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1、怀安城中学 张艾琴研课标 说教材冀教版八年级历史上册说课标说课标说建议说建议说教材说教材课标要求课标要求 教学目标教学目标编写意图编写意图体例安排体例安排单元分析单元分析立体整合立体整合评价建议评价建议教学建议教学建议 中国近代史中国近代史 说教材内容说教材内容课程资源课程资源知识与技知识与技能能 过程与过程与方法方法情感态度情感态度与价值观与价值观近代史目标近代史目标 一、说课程标准一、说课程标准情感态度情感态度价值观价值观中国近代史中国近代史知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法课标规定及要求课标规定及要求五大学习主题五大学习主题能力目标：能力目标：能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史

2、材料，从不同角度思考和解释历史问题。中国近代史中国近代史知识与能力知识与能力知识目标：知识目标：了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象，了解中国近代历史发展的基本线索。课标规定及要求课标规定及要求中国近代史中国近代史过程与方法过程与方法课标规定及要求课标规定及要求通过查找、补充相关历史人物、历史事件和历史现象的资料，学会客观公正的解释、评价历史问题。注重培养学生自主学习能力，倡导学生主动参与、勤于思考，善于合作、乐于交流展示。情感态度情感态度价值观价值观中国近代史中国近代史课标规定及要求课标规定及要求1、认识认识外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地

3、半封建社会的根本原因；2、认识认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；3、树立树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感，坚定为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。中国近代史中国近代史列强侵略与列强侵略与中国人民的抗争中国人民的抗争新民主主义新民主主义革命的兴起革命的兴起中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争课标课标内容结构内容结构近代化的探索近代化的探索1、讲述讲述林则徐虎门销烟的故事；林则徐虎门销烟的故事；简述简述中英中英南京条南京条约约的主要内容，的主要内容，认识认识鸦片战争对中国近代社会的影鸦片战争对中国近代社会的影响。响。2、知道知道太平天国抗击洋枪队的事迹。太平

4、天国抗击洋枪队的事迹。3、简述简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。实。4、了解了解左宗棠收复新疆的基本史实。左宗棠收复新疆的基本史实。5、讲述讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述简述马关条约马关条约的主要内容，的主要内容，说明说明马关条约马关条约与中国民与中国民族危机加剧的关系。族危机加剧的关系。6、了解了解八国联军侵华的史实；结

5、合八国联军侵华的史实；结合辛丑条约辛丑条约的的主要内容，主要内容，分析分析辛丑条约辛丑条约对中国民族危机全面加对中国民族危机全面加深的影响。深的影响。中国近代史中国近代史列强侵略与列强侵略与中国人民的抗争中国人民的抗争新民主主义新民主主义革命的兴起革命的兴起中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争课标课标内容结构内容结构近代化的探索近代化的探索1、列举列举洋务派为洋务派为“自强自强”“”“求富求富”而创办而创办的主要军事工业和民用工业，的主要军事工业和民用工业，评价评价洋务运动洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。在中国近代化进程中的地位和作用。2、知道知道“百日维新百日维新”的主要内容，的主要

6、内容，认识认识戊戊戌变法对中国近代社会的影响。戌变法对中国近代社会的影响。3、了解了解孙中山的主要革命活动，孙中山的主要革命活动，知道知道武昌武昌起义，起义，探讨探讨辛亥革命的历史意义。辛亥革命的历史意义。4、列举列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，代表人物，了解了解新文化运动在中国近代思想新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。解放运动中的地位和作用。5、认识认识近代中国民族工业的曲折发展。近代中国民族工业的曲折发展。6、了解了解近代新式教育发展的主要史实；近代新式教育发展的主要史实；了了解解近代新闻出版事业的发展。近代新闻出版事业的发展。7、了

7、解了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。俗方面的变化。中国近代史中国近代史列强侵略与列强侵略与中国人民的抗争中国人民的抗争新民主主义新民主主义革命的兴起革命的兴起中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争课标课标内容结构内容结构近代化的探索近代化的探索1、简述简述五四爱国运动的基本史实，五四爱国运动的基本史实，理解理解五四精神五四精神。2、简述简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，实，认识认识中国共产党成立的历史意义。中国共产党成立的历史意义。3、知道知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。黄埔军校的创建和北伐战争的胜

