.读第读第4 4自然段,说说女娲补天具体做了自然段,说说女娲补天具体做了 哪些工作。哪些工作。阅读与思考阅读与思考5.5.读第读第5 5自然段,想一想,女娲补天后,自然段,想一想,女娲补天后,人们是怎么做的。人们是怎么做的。6.6.整体阅读课文,你从中看到了一个怎整体阅读课文,你从中看到了一个怎 样的女娲形象?请简单说说。样的女娲形象?请简单说说。u读第读第1 1自然段,思考其作用。自然段,思考其作用。自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑自从女娲创造了人类,大地上到处欢声笑语,人们过着快乐幸福的生活。语,人们过着
6、快乐幸福的生活。课文品读课文品读 这一自然段描写了女娲造人后人间的幸福这一自然段描写了女娲造人后人间的幸福生活,与后文天崩地裂后人间的惨状形成鲜明生活,与后文天崩地裂后人间的惨状形成鲜明的对比,从而也表明了女娲补天的必要性。的对比,从而也表明了女娲补天的必要性。u读第读第2 2自然段,画出描写环境的句子,说说自然段,画出描写环境的句子,说说你的体会。你的体会。天:露出一个大窟窿天:露出一个大窟窿地:裂开了一道道黑黝黝的深沟地:裂开了一道道黑黝黝的深沟灾难:洪水从地下喷涌而出;野兽残害人类灾难:洪水从地下喷涌而出;野兽残害人类世界:陷入了一片混乱和恐怖之中世界:陷入了一片混乱和恐怖之中惨惨人类无
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