人教版新教材《受精作用》完美课件1.pptx
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1、第一节减数分裂和受精作用第一节减数分裂和受精作用科学思维:理解配子中染色体组合的多样性;知道受精作用的过程。科学探究:通过建立减数分裂中染色体变化的模型,加深对减数分裂过程极其特点的认识。社会责任:说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。一位母亲生的两个女儿一定长的一模一样吗?我们和兄弟姐妹一定长的一模一样吗?减数分裂形成精子和卵细胞,才能发育成新个体。那么高等动物个体发育的起点是什么?受精卵受精卵 为什么母亲生下的两个女儿长的不一样呢?可以通过模型构建“建立减数分裂中染色体变化的模型”来寻找答案。A.模拟减数分裂时染色体数目及主要行为的动态变化;边操作边完成染色体/DNA数量变化表
2、和曲线图1、把颜色、长度相同的两条染色单体粘在一起。代表减数分裂开始时已完成复制的染色体。把做好的染色体放在画好的精原细胞内。(间期)2、让长度相同、颜色不同的两条染色体配对。红色代表来自母方的染色体,黄色代表来自父方的染色体。(减前)3、将已经配好对的两对染色体横向排列在纺锤体中部赤道板处。(减中)4、双手分别抓住并移动染色体的着丝点,使红色和黄色的染色体分离。分别移向细胞的两极。(减后)5、在两极有染色体的部分画出细胞轮廓,代表新细胞的生成。(减末)6、在另一张纸上再画两个次级精母细胞的轮廓,并画出中心体和纺锤体。将已经移到细胞两极的染色体分别放到这两个新细胞中。(减前)7、把新细胞中的染
3、色体横向排列在细胞中央的赤道板处。(减中)8、把姐妹染色单体分离,成为独立的染色体,并将染色体分别拉向细胞的两极。尽量一次移动所有的染色体,像在活细胞中发生的那样。(减后)9、在两极有染色体的部分画出细胞轮廓,代表新细胞的生成。精原细胞形成精子过程中染色体数目变化表精原细胞形成精子过程中染色体数目变化图B.模拟减数分裂过程中非同源染色体的自由组合C、模拟减数分裂中四分体时期非姐妹染色单体间的互换先设计并考虑以下的问题:1、本次模拟形成的配子与活动一形成的配子有什么不同?2、含两对同源染色体的初级精母细胞能产生几种配子?3、如果用3对染色体进行模拟,将产生多少种类型的配子?4、怎样模拟四分体时期
4、的非姐妹染色单体间的互换?5、如果发生了互换,怎样模拟减数分裂和减数分裂所产成的子细胞?什么是受精作用?什么是受精作用?卵细胞与精子相互识别、融合成为受精卵的过程。人教版高一生物必修二课件:2.1.2 受精作用(共27张PPT)人教版高一生物必修二课件:2.1.2 受精作用(共27张PPT)请学生看教材27页彩图2-7,设想受精的具体过程。人教版高一生物必修二课件:2.1.2 受精作用(共27张PPT)人教版高一生物必修二课件:2.1.2 受精作用(共27张PPT)在受精作用进行时,通常是精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。与此同时,卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应,以阻止其他精子再进入。精
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