8、利进军。4、了解了解南京国民政府成立的主要史实。南京国民政府成立的主要史实。5、知道知道南昌起义，南昌起义，讲述讲述朱德和毛泽东井冈山会师朱德和毛泽东井冈山会师的故事，的故事，了解了解中国共产党创建工农红军和农村革中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。命根据地的意义。6、讲述讲述中国工农红军长征的故事，中国工农红军长征的故事，体会体会红军的革红军的革命英雄主义精神，命英雄主义精神，认识认识中国革命历程的艰难曲折中国革命历程的艰难曲折。中国近代史中国近代史列强侵略与列强侵略与中国人民的抗争中国人民的抗争新民主主义新民主主义革命的兴起革命的兴起中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争课标课标内

9、容结构内容结构近代化的探索近代化的探索1、简述简述九一八事变的史实，九一八事变的史实，知道知道九一八事九一八事变后中国开始了局部抗战。变后中国开始了局部抗战。2、了解了解西安事变的概况，西安事变的概况，认识认识西安事变和西安事变和平解决的历史作用。平解决的历史作用。3、简述简述七七事变的史实，七七事变的史实，知道知道中国全民族中国全民族抗战从此开始。抗战从此开始。4、讲述讲述侵华日军南京大屠杀的罪行，侵华日军南京大屠杀的罪行，认识认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。5、讲述讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，史实，体会体会中国军

10、民在抗日战争中英勇顽强中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。、不怕牺牲的精神。6、了解了解中国共产党第七次全国代表大会的中国共产党第七次全国代表大会的主要内容。主要内容。7、探讨探讨抗日战争胜利的历史意义。抗日战争胜利的历史意义。教材编写教材编写意图和体例意图和体例说教材说教材二、说教材二、说教材知识结构和逻辑知识结构和逻辑关系关系 1.注重培养注重培养创新精神和创新精神和实践能力实践能力 2.增强教材增强教材的趣味性的趣味性、生动生动性和启发性性和启发性 3.注重减轻注重减轻学生的负担学生的负担4.注重培养学注重培养学生的学习能力生的学习能力5.转变传统转变传统的教学与学的教学与学习

11、的方式习的方式6、尊重传统、尊重传统史学，内容史学，内容整合更合理整合更合理 编写编写意图意图教材编写意图教材编写意图编写体例编写体例教材编写体例教材编写体例时序时序主题主题结合结合教材结构教材结构 说明、目录、说明、目录、主题课文、主题活动、主题课文、主题活动、中国历史大事年表中国历史大事年表（近代部分）（近代部分）附录、后记构成附录、后记构成 单元结构单元结构 课文结构课文结构 教材的体教材的体例例单元主题页单元主题页主题课文主题课文主题活动主题活动 导入框、导入框、正文宋体、正文宋体、小字楷体、文献资料小字楷体、文献资料图表、想一想、读一图表、想一想、读一读、温故知新、问题读、温故知新、

12、问题与探究、日积月累与探究、日积月累 教材体例教材体例教材编写教材编写意图和体例意图和体例知识结构和逻辑知识结构和逻辑关系关系说教材说教材第五单元第五单元人民解放战争人民解放战争的胜利的胜利中国近代史中国近代史第一单元第一单元侵略与反抗侵略与反抗第三单元第三单元新民主主义新民主主义革命的兴起革命的兴起第四单元第四单元中华民族的中华民族的抗日战争抗日战争教材教材内容结构内容结构第二单元第二单元近代化的探索近代化的探索原因、经原因、经过、条约、过、条约、影响影响整合整合内容结构内容结构第第4课课甲午中日战争甲午中日战争第第2课课第二次鸦片战争第二次鸦片战争侵略与抗争侵略与抗争第第1课课鸦片战争鸦片

13、战争第第3课课边疆危机与收复新疆边疆危机与收复新疆第第5课课八国联军八国联军侵华战争侵华战争原因、侵华原因、侵华罪行、结果、罪行、结果、危害危害背景、过程、背景、过程、结果、意义结果、意义背景、重背景、重要战役、要战役、条约、影条约、影响响背景、义和背景、义和团运动、八团运动、八国联军侵华国联军侵华罪行、条约罪行、条约及危害及危害第第1822课课抗日战争抗日战争第第18课课 难忘九一八难忘九一八第第19课课 全面抗战的兴起全面抗战的兴起第第20课课 血肉筑长城血肉筑长城第第21课同仇敌忾课同仇敌忾 众志成城众志成城第第22课抗日战争的胜利课抗日战争的胜利第12课清末民初新景观第10课近代文化教

