新教材高中语文部编上13上图书馆课件.pptx
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- 新教材 高中语文 部编上 13 图书馆 课件 下载 _其他_语文_高中
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1、上图书馆 王佐良学习目标1.学生能自主按要求梳理文章内容 2.引导学生结合生活实际,在课堂情境中,将由上图书馆所引发的想法、情感转化为创造力课前准备安排学生课前完成学案,明确小组分组课前预习任务1、了解作者:王佐良(19161995),诗人、翻译家、英国文学研究专家。上世纪五六十年代,他与许国璋、吴景荣被誉为中华人民共和国的“三大英语权威”,为中华人民共和国英语教育和英语翻译做出巨大的贡献。著有大量学术论著、散文、游记、序跋、书评和读书随感。多部著作获奖。于1990年享受政府特殊津贴。本文选自王佐良全集。2.以小组形式按照“成长轨迹与图书馆与收获”的角度梳理文章内容,要求内容呈现凝练、重点突出
2、。课上每小组派一人展示、解说成果。一、导入二、讲授新课1、小组代表展示预习作业2、提问:本篇文章写的朴实真挚,你认为文中的那些内容最能引起你的共鸣?请结合你的生活实际谈谈。提示:可以从以下角度思考:第一类、对图书馆的描写:“公书林”的房子也宽敞舒服,而且环境幽雅,至今我都记得馆外的一片绿色和馆内的幽静整洁。第二类、给作者带来的思想情感影响:(我们)进入了一个知识上和情感上的新世界,一片灿烂!我在那里翻阅了许多英文小说,当时我的英文程度很有限,多数原著是我看不懂的,但是仅仅摸着那些书,看看它们的封面、目录和插图之类也使我高兴。当时中学生杂志正在介绍斯蒂文生的小说宝岛,我读得有趣,对作者的其他小说
3、也产生了好奇心,果然在“公书林”里找到了书架上一排斯蒂文生的书拿下来翻了几本,虽然只记得了它们的书名,那个下午却是消磨得很愉快的。部分地满足了我对外间世界的好奇心,也从旁学到了一些英文。宽长的书桌上两端各立一个铜制的高台灯,它们在一个十九岁青年的心上投下了温情和宁静的光,是后来任何日光灯白炽灯所不能比的。只在最后的两个月里论文已经做完,口试也已通过,北平也解放了,我在等船的间隙里在包德林图书馆纵情自由阅读,初夏的阳光给了馆内更多光亮,我的心境也豁然开朗了。也许是牵强附会吧,但这也说明独拥书城自吟啸固是一乐,上图书馆也有其奇趣。3、提问:你认为文中哪些部分哪里最能吸引你的注意力?请说明理由。提示
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