人教版新教材《氧化还原反应》课件1.pptx

1、理解氧化还原反应的特征、本质理解氧化还原反应的特征、本质学会用化合价升降、电子得失或电学会用化合价升降、电子得失或电子转移的角度来理解氧化还原反应子转移的角度来理解氧化还原反应培养由现象到本质的科学探究意识培养由现象到本质的科学探究意识 教学重难点教学重难点 从化合价升降、电子得从化合价升降、电子得失或电子转移角度理解氧失或电子转移角度理解氧化还原反应化还原反应教学目标下图中的铜狮子、铜壶、铁链为什么会生锈？你能用化学知识来解释一下吗？导入新课导入新课4 初中学过的初中学过的四大基本反应类型四大基本反应类型都有哪些？都有哪些？分解反应分解反应 化合反应化合反应 置换反应置换反应 复分解反应复分

2、解反应高温高温思考：思考：2CuO+C 2Cu+CO2 属于四大基本反应属于四大基本反应类型中的哪一种类型中的哪一种?温故知新温故知新教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升5 得到氧，被氧化，氧化反应得到氧，被氧化，氧化反应失去氧，被还原，还原反应失去氧，被还原，还原反应 2CuO+C 2Cu+CO22CuO +C 2Cu+CO2分 析：氧化反应：氧化反应：还原反应：还原反应：已学知识注意：氧化注意：氧化反应反应和还原反应同时发生和还原反应同时发生物质物质得到氧得到氧的反应的反应物质物质失去氧失去氧的反应的反应教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课

3、后提升高温高温高温高温从氧的得失角度分析从氧的得失角度分析6 从得失氧的角度可得出氧化还原反应的定义从得失氧的角度可得出氧化还原反应的定义：一种物质失去氧，同时另一种物质得到氧的反应，一种物质失去氧，同时另一种物质得到氧的反应，叫做氧化还原反应。叫做氧化还原反应。结论结论1教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升7 标出下列氧化还原反应中的各个元标出下列氧化还原反应中的各个元素的化合价，观察化合价有无变化，变素的化合价，观察化合价有无变化，变化有无规律？化有无规律？H2+CuO=Cu+H2O 2Mg+O2=2MgOCO+CuO=Cu+CO2点燃点燃合作与探究合作与探究教

4、学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt18 CO+CuO=Cu+CO22Mg+O2=2MgOH2+CuO=H2O+Cu失氧，被还原，化合价降低，还原反应失氧，被还原，化合价降低，还原反应+20得氧，被氧化，化合价升高，氧化反应得氧，被氧化，化合价升高，氧化反应0+1点燃点燃（1）（2）（3）分分 析：析：被氧化，化合价升高被氧化，化合价升高0+2被还原，化合价降低被还原，化合价降低0-2被还原，化合价降低被还原，化合价降低+20+2 被氧化，化合价升高被氧化，化合价升高+4教学过程教学过程课前准备课前

5、准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt19 从化合价升降的角度定义从化合价升降的角度定义有元素化合价升降的反应有元素化合价升降的反应,叫氧化还原反应。叫氧化还原反应。氧化还原反应的氧化还原反应的特征：特征：有元素化合价的升降有元素化合价的升降结论结论2 重点：重点：（氧化还原反应的判断依据）（氧化还原反应的判断依据）教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt110 练习练习:判断下列反应是否属于氧化还原反应？判断下列反应是否属于氧化还原

6、反应？+7 -2 +6 +4 0 2KMnO4=K2MnO4 MnO2 O2 +5 -2 -1 0 2KClO3=2KCl+3O2 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 0 +1 +2 0 Fe+2HCl=2FeCl2+H2 +3 +2 0 +4 Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2(6)CaO+H2O=Ca(OH)2MnO2高温高温人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt111 化合价升高化合价升高化合价降低化合价降低先分析钠与先分析钠与氯气的反应吧氯气的反应吧思考：思考：在反应过程中元素化合价为什么会发生在反应过程中元素化合价为什么会发生变化呢？

7、氧化还原反应的本质是什么？变化呢？氧化还原反应的本质是什么？+-2NaCl2=2Na Cl点燃点燃从化合价升降角度分析从化合价升降角度分析教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt112 2Na+Cl2=2NaCl点燃点燃化合价的升降化合价的升降电子的得失电子的得失化合价变化本质原因的分析化合价变化本质原因的分析教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt113 H Cl+17+1+1+17H Cl+-HClHCl

8、化合价的升降化合价的升降共用电子对的偏移共用电子对的偏移教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt114 有电子转移有电子转移(得失或偏移得失或偏移)的反应都是氧化还原反应。的反应都是氧化还原反应。结论结论3氧化还原反应的本质：氧化还原反应的本质：有电子转移有电子转移(得失或偏移得失或偏移)重点：重点：教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt115 知识线知识线 口诀口诀升失氧升失氧 降得还降得还（特征）（特征

9、）化合价升高化合价升高化合价降低化合价降低被还原被还原被氧化被氧化氧化反应氧化反应还原反应还原反应失电子失电子(共用电子对偏离共用电子对偏离)得电子得电子(共用电子对偏向共用电子对偏向)（本质）（本质）教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt116 1.1.下列反应属于下列反应属于氧化还原反应氧化还原反应的是（的是（）A.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B.CaCO3=CaO+CO2 C.Na2O+H2O=2NaOH D.Mg+2HCl=MgCl2+H2 高温高温D D教学过程教学过

10、程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升巩固提升巩固提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt117 2 2.某元素在化学反应中由化合态（化合物）变为某元素在化学反应中由化合态（化合物）变为 游离态（单质），则该元素（游离态（单质），则该元素（）A A一定被氧化一定被氧化 B B一定被还原一定被还原 C C可能被氧化，也可能被还原可能被氧化，也可能被还原 D D以上都不是以上都不是C教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升巩固提升巩固提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt118 3.氧化还原反

11、应的实质是（氧化还原反应的实质是（）A化合价的升降化合价的升降 B分子中各原子重新组合分子中各原子重新组合 C电子的得失或共用电子对的偏移电子的得失或共用电子对的偏移 D原子的得失原子的得失C教学过程教学过程课前准备课前准备课堂实施课堂实施课后提升课后提升巩固提升巩固提升人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt119 step 01得失氧角度得失氧角度step 02化合价升降化合价升降角度角度step 03电子转移角度电子转移角度step 04特征特征：元素化元素化合价发生变化合价发生变化step 05本质：有电子转移（得失或偏移）本质：有电子转移（得失或偏移）氧化还原反应氧化还原反应归纳小结归纳小结人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt1人教版新教材氧化还原反应课件ppt1