14、育的起步第7课戊戌变法第8课辛亥革命第11课创业的先声第6课洋务运动第21课同仇敌忾 众志成城第9课新文化运动整合整合内容结构内容结构政治政治民主化民主化近代化的探索近代化的探索经济工业化经济工业化思想思想科学化、理性化科学化、理性化社会生活社会生活近代化近代化近代科技近代科技文学艺术文学艺术的发展的发展教育教育近代化近代化第14课 开辟新纪元第15课北伐战争第16课星火燎原 第17课二万五千里长征 第18-22课抗日战争新民主新民主主义革命主义革命教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用评价及建议评价及建议三、说建议三、说建议教学建议教学建议 为了更好地发挥历

15、史学科的教育为了更好地发挥历史学科的教育功能，让学生获得基本的历史知识，功能，让学生获得基本的历史知识，提高学习能力，下面我对本学段的历提高学习能力，下面我对本学段的历史教学谈几点建议。史教学谈几点建议。建议建议1 1：加强：加强“课标课标”研读，总体把握、研读，总体把握、合理整合教材内容。合理整合教材内容。历史课程标准历史课程标准是教学和命题的主要依据，是教学和命题的主要依据，所以重新研读中国近代史部分的所以重新研读中国近代史部分的历史课程标历史课程标准准，很有必要。，很有必要。历史教材是历史教材是历史课程标准历史课程标准的文本体现，是的文本体现，是重要的课程资源之一，从整体上理解把握初二重

16、要的课程资源之一，从整体上理解把握初二上教材内容，在此基础上对教材内容进行合理上教材内容，在此基础上对教材内容进行合理整合。做到整合。做到依靠教材而不依赖教材，超越教材依靠教材而不依赖教材，超越教材而不脱离教材，而不脱离教材，这是高效完成教学任务的前提。这是高效完成教学任务的前提。新课程理念倡导从根本上转变学生的学习方式新课程理念倡导从根本上转变学生的学习方式和教师的教学方式，提倡自主学习、合作学习、和教师的教学方式，提倡自主学习、合作学习、探究学习和研究性学习，使学生掌握终身必备探究学习和研究性学习，使学生掌握终身必备的基础知识和学习方法；教师由单纯的教学者的基础知识和学习方法；教师由单纯的

17、教学者转变成学习型、研究型的教师，教学中，教师转变成学习型、研究型的教师，教学中，教师是学生学习的指导者、参与者和合作者。为了是学生学习的指导者、参与者和合作者。为了实现这两大转变，在七年级教学实践的基础上，实现这两大转变，在七年级教学实践的基础上，结合八年级学生的知识结构，我们开始探索结合八年级学生的知识结构，我们开始探索“民主化历史课堂教学民主化历史课堂教学”之路。之路。建议建议2 2：探索适合学生主动参与学习过探索适合学生主动参与学习过程的程的“民主化历史课堂教学民主化历史课堂教学”之路之路建议建议3：充分利用影视课程资源，创：充分利用影视课程资源，创设历史情境。设历史情境。历史学科所具

18、有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。历史学科所具有的独特性质，使其拥有丰富的课程资源。这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹这些资源包括文字资料、影视资料、历史文物、历史遗迹遗址等。其中影视资料可以为历史教学增添了一笔宝贵的遗址等。其中影视资料可以为历史教学增添了一笔宝贵的课程资源，如果将其中的某些历史信息巧妙引入课堂教学课程资源，如果将其中的某些历史信息巧妙引入课堂教学中，有利于拉近了学生与历史之间的距离，在很大程度上中，有利于拉近了学生与历史之间的距离，在很大程度上不仅有利于活跃课堂气氛，还可以培养学生的探究精神以不仅有利于活跃课堂气氛，还可以培养学生的探究精神以及对历史学习

