部编版·统编教材人教版小学六年级语文上册《只有一个地球》 教学课件.pptx

1、 在浩瀚的宇宙在浩瀚的宇宙中，有着数不清中，有着数不清的星体，其中有的星体，其中有一颗美丽的星球，一颗美丽的星球，她是我们共同的她是我们共同的家园，她孕育了家园，她孕育了亿万个生灵，她亿万个生灵，她是我们人类的母是我们人类的母亲。这颗星球就亲。这颗星球就是是（地球）。（地球）。科学小品文科学小品文（文艺性说明文）（文艺性说明文）1、听课文录音，找到课文生字新词。2、课文写了关于地球的哪几方面的内容？自主学习课文写了关于地球的哪几方面的内容？通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常样子非常（美丽壮观），但同宇宙相比又是显（美丽壮观），但同宇宙相比又

2、是显得非常得非常（渺小）。（渺小）。她所蕴含的她所蕴含的（自然资源有限），（自然资源有限），如果她被破坏，人类根本如果她被破坏，人类根本（无法移居）到（无法移居）到别的星球。别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只有一个地球）。（只有一个地球）。分段，概括段落大意：分段，概括段落大意：据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色痕相互交错，周围裹着

3、一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。亲。我们这个地球太可爱了，同时又太容我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！“我们这个地球太可爱了，同时又我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！太容易破碎了！”你从哪里看出了地球的可爱？又从哪里你从哪里看出了地球的可爱？又从哪里看出它太容易破碎了？（在文中找出相看出它太容易破碎了？（在文中找出相关的句子加以体会。）关的句子加以体会。）快速默读课文，把描写地球美丽、可爱的句子找出来。映入眼帘的是一个映入眼帘的是一个晶莹晶莹

4、的的球体，上面蓝色与白色的球体，上面蓝色与白色的纹痕纹痕相互交错相互交错，周围裹着一层，周围裹着一层薄薄薄薄的水蓝色的的水蓝色的“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的个生命的摇篮，是那样的美丽壮美丽壮观，和蔼可亲。观，和蔼可亲。1 1、地球，这位、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，人类的母亲，这个生命的摇篮，是是那样的那样的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。爱与美丽，体现了作者对地球的热爱之情。句句中将地球比作中将地球比作“母亲母

5、亲”“”“摇篮摇篮”，说明了地球，说明了地球是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与是人类及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句人类及万物生存的密切联系。比喻的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富子在表达上通俗易懂又生动形象，读起来极富感染力。感染力。（打比方）飞瀑晚霞湖泊2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。“渺小渺小”是微不足道的意思，这句话的是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，大海里的一叶扁舟般微小，由此可见，人类的活动范

6、围是非常有限的。从而说人类的活动范围是非常有限的。从而说明了地球对于人类而言是多么的珍贵，明了地球对于人类而言是多么的珍贵，人类应该珍惜和保护地球。人类应该珍惜和保护地球。地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地地球母亲是无私的，是慷慨的，而人类又对地球母亲做了些什么呢？球母亲做了些什么呢？（作比较）（作比较）人类生活所需要的水资源、森林资人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类以不断再生，长期给人类做贡献做贡献的。的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不顾后

7、果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。给人类生存带来了严重的威胁。随意毁坏随意毁坏滥用滥用生态灾难生态灾难（读了这段话后，你的心情怎样？）（读了这段话后，你的心情怎样？）3、人类生活所需要的水资源、森林资源、人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，生物资源、大气资源，本来本来是可以不断再生，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。长期给人类作贡献的。“本来本来”是是“原先、先前原先、先前”的意思，它准确地点明的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资

8、水资源、森林资源、生物资源、大气资源源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严现在的不可再生性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。谨性。结合前文结合前文“矿物资源矿物资源”的阐述，再一次证实了的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。提醒。（举例子）（举例子）大肆捕杀，血流成河大肆捕杀，血流成河乱砍滥伐令人触目惊心乱砍滥伐令人触目惊心浓烟滚滚，遮天蔽日浓烟滚滚，遮天蔽日干旱正威胁着地球的沙漠化干旱正威胁着地球的沙漠化无情的洪水正吞噬着生命和大地无情

9、的洪水正吞噬着生命和大地土地沙化土地沙化森林破坏森林破坏大气污染大气污染 23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。地球面临的生态危害：地球面临的生态危害：这么美丽可爱的地球，为什么这么美丽可爱的地球，为什么宇航员又说她是容易破碎的呢？宇航员又说她是容易破碎的呢？水资源水资源森林资源森林资源生物资源生物资源大气资源大气资源矿物资源矿物资源 可再生资源不可再生资源4 4、“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们这个地球太可爱了

