《殖民地人民的反抗斗争》课件部编版教材1.ppt
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- 殖民地人民的反抗斗争 殖民地 人民 反抗 斗争 课件 部编版 教材
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1、拉丁美洲的独立运动拉丁美洲的独立运动1 1、什么是拉丁美洲地区?、什么是拉丁美洲地区?2 2、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?3 3、拉丁美洲的人种构成和社会等级?、拉丁美洲的人种构成和社会等级?4 4、拉丁美洲独立运动兴起的原因?、拉丁美洲独立运动兴起的原因?5 5、拉丁美洲独立运动的领导人有哪些?、拉丁美洲独立运动的领导人有哪些?6 6、在南美洲北部地区,、在南美洲北部地区,_打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了_。7 7、在南美洲南部地区,、在南美洲南部地区,_领导了
2、阿根廷、智利、秘鲁的独立运动领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动8 8、_和和_被誉为南美的解放者。被誉为南美的解放者。9 9、拉美独立运动的影响?、拉美独立运动的影响?印度民族大起义阅读教材第二目回答:阅读教材第二目回答:1 1、印度民族大起义爆发的原因?、印度民族大起义爆发的原因?2 2、印度民族大起义的时间、主力军、导火线、领导人、结果?、印度民族大起义的时间、主力军、导火线、领导人、结果?3 3、印度民族大起义的影响?、印度民族大起义的影响?4 4、印度民族大起义失败的原因?、印度民族大起义失败的原因?第第1 1课课 殖民地人民的反抗斗争殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲的民族独立运动阅读教材
3、第一目第阅读教材第一目第2 2页回答:页回答:1 1、_指今天美国以南的所有美洲地区?指今天美国以南的所有美洲地区?2 2、为什么美国以南的地区被称为拉丁美洲?、为什么美国以南的地区被称为拉丁美洲?3 3、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?4 4、拉丁美洲的人种构成和社会等级?、拉丁美洲的人种构成和社会等级?拉丁美洲的民族独立运动阅读教材第一目第阅读教材第一目第2 2页回答:页回答:3 3、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?、拉丁美洲主要是哪些国家的殖民地?4 4、拉丁美洲的人种构成和社会等级?、拉丁美洲的人种构成和社会等级?西班牙西班牙殖民地殖民地葡萄牙殖民地
4、欧洲白人欧洲白人 土生白人土生白人 混血人种混血人种 印第安人和黑人奴隶印第安人和黑人奴隶3030多万多万300300多万多万 500 500多万多万800800多万多万掌握军事、经掌握军事、经济、宗教大权济、宗教大权 地主、中下级官地主、中下级官吏、医生、律师吏、医生、律师 手工业者、手工业者、小贩、牧民小贩、牧民 佃农、种植佃农、种植园和矿场奴隶园和矿场奴隶西属拉美殖民地社会阶层示意图西属拉美殖民地社会阶层示意图拉丁美洲的民族独立运动阅读教材第一目第阅读教材第一目第3 3页回答:页回答:5 5、拉丁美洲独立运动兴起的原因?、拉丁美洲独立运动兴起的原因?6 6、拉丁美洲独立运动的领导人有哪些
5、?、拉丁美洲独立运动的领导人有哪些?7 7、在南美洲北部地区,、在南美洲北部地区,玻利瓦尔玻利瓦尔打败西班牙军队,解放了哥伦比打败西班牙军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了_。8 8、在南美洲南部地区,、在南美洲南部地区,_领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动动9 9、_和和_被誉为南美的解放者。被誉为南美的解放者。1010、玻利瓦尔深受、玻利瓦尔深受_的影响,为了纪念他的功绩,现在的的影响,为了纪念他的功绩,现在的_就是就是以他的名字命名的。以他的名字命名的。探讨拉丁美洲人民为什么要争取独立?探讨拉丁美洲人民为什
6、么要争取独立?在整个殖民时期,在整个殖民时期,被埋葬在矿被埋葬在矿井下的印第安人达到井下的印第安人达到800800万万;黑奴;黑奴的境遇比印第安人还惨,过度劳的境遇比印第安人还惨,过度劳累的折磨下,累的折磨下,黑奴的存活率仅为黑奴的存活率仅为4.5%4.5%,到巴西后平均寿命不过七,到巴西后平均寿命不过七年。年。1 1、残酷的殖民统治和经济掠夺、残酷的殖民统治和经济掠夺3 3、启蒙思想的广泛传播、启蒙思想的广泛传播原因:原因:16-1816-18世纪西班牙掠去了世纪西班牙掠去了约约250250万公斤万公斤的黄金和的黄金和1 1亿亿公斤公斤的白银。葡萄牙从巴的白银。葡萄牙从巴西运走至少有价值西运
7、走至少有价值6 6亿美亿美元元的黄金和的黄金和3 3亿美元亿美元的金的金刚石。刚石。2 2、美国独立战争和法国大革命的影响、美国独立战争和法国大革命的影响“解放者解放者”玻利瓦尔玻利瓦尔 19 19世纪初美洲独立运动领导人,军事家。世纪初美洲独立运动领导人,军事家。17831783年年7 7月月2424日生于委内瑞拉日生于委内瑞拉土生白人土生白人贵族家庭。贵族家庭。先后在加拉加斯和马德里读书,接受先后在加拉加斯和马德里读书,接受法国启蒙主法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民义教育和资产阶级革命思想,崇信卢梭的自由民权主张。为法国大革命权主张。为法国大革命所鼓舞,立志为推翻西班所