19、的兴趣，可谓一举多得。及对历史学习的兴趣，可谓一举多得。中国近代史可以利用的影视资源特别多，经典且大家熟悉中国近代史可以利用的影视资源特别多，经典且大家熟悉的有的有林则徐林则徐鸦片战争鸦片战争甲午风云甲午风云思想的历程思想的历程走向共和走向共和开天辟地开天辟地长征长征开国大典开国大典大决大决战战复兴之路复兴之路以及大量抗日题材的电影和电视剧。我以及大量抗日题材的电影和电视剧。我们历史教师可以大胆运用影视剪辑创设历史场景，开展合们历史教师可以大胆运用影视剪辑创设历史场景，开展合作、探究教学。采用这种方法，能最大限度提高学生的兴作、探究教学。采用这种方法，能最大限度提高学生的兴趣，也解决了历史不能

20、重现的问题。趣，也解决了历史不能重现的问题。将林则徐的禁烟与现今我国政府的禁毒举措结合起来，认识毒品的危害性和禁将林则徐的禁烟与现今我国政府的禁毒举措结合起来，认识毒品的危害性和禁毒的必要性。毒的必要性。将英法联军火烧圆明园与我国政府高度重视文物保护相联系，认识文物是人类将英法联军火烧圆明园与我国政府高度重视文物保护相联系，认识文物是人类文明的重要载体，破坏文物是对人类的犯罪。文明的重要载体，破坏文物是对人类的犯罪。将将马关条约马关条约开放沙市为通商口岸与现如今沙市的发展相联系，了解沙市历开放沙市为通商口岸与现如今沙市的发展相联系，了解沙市历史的变迁。史的变迁。将革命先行者孙中山的主要事迹与沙

21、市及全国各大中城市的将革命先行者孙中山的主要事迹与沙市及全国各大中城市的“中山路中山路”、“中中山公园山公园”和曾经流行一时的和曾经流行一时的“中山服中山服”联系起来，认识到缅怀革命先烈、继承联系起来，认识到缅怀革命先烈、继承和发扬先辈精神的重大现实意义。和发扬先辈精神的重大现实意义。将新文化运动中提倡的民主、科学、新道德与当今我国建立和谐社会和民主法将新文化运动中提倡的民主、科学、新道德与当今我国建立和谐社会和民主法制国家相联系，理解民主、法制对社会进步的重要意义和公民道德体系建设的制国家相联系，理解民主、法制对社会进步的重要意义和公民道德体系建设的必要性。必要性。将五四爱国运动中青年学生的

22、爱国行动与当今青年的历史使命相结合，体会弘将五四爱国运动中青年学生的爱国行动与当今青年的历史使命相结合，体会弘扬扬“五四精神五四精神”的历史价值和现实意义。的历史价值和现实意义。将中国近代史上国共两党关系的演变与国家统一问题相联系，认识政党团结、将中国近代史上国共两党关系的演变与国家统一问题相联系，认识政党团结、民族和睦对国家稳定发展的重要意义。等等。民族和睦对国家稳定发展的重要意义。等等。这样设计，可以让学生懂得学习历史可以更好地为现实服务，懂得历史知识是这样设计，可以让学生懂得学习历史可以更好地为现实服务，懂得历史知识是每个人树立正确人生观、价值观的精神营养。每个人树立正确人生观、价值观的

23、精神营养。建议建议4：引导学生关注当今社会问题，将：引导学生关注当今社会问题，将历史与现实有机结合起来。历史与现实有机结合起来。建议建议5 5：以教材为依托，以生为本，：以教材为依托，以生为本，注重对基础历史知识的教学，注重注重对基础历史知识的教学，注重落实。落实。初中历史教学以感性知识为主，基本的史实和初中历史教学以感性知识为主，基本的史实和结论要掌握。结论要掌握。单元或专题知识可以采用空白表格的形式，让单元或专题知识可以采用空白表格的形式，让学生完成，重在了解历史线索和联系。学生完成，重在了解历史线索和联系。教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用评价及建议

24、评价及建议三、说建议三、说建议学生是否认真（听讲、作业、讨论）学生是否善于与人合作（听别人意见、积极表达自己的意见）学生是否积极（举手发言、提出问题并询问、讨论与交流、阅读课外读物）；评价建议评价建议学生思维的条理性（能运用所学知识有条有理表达自己的意见，灵活、综合解决问题）学生是否自信（提出和别人不同的问题、大胆尝试并表达自己想法）；教学建议教学建议评价建议评价建议课程资源的课程资源的开发与利用开发与利用评价及建议评价及建议三、说建议三、说建议课程资源的课程资源的开发和利用开发和利用历史教科书历史教科书图书馆图书馆乡土教材乡土教材社区资源社区资源影视、录音影视、录音历史遗址历史遗址博物馆博物

