2020统编教材部编版五年级下册语文第十五课 自相矛盾 第二课时课件.pptx

1、十十五五课课自相矛盾语文人教版五年级下第一课时目目录录深入学习明白寓意020201010303复习导入引入新课拓展延伸巩固提高第第一章复习导入，引入新课楚国人同时卖矛与盾而产生的尴尬。上节课我们对课文有了大致的了解，上节课我们对课文有了大致的了解，谁能说说课文主要讲了哪些内容？谁能说说课文主要讲了哪些内容？名名誉誉 攻攻陷陷 吾吾疆疆 弗弗及及 自相自相 矛矛 盾盾y y xin xin wwf f mo dn mo dn 第第二章深入学习，明白寓意说大话好不好？“夸”的下面是什么字？“亏亏”说大话要吃亏，现在楚国人说了两句大话，就要吃大亏了。当人们问他“用你的矛来戳你的盾，会怎么样”时，他张

2、口结舌，回答不出来了。他夸口说的句话不可能同时成立，要么前一句话不对，要么后一句话不对。我们已经回答了这个问题，那课文为什么不把问题的答案写出来呢？这是一个显而易见的道理，不需要写出来。不写出来可以引起读者的思考。从行文的角度看从行文的角度看不写出来语势更加紧凑不写出来语势更加紧凑 朗读练习，加深理解朗读练习，加深理解“吾盾之坚，吾盾之坚，物莫能陷也。物莫能陷也。”我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。朗读练习，加深理解朗读练习，加深理解“吾矛之利，吾矛之利，于物无不陷也。于物无不陷也。”我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。第第三章通过表演，深化对寓意的理解创设情景创设情景指导学生分角色全

3、员参与表演。指导学生分角色全员参与表演。有层次的帮助学生深入的理解有层次的帮助学生深入的理解寓意，让学生在帮助别人的时候，寓意，让学生在帮助别人的时候，自己受到教育。自己受到教育。第第四章拓展延伸，巩固提高成语理解自相矛盾：自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。比喻自己说话做事前后抵触。成语理解张口结舌：张口结舌：形容理屈词穷，或因紧形容理屈词穷，或因紧张害怕而发愣。张害怕而发愣。第第五章课后作业书写本课生字书写本课生字思 考 问 题思 考 问 题“其人弗能应也其人弗能应也”的原因是什么？的原因是什么？生活中有类似的事情吗？生活中有类似的事情吗？一、比一比，再组词盾（盾（）质（质（）誉（誉（）举

4、（举（）矛盾质量荣誉举重随堂练习随堂练习二、写出下列红字的释义。1.楚人有鬻盾与矛者2.物莫能陷也。3.其人弗能应也4.不可同世而立卖穿透不存在联系上下文，猜测加点字的意思。教材习题教材习题 誉之曰誉之曰。其人弗能应也其人弗能应也。不可同世而立。不可同世而立。联系下文“吾盾之坚，物莫能陷也”可知，这是楚国人在称赞自己的盾的好处，所以“誉”意思就是称赞，这里还含有夸耀、吹嘘的意思。联系上文可知，楚国人的话自相矛盾，面对别人的质疑，他应该无法回答，所以“弗”的意思是不。联系上文可知，不可陷之盾与无不陷之矛是自相矛盾的事物，不可能同时存在，所以“立”的意思是存在。用自己的话讲讲这个故事。示例：楚国有

5、一个人在集市上既卖盾又卖矛，为了示例：楚国有一个人在集市上既卖盾又卖矛，为了让人家愿意买他的东西，他不惜夸大其词地高声叫卖。让人家愿意买他的东西，他不惜夸大其词地高声叫卖。他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“请大家瞧瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料请大家瞧瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料锻造而成的呀，质地特别坚固，任凭您用什么来刺它，锻造而成的呀，质地特别坚固，任凭您用什么来刺它，都不可能把它刺穿。都不可能把它刺穿。”一番话说得人们纷纷围拢来。一番话说得人们纷纷围拢来。接着，这个人又拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：接着，这个人又

6、拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：“再请看看我手上的这根矛，它可是经过千锤百炼打再请看看我手上的这根矛，它可是经过千锤百炼打制出来的呀，矛头特别锋利，没有什么东西是它穿不制出来的呀，矛头特别锋利，没有什么东西是它穿不透的。透的。”此番大话一经出口，围观的人都觉得很好笑。此番大话一经出口，围观的人都觉得很好笑。过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚固无比，什么你刚才说，你的盾坚固无比，什么东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什么东么东西穿不透。那么请问：如果我用你

7、的矛来刺西穿不透。那么请问：如果我用你的矛来刺你的盾，结果又将如何？你的盾，结果又将如何？”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人无法自圆其说，所以回答不上来。矛，这个楚国人无法自圆其说，所以回答不上来。示例：一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多，示例：一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多，有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了，结果有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了，结果他说：他说：“我的鱼丸里根本没鱼肉。我的鱼丸里根本没鱼肉。”拓展空间拓展空间 出自韩非子的寓言故事智 子 疑 邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。译文：宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌了。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗的是隔壁那个老人。1.1.借助注释，理解课文中每句话的意思。借助注释，理解课文中每句话的意思。2.2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。谢谢观看谢谢观看