10、，同时又太容易破碎了！”这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，这句话引用了宇航员的感叹，与前文照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地简洁、形象地概括了地球的特征，突出了保护地球生态环境的重要性。球生态环境的重要性。说地球可爱，是因为地球说地球可爱，是因为地球无私地孕育着人类，孕育着万物；说地球容易破无私地孕育着人类，孕育着万物；说地球容易破碎其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、碎其实是指她很容易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球的赞美这句话表现了宇航员对地球的赞美之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情之情，同时更体现了宇航员对地球的担忧之情

11、。（宇航员为什么会发出这样的感叹？）（宇航员为什么会发出这样的感叹？）引用引用 地球，为我们奉献了她的一切，地球，为我们奉献了她的一切，有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白有广袤的沃土，长出金灿灿的粮食和白生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂生生的棉花；有纵横的山脉，生长了茂密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江密的森林，贮藏着丰富的矿产；还有江河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，河湖泽、大洲大洋等许许多多的资源，让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁让我们人类在这颗星球上劳动生活，繁衍生息，并创造了灿烂的文明。衍生息，并创造了灿烂的文明。此时此刻，我们应当对人类，对此时此刻，我们应当对人类，对那些无情地破

12、坏地球的人们说些什么那些无情地破坏地球的人们说些什么呢？呢？为了人类的生存，我们为了人类的生存，我们_ 为了美好的家园，我们为了美好的家园，我们_ 为了幸福的明天，我们为了幸福的明天，我们_ 说什么节约资说什么节约资源，保护地球？宇源，保护地球？宇宙空间不是大得很宙空间不是大得很吗？在地球资源枯吗？在地球资源枯竭的时候，我们可竭的时候，我们可以移居到别的星球以移居到别的星球上去。上去。同学们，真的同学们，真的是这样吗？是这样吗？4、科学家已经证明，至少在以地球为中心科学家已经证明，至少在以地球为中心40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。个星

13、球。这句话引用了科学家的研究成果，这句话引用了科学家的研究成果，“4040万亿千米万亿千米”直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达直观地表明了范围之大，大到人类根本无法到达“4040万亿千米万亿千米”以外的情况还不能确定，体现了说明的严以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。谨性。至少至少”是是“最少最少”的意思，的意思，“至少至少”一词点明一词点明了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居了到现在为止，宇宙中只有一个地球，人类不能移居到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的到别的星球。警告人类，地球是唯一适合人类生存的星球，我们应该积极保护它。星球，我们应该积极保护它。（列数

14、字）虽然科学家有许多设想，人类也有移虽然科学家有许多设想，人类也有移居的梦想，但是这些设想能否实现也是非居的梦想，但是这些设想能否实现也是非常遥远的事情。所以客观的事实已经告诉常遥远的事情。所以客观的事实已经告诉我们，适合我们居住的星球就我们，适合我们居住的星球就_;_;如果它被破坏了，我们别无去处。因为我如果它被破坏了，我们别无去处。因为我们们_._.人类能移居到别的星球上去吗？人类能移居到别的星球上去吗？我们的星球我们的星球在这寒冷的宇宙，在这寒冷的宇宙，有一座星球花园。有一座星球花园。唯独这里森林喧响，唯独这里森林喧响，把飞翔的鸟儿召唤。把飞翔的鸟儿召唤。唯独这里百花争艳，唯独这里百花争

15、艳，青青的草地开着铃兰。青青的草地开着铃兰。唯独这里一只只蜻蜓，唯独这里一只只蜻蜓，惊奇地注视着溪水潺潺（惊奇地注视着溪水潺潺（chn）请珍惜我们的星球，请珍惜我们的星球，要知道在茫茫宇宙之间，要知道在茫茫宇宙之间，第二个这样的花园，第二个这样的花园，还没有发现。还没有发现。我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：六年级(6)班全体同学我们郑重地宣誓！我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！只有一个地球只有一个地球谈感悟 举例说说，课文运用了哪些说明方法？举例说说，课文运用了哪些说明方法

16、？在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。不错，科学家们提出了不错，科学家们提出了例如例如移民基地。移民基地。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。1、打比方2、列数字3、举例子4、作比较5、引用映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色与白色的纹痕相互交错，周围裹着映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色与白色的纹痕相互交错，周围裹着一层一层薄薄的水蓝色的薄薄的水蓝色的“纱衣纱衣”。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。再生，长期给人类作贡献的。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”科学家已经证明，至少在以地球为中心科学家已经证明，至少在以地球为中心40万亿千米的范围内，没有适合人类居万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。住的第二个星球。写一条保护地球的宣传语地球是我家地球是我家,绿化靠大家。绿化靠大家。绿色是地球的本色。绿色是地球的本色。不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。