25、馆网络信息网络信息说教材用教材立足教材深入教材跳出教材怀安城中学怀安城中学张艾琴张艾琴 在大城市生活的白领一族们，工作日中总是被大量的的工作任务、人际关系所裹挟，常常因为七七八八的事情压得我们透不过来气。实际上，不管是工作还是生活，帮助我们取得成功的并非是意志，而是行动。以至于很多人会在失落时忘却，时常违背了自己少年时期的志向。总是自认为通情练达，自认为精明。从前的我们多单纯，多纯粹。而现在，丢弃了单纯与纯粹的我们，也总算是看透了，想穿了。但也正因为如此，逐渐就变成了少年时间的自己最憎恨的那种人。偶尔来给自己一点喘息的余地和放松的空间吧，只为回归纯粹。于是，我选择了一个周五的傍晚，住进了“花筑

26、”民宿，来到了位于迪士尼周边2km的小镇。算是给自己放一个小假，只为圆一场童话梦。穿梭回到童年，就为简单、不知所谓的快乐一番。我选择了一家名叫“花筑“的客栈，热情友善体贴的老板会在上海地铁11号线的终点站迪士尼和客栈之间，往返接送你的整个行程。抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。头顶上是浩瀚的星空眼前是闪烁的灯火心中却是平和幽静的情感 远离了呼啸而过的地铁呼啸声；远离了川流不息的车流声；等到了一个此时此刻，用我的五官感受到了一个真正美好寂静的夜晚，属于自己的夜晚。

27、我们所经历的工作、圈子的人际交往或多或少会带给人一些疑问。我的意见和想法是否能被ta接受？ta对于我的idea又是一种怎样的想法？如果彼此都不满意，我们求同存异这样真的会好吗？这种存在差异性的想法，换个角度稍加思索一番，就可以发现：其实，人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。任何尝试都可能是徒劳的，甚至很有可能因为说的太多，考虑的太过于全面而伤害到对方。所以，最明智的做法就是与同事/合作伙伴保持距离，即使我们是主动领导者，也不要靠的太近，更不要动辄强加于人自己的观念。从这个意义上讲，距离就等于理解，就是温情，就是关心。带着对自己思考后肯定的回答，我安稳的睡去。当心平和了，睡眠也就踏实了，也就能

28、为第二天的童话镇“漫游”提供力量了。第二天早八点，民宿老板娘准时敲门，在简单收拾过后，就出发前往迪士尼乐园了。迪士尼乐园，在这片最神奇而真实的土地上，总有一些属于你自己的magic moment，我们虽然知道它不是生活的避难所，但总还是想让这份美好永驻。迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。在这里，不会有人催你长大。这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和

29、想象力。这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。一个短暂快乐的周末小假期，给予我的时光让我充分认识到：我不会再装模作样地拥有很多朋友，而是要回到了真实独立的自我之中，以真正的我开始了独自的生活。虽然有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。正所谓，真正的生命不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好

30、的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章假如再选一次，我会选A。文章中刘润老师给了两个选项：A、：你可以慢慢变成一个强者。B、：你可以一瞬间以弱变强。请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因

31、的进化决定的。在远古的狩猎时代，人们过着食不果腹，衣不裹体的生活，每一天都在为食物发愁，及时猎取食物就显得尤为重要。因为工具简易，加之那时人的大脑普遍不怎么发达，要捕获一些猎物非常不容易。并且人多肉少，你不及时吃掉食物，别人就会掠夺那些食物。即使能捕获一些大型猎物，也因为不能很好的储存，食物常常会腐败变质。所以及时获取、即使享受，在几万年的演化中，逐渐成为人们一种本领，深深嵌入人们的意识。但还有一种本领与及时获取正好相反，它们会随着时间沉淀，时间的迭代，时间的积累，最终迸发出巨大的力量。可这种能力，因为时间太短，并没有写入人们的记忆。以至于有时，人们颠三倒四，用错了地方。比如财富积累和及时获取

