部编教材五年级上册语文《鸟的天堂》课件.ppt
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- 鸟的天堂 教材 年级 上册 语文 天堂 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、鸟的天堂田汉田汉 三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树,立脚长依天马江。并肩只许木棉树,立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。这首诗,是著名剧作家田汉同志这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游年到新会,游览小鸟天堂时即兴而作。览小鸟天堂时即兴而作。巴金(巴金(1904)原名李尧棠、字芾甘。)原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。四川成都人。1923年从封建家庭出年从封建家庭出走,走,1927年赴法国留学,写成了处女年赴法国留学,写成了处女作出了
2、长篇小说作出了长篇小说灭亡灭亡,发表时始,发表时始用巴金的笔名。用巴金的笔名。1928年底回到上海,年底回到上海,从事创造和翻译。从从事创造和翻译。从1929年到年到1937年年中,创作了主要代表作出长篇小说中,创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲激流三部曲爱情三部曲(爱情三部曲(雾雾、雨雨、电电)等中长篇小说。)等中长篇小说。出版了出版了复仇复仇等短篇小说集和等短篇小说集和海行集记海行集记等散文集。等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目,被鲁迅称为“一一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数
3、的好作家之列的作家。的作家。”1933年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看年,巴金到广东新会访友时,途经新会天马河,看到一株到一株500年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的年树龄的大榕树,于是写下了脍炙人口的鸟的鸟的天堂天堂.部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 鸟的天堂鸟的天堂 指的是一株指的是一株 500 多年树龄的古榕树,位于广东省多年树龄的古榕树,位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇,笼罩着冠大得出奇,笼罩着18亩左右的河面,独木成林。大亩左右的河面,独木成林。大
4、树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,其中最引人树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。注目的是白鹤和灰麻鹤。1933 年,巴金到新会访友路过此处,写下了这年,巴金到新会访友路过此处,写下了这篇脍炙人口的篇脍炙人口的鸟的天堂鸟的天堂。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 榕树榕树 常绿乔木,一般生活在热带和亚热带、常绿乔木,一般生活在热带和亚热带、树冠大,叶互生,椭圆形或卵形,隐花果,初为绿树冠大,叶互生,椭圆形或卵形,隐花果,初为绿色,熟时是紫红或淡黄色。榕树的枝干常常会向下色,熟时是紫红或淡黄色。榕树的枝干常常会向下长出许多
5、长出许多“气根气根”,这些气根多数直达地面,扎入土,这些气根多数直达地面,扎入土中,起吸收养分和支持树枝的作用。直立的气根活中,起吸收养分和支持树枝的作用。直立的气根活像树干,从远处望去就像一片树林。像树干,从远处望去就像一片树林。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 自由读课文,注意把字音读准确,把句子读通顺。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件白白茫茫茫茫 三三支桨支桨 规律规律 一一株榕株榕树树 缝隙缝隙 照照耀耀 应接不
6、应接不暇暇 抛抛开开 灿烂灿烂 竹竹竿竿 树树梢梢 静静寂寂 不计其数不计其数 部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件白茫茫白茫茫 船桨船桨 规律规律 缝隙缝隙 照耀照耀 榕树榕树 抛开抛开 不可计数不可计数 应接不暇应接不暇部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 sh 表示、划分或计算出来的量:表示、划分或计算出来的量:数目;数量;数词。数目;数量;数词。数数 sh 一个一个地计算:一个一个地计算:不可胜数;数九不可胜数;数九 yng 该,当,又引申料想理该如此:该,当,又引申料想理该如此:应当;应该;应分应
7、当;应该;应分 应应 yng 回答或随声相和:回答或随声相和:应答;呼应;应对(答对)应答;呼应;应对(答对)。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件灿烂灿烂 竹竹竿竿 白白茫茫茫茫 船船桨桨 规律规律 一一支支 一一株株 缝隙缝隙 照照耀耀 树树梢梢 静静寂寂 部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件学习生字学习生字 chn yng c x 颤颤 应应 接不暇接不暇 一簇一簇 缝缝 隙隙 留恋留恋 不禁不禁 展示展示 颤动颤动 应接不暇应接不暇 南国南国梢梢:形声字,与:形声字,与“稍、捎稍、捎”区分。区分。暇
8、暇:左边是:左边是“日日”,注意与,注意与“瑕瑕”区分区分部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件理解词语:理解词语:留恋留恋:不忍舍弃或离开。:不忍舍弃或离开。不禁不禁:不由自主地。:不由自主地。展示展示:明显地表现出来。:明显地表现出来。南国南国:指我国的南部。:指我国的南部。颤动颤动:本课指微风吹动树叶一闪一闪的:本课指微风吹动树叶一闪一闪的 样子。样子。不可计数不可计数:无法计算它的数目。:无法计算它的数目。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 作者几次经过鸟的天堂?看作者几次经过鸟的天堂?看到的景象有
9、什么不同?到的景象有什么不同?第一次第一次 大榕树大榕树第二次第二次 许多鸟许多鸟部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件 作者是按照什么样的顺序来写之篇文章的?按照游览顺序部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件理清文脉理清文脉,小组讨论,小组讨论:我们把作者两次游览我们把作者两次游览“鸟的天堂鸟的天堂”各为一段,那全文可分各为一段,那全文可分成几段?各段的大意是什么?成几段?各段的大意是什么?第一段第一段(14自然段):自然段):傍晚,我和朋友们划船出傍晚,我和朋友们划船出去游玩。去游玩。第二段第二段(59自然
10、段):自然段):写我和朋友们写我和朋友们第一第一次经过次经过“鸟的天堂鸟的天堂”时看到了时看到了“鸟的天堂鸟的天堂”大榕树。大榕树。第三段第三段(1013自然):自然):写写第二第二天早晨,天早晨,“我我”和和朋友再次经过朋友再次经过“鸟的天堂鸟的天堂”时看到了鸟儿活动的情时看到了鸟儿活动的情景。景。第四段第四段(14自然段):自然段):写作者对写作者对“鸟的天堂鸟的天堂”的赞的赞美和留恋。美和留恋。部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件思考思考榕树的特点有哪些?鸟的特点有哪些?部编教材五年级上册语文鸟的天堂ppt课件部编教材五年级上册语文鸟的天堂pp
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