8、鼓舞,立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。18071807年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的年回到加拉加斯后,进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予斗争。后被授予南美的南美的“解放者解放者”称号。称号。“祖国之父”圣马丁 圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一圣马丁是南美解放运动的领导人之一,他一生大部分时间都致力于南美的解放斗争。生大部分时间都致力于南美的解放斗争。18141814年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的年起圣马丁组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军安第斯军”,并指挥它于,并指挥它于18181818年解放了智利。年解放了智
9、利。18211821年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。年,圣马丁率部进入秘鲁,秘鲁宣告独立。不久,圣马丁将军队指挥权交给不久,圣马丁将军队指挥权交给玻利瓦尔,玻利瓦尔,悄然悄然隐退,在欧洲度过了余生。隐退,在欧洲度过了余生。18781878年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪年,阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生念圣马丁诞生100100周年时,共尊他为周年时,共尊他为“祖国之祖国之父父”。南美的南美的“解放者解放者”特点:时间长、范围广、特点:时间长、范围广、南北国家联合作战南北国家联合作战玻利瓦尔玻利瓦尔圣马丁圣马丁哥伦比亚哥伦比亚厄瓜多尔厄瓜多尔智利智利秘鲁秘鲁胜利胜利玻利维亚玻
10、利维亚时间:18世纪末-19世纪初墨西哥墨西哥18211821海地海地18041804巴拉圭巴拉圭18111811乌拉圭乌拉圭玻利维亚玻利维亚18251825智利智利秘鲁秘鲁18211821中美省中美省18211821拉美拉美独立独立国家国家结果结果:到到18221822年巴西独立时,除年巴西独立时,除古巴等少数地区外,几乎整个拉丁古巴等少数地区外,几乎整个拉丁美洲都获得了独立。美洲都获得了独立。意义:意义:摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治,摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治,赢得民族了独立。赢得民族了独立。鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。斗争。基本奠定了现代拉美的
11、政治版图基本奠定了现代拉美的政治版图印度民族大起义印度民族大起义1757177517571775年英国侵占地年英国侵占地区区1775185817751858年英国侵占地年英国侵占地区区18581858年英国控制的地区年英国控制的地区印度三分之二的土地被英国侵占印度三分之二的土地被英国侵占 地图中反映了印度土地什么样的形势?地图中反映了印度土地什么样的形势?有人比喻,英国人有人比喻,英国人“像海绵一样从像海绵一样从恒恒河河边上吸取财富倒边上吸取财富倒入入泰晤士河泰晤士河”给印给印度人民带来深重的度人民带来深重的灾难。灾难。印度民族大起义阅读教材第二目回答:阅读教材第二目回答:1 1、印度民族大起
12、义爆发的原因?、印度民族大起义爆发的原因?2 2、印度民族大起义的时间、主力军、导火线、领导人、结果?、印度民族大起义的时间、主力军、导火线、领导人、结果?3 3、印度民族大起义的影响?、印度民族大起义的影响?4 4、印度民族大起义失败的原因?、印度民族大起义失败的原因?1.1.从材料一到材料二,英国对印度的剥削方式发生了什么变化?从材料一到材料二,英国对印度的剥削方式发生了什么变化?2.2.为什么会发生这种变化?为什么会发生这种变化?3.3.对印度社会有什么样的影响?对印度社会有什么样的影响?直接掠夺财富直接掠夺财富 掠夺原料、倾销商品掠夺原料、倾销商品 英国完成了工业革命英国完成了工业革命
13、 材料一:材料一:17571757年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫,年,克莱武指挥军队侵占了孟加拉。他放手让部下抢劫,自己一人就抢走价值自己一人就抢走价值2323万英镑的金银财宝。万英镑的金银财宝。1757-18151757-1815年间,英国直接年间,英国直接从从印度榨取的财富不下十亿英镑印度榨取的财富不下十亿英镑。材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局要求印度农民材料二:为了满足英国国内工业的需要,英国殖民当局要求印度农民多种棉花,少种粮食多种棉花,少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再。英国把印度的棉花加工成布匹再返销返销印度。印度。18181836181818
14、36年英国输入印度的棉纱增长年英国输入印度的棉纱增长52005200倍,印度的纺织业被挤垮倍,印度的纺织业被挤垮了。了。我叫拉兹,生活在章西土邦,世代以我叫拉兹,生活在章西土邦,世代以手工纺织为生。自从不列颠人(英国人)手工纺织为生。自从不列颠人(英国人)来印度后,棉花越来越少了,据说都漂洋来印度后,棉花越来越少了,据说都漂洋过海去了不列颠,棉织品也越来越难卖,过海去了不列颠,棉织品也越来越难卖,就连印度人都竞相购买不列颠的机器布就连印度人都竞相购买不列颠的机器布。造成印度造成印度千百万的手工业者失去了生活来千百万的手工业者失去了生活来源,源,很多棉纺工都饿死了!棉织工人的白很多棉纺工都饿死了
15、!棉织工人的白骨使印度平原都白成了一片了。骨使印度平原都白成了一片了。”英国殖民下的印度饥民英国殖民者作威作福英国殖民者作威作福英国殖民者处死印度人英国殖民者处死印度人英国殖民者对印度的政治压迫英国殖民者对印度的政治压迫1919世纪世纪中期印中期印度沦为度沦为英国的英国的殖民地殖民地英国英国的经的经济掠济掠夺与夺与政治政治压迫压迫英国倾销棉纺织品英国倾销棉纺织品借口兼并印度王公的领地借口兼并印度王公的领地取消印度土兵较优厚待遇取消印度土兵较优厚待遇不尊重印度士兵的宗教信仰不尊重印度士兵的宗教信仰印印度度各各阶阶层层反反抗抗强强烈烈失败,印度成为英国王室失败,印度成为英国王室的直属殖民地的直属殖
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