32、比起来，人类对财富，对资本，对积累，实在是见的不多，用的不多，思考的也不多。和及时获取比起来，实在太短，太少，就像一个蹒跚学步的孩子，一路跌跌撞撞，不知道什么叫害怕，什么叫危险。在通往财富自由之路中，笑来先生有一段对财富的精彩描述：人类真正认识市场的好处不过两三百年，而真正研究经济的运作规律迄今也不过300年，而人类对投资理财的探索，只不过200多年才开始的，对于概率和复利这样认知和应用也不到100年左右。根本称不上经验丰富。很多人还在使用老祖先遗留下来的模型，什么都要及时获取。那些通过赌博想要一夜暴富的人，那些把买彩票当成改变自己命运的人，那些刚起步就想一蹶而就的人，那些一直寻找武功秘籍、一

33、旦习得、功力大涨、想要天下无敌的人。人们太想一瞬间以弱变强，以一个成功者的形象出现在人们面前，灼灼生辉，光芒四射，受万人敬仰。前一段时间和一位朋友聊天。他问我：“听说你这几年做投资，收益怎么？”我说：“这不才刚刚开始吗。”他一脸疑惑，问我：“这做投资就像做生意，你得定期盘盘库，明白自己到底是赚了，还是赔了。”我回答说：“好像没这么简单，除非我从牌桌上下来，从此不再投资，才能真正算清是赚还是赔。”我有个朋友，儿子几年前考取一所名牌大学。几天前路遇，见他愁眉不展，问他何故？他说：“孩子大学毕业后，已经在家里呆了大半年了。出去参加了几次招聘，大都是私营企业，工资太低，不怎么稳定，所以现在一直待在家里

34、。”他问我：“看有没有熟悉的朋友，帮孩子联系联系。”我问他：“孩子究竟要找什么样的工作？”他说：“没啥要求，工资高一点，离家近一点，最好能一步到位。孩子性格内向，不想来来回回折腾。”我听后苦笑：“要求是不怎么高，但这样的工作还真不好找。”和朋友聊完天后，有那么几个词语在我的脑海里，“工资高一点，不想再折腾。”随后，我确实被这几个词吓到了，并且惊了一身冷汗。拥有这种心态和思想的人有两类：一类如巨婴、妈宝男、或者即将退休的体制内工人；一类如赌徒、异想天开、或者走投无路的人。无论如何，我不能把“工资高一点”、“一步到位”这样的词，和一名名牌大学生联系在一起。我只是觉得，人的改变是需要一个过程。甚至有

35、些过程是我们成事成功的必经之路。无论是增长见识也好，还是作为试错也好，都是人生最最宝贝的财富。最后这些经历都会刻在我们的记忆里，会让我们越走越快，越干越轻松，毕竟很多坑已经踩过。就拿找工作这事儿来说，不能总是盯着薪水看，而要看如果你干了这项工作，你会从中学到什么，积累到什么，对自己的成长有什么好处。就像查理.芒格说的:“想要获得自己想要的东西，那就让自己配得上它。信任、成功和敬佩，都是靠努力获得。”虽然我没见过朋友的孩子，但我知道他一定不是神童，或者说进入一个领域不需要任何学习，就能胜任那个行业的工作。而每一项技能的打磨，至少需要三到五年的时间。我看过一本专门写日本木匠的书，叫匠人精神。很多人

36、可能知道出自日本家具职人的精品家具“秋山木工”，但并不知道一个家具职人是如何修炼出来。在大多数人眼里，好像木匠没什么好学的，是一个虽带技术却传统古老的行业，可创始人秋山利辉，不但为家具行业培养出杰出的人才，也成为各行业企业管理的典范。一个木匠，从进入“秋山木工”开始学艺，需要长达八年的学习时间，期间还要经过这样那样的锻炼和筛选。就像秋山利辉说的：“想做事先要做人”。整整八年时间，秋山利辉用在修人上的时间95%，花在传授技艺上的时间是5%。这完全和现代人“短”、“平”、“快”的思想，形成强烈的反差。就像秋山利辉所说：“任何一个家具，没有经过精雕细琢，哪能成为家具中的精品？任何一个人，不经过长时间

