三年级下册美术课件-课外拓展:19.做眼保健操的人 全国通用(20张PPT).pptx
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1、1.了解人的头部的基本知识,学习线条的组织、概括。掌握脸部的不同表情,五官的变化。2.用线条刻画头像。提高学生的审美能力和创作能力,养成保护眼睛的良好习惯。图片资料、白卡纸、记号笔等引导学生通过观察,分析,概括做眼保健操 时人的动态手势特征,用线条概括刻画出做 眼保健操的人的动态,组织线条。做眼保健操的人(一)观察人物(了解人物五官,表情,动作)人的脸上头发及五官各有哪些形状特征?你摸到的眉毛给你的感觉是什么 样的?1.分析眉毛。眉毛是由许多根小眉毛组成的,看一看每一根小眉毛长得有没有方向?2.分析眼睛。眼睛是什么形状?上眼皮和下眼皮上有什么?眼球上有瞳孔,两人互 相仔细看,从中你能发现什么?
2、3分析鼻子。提问:鼻子的形状像什么?用手摸鼻梁、鼻头、鼻尖,它们给你什么不同的感觉?4.分析嘴。用手抹抹嘴,嘴有两片,可以一张一合。互相仔细观察上嘴唇和下嘴唇有什么不同,观察嘴唇形 状。仔细观察嘴唇上有小皱纹没有?是什么样的?5.分析耳朵。观察耳朵的形状、结构。问:描述一下耳朵的形状,耳朵左右是一样的吗?6.分析脸型。有意识找几个脸型不同的学生上前来,让学生观察一下每一个人的脸型,能看到几种类型的脸。提问:不同类型脸的特点是什么?用手摸脸的外形轮廓,你能感到脸的高低不同变化吗?为什么会有这样的变化?7.分析头发。用手摸头发,感觉一下头发的质感。提问:头发给你什么感觉?头发的长势有方向性吗?卷发
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