37、的刻意练习、融会贯通，哪能成为一个领域的行家里手？格拉德维尔在异类一书中提出过一个这样的观点，想要把什么东西做好，需要花10000个小时的练习时间。现在10000小时，似乎成了一项技能打磨、或者一门学科深入学习的前提。当然这不是把事情做成的必备条件，还有运气、以及知识的迭代和技能的融会贯通。花大量的时间是把事情做好的前提，这完全无可厚非。就像写作，虽然我持续写作将近三年，每次朋友们打趣，问我：“什么时候出书？”，我依然会胆怯。我不确定，我写的东西到底有没有用？毕竟写作的时间太短、太少。因为整天读书，一边读名著，一边写作，却越写越感到自己的卑微和渺小。那些名著博大精深，每一句话都像是精雕细琢。我

38、甚至怀疑过，那些伟大的作家内心如何能装下那么多的连珠妙语、深邃的思想、以及精彩绝伦的故事？现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。路遥写平凡的世界收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。资本论的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。李笑来写过的另外一本书，叫七年就是一辈子。我并没有看过这本，但我敢肯定，作者的主旨

39、不仅仅强调人生有许多辈子，而更多是想告诉人们，时间的重要性。七年对有些人来说，眨眼之间。但对另外一些人来说，持之以恒，用七年时间，在一个行业深耕，一定会成为那个领域的专家。这样看来，很多人的命运其实不是掌握在上帝手中，而是从来都握在自己手中。时间在一些人眼里，会变成一种焦虑，恐惧甚至绝望。因为生命就像一根蜡烛，总是越燃越短。而在另外一些人眼里，却成了财富、知识和经验的积累，就像一坛好酒，在时间的酝酿和典藏中，越发的芬芳浓郁。时间永远是我们无法绕开的成本，以至于有些人，根本等不了那么久，却要最好的结果。基督教的教义中，把这种人性的劣根，称为“贪婪”。就是不想付出时间成本，还想要根本不属于自己的东

40、西。这几年能静下心来，实实在在做一些事情，除了思想上的顿悟，更多的是从投资中学来。知识的积累需要时间，刻意练习需要时间，想要写出一篇像样的文章，没有十年以上扎实的写作功底，你就不配在文字的江湖里混迹。有些人遇见熊市会唉声叹气，希望冬天早点过去。而有的人却希望熊市长一点，再长一点，好让他们投入更多的资金。巴菲特说过：“假如你想变得富有，除了很湿的雪，你还需要很长很长的坡道。”不仅在投资领域，用在学习、做事、做人上，也是一样的道理。学会慢慢变强，一点点体会生命改变的乐趣。冬日是我最喜欢的季节，这个季节从表面看有些暗淡不够靓丽，我总觉得冬季我有一壶酒，足以慰风尘，尽倾江海里，赠饮天下人 -题记在普洱

41、市滨河路，一女子骑电动车载人，红灯时旁若无人横穿马路。奎雨停车安静地等她通过后，他感慨一句：多好的年华。一句话，我就悲喜交加，顿生众生皆需悲悯之感。停车的功夫，我拍到路边一片绿树红花，郁乎苍苍者树，树顶皆是壮观一片的红云，这火红的花朵叫象牙红。称它象牙是形容其形，含苞时嫣红若弯月，滇南之地人称大象为吉祥，行道树是象牙红，喜气迎人。后来听说这花树也叫龙牙红，这怕是滇西人的想象力丰富。中国人图腾的龙长什么样？龙的牙又是什么样？我都没见过。可叫做龙牙花，我就觉得美。在普洱，有很多让人充分发挥想象的造型。比如：路灯是牛头状，灯是牛眼，上翘的是牛角，路灯都有原始的美感。勐海的路灯是大象，憨态可掬的象抱着

42、的茶饼就是灯箱。普洱的地域性文化浓厚，更显万物共处的博爱。今年普洱的市花定为石斛花，市树定为普洱茶树。石斛和茶树是共生，我说这些花草虫鱼，就想表达一句中心，此地有共生之势，必有大和谐之发展。之前我听易茗说：真的懂茶人，喝茶不只喝茶滋味，要喝出山川。一方尺寸天地，哪怕壶中碗中杯中只此一泡，真茶人可借它让生命回到有情的山水、丰厚的天地。此刻，我理解了他言之真意。茶喝出天地如中国画里的留白，思想的延伸是想象的张力，一切体验构成生命的厚度。我这般想象，脑海里如一幅幅水墨画绵延跌宕，车子已驶出市中心。我们赶着去图书馆对面吃蒸鱼，主要是约见了胡先生。胡先生在普洱市是个传奇式的人物。他学的茶叶专业，学以致用

43、做茶十多年，最辉煌时，他的普洱茶出口德国，发货按车皮计数，红红火火做几年。也许茶市场太熟悉没挑战性人易疲惫，他转做采沙场，几年里没波澜，如今他转做松花粉系列。这样的胡先生，他的经历就是一本书。忆往事，胡先生说：生命的起起伏伏都是轮回，人有宿命。我问：命运，人能决定的是命还是运？他说：性格决定命运，可性格还可以改变，要学习着去约束引导，扬长避短。我佩服明晰的回答。我认定胡先生是普洱茶江湖的大隐者。我问他：“普洱茶的春天要来了吗？”这是景迈茶人董国宝的口头禅。胡先生并未肯定或否定。他说：“这是外面和里面的角度问题。市场没有好坏，机遇也就没有冬春。”和气定神闲的学者讨论市场，他的中庸思想容易把事情说

44、穿。谈笑在饭桌上，他举重若轻的话把眼下人的焦急去了大半。蒸鱼鲜美，蔬菜清香。人常说秀色可餐，其实睿智哲思也是提味增鲜。胡先生对奎雨说：“年轻气盛总有代价。成长的酸甜苦辣，无需各个都要体验。年轻人做事一定要多听多思，如此，才有可能把自己的尝试期缩短，更加简便获得一些认知。”于市场运营，我是外行。我咂摸着猪蹄汤，这奶白鲜香的汤无油少盐，滋味全在慢火煨的时间里熬就。胡先生的话不正是解释美味形成的原因吗？奎雨做茶的时间不短，可毕竟还年青，想象五年前普洱茶市场的滑铁卢，他能理解胡先生今日的一片苦心。下午，在茶室喝茶消食，中午未完的话题就那么端着，茶席上又是一番真知灼见。这是易武茶的天下。茶室老板是年轻姐

45、姐。最近我都接触年轻的茶人，我相信普洱茶的春天之说。年轻人的天下，处处春光明媚。老板专做易武茶七年。她说：“以前没有存茶意识。春茶卖光卖尽，喜悦无比。”她一句话，我想起冰岛老寨的赵年年。年年也该把两年和五年的存茶对比着喝，口感区别不言自明。眼前两款易武茶，蜜香浓郁，可汤色的清澈度因存放时间而有高下，滋味的饱满度和张力更明显，普洱茶的熟成工艺要时间慢熬，时间是鉴定普洱茶界李逵和李鬼的法宝。奎雨和胡先生讲莱茵河的贵族文化。东岸的穷人喝咖啡要加糖，吃面包和薯条的胃才熨帖。而西岸的食肉者却要喝苦咖啡，这是胃的选择，也隐隐显示身份尊贵。在普洱茶的文化里，贵族是老曼峨和老班章，首领们忙得日理万机，难免肝火

46、旺，就需要苦味茶来平肝理气。简而言之：通过喝茶口感需求，可以判断生活环境。茶人的世界，三句话不离本行。我问胡先生一个刁钻的问题：“如何确定一款好的普洱茶？”总以为他要说山头谈制法说工艺。谁料他又是四两拨千斤，慢悠悠说：“好坏的局限要跳出来，茶的名牌要跳出来。只找合适自己口味的茶。喝得舒服，它就是好茶。”话不说不明，理不讲不清。胡先生并非订标准，却又一语中的。我想起前天晚上喝茶，胡先生也是大侠风范。可那时，我只感觉他说的是囫囵话。胡先生看一眼小姜正撬的茶饼，对杯里茶汤只瞄一眼，在我的逼迫下，他不得已评茶：“这饼茶还行，可茶芽还是不够嫩。”奎雨佩服地点头。我就纳闷。这是一款熟普洱，胡先生竟然要求芽

47、叶嫩，匪夷所思。奎雨大声笑着解释：“景迈山的熟茶，选料虽是老树，却是五级七级混拼。”那一刻，我就佩服胡先生的眼光。他现在做做松花粉，喝喝松花酒，可普洱茶是他的老本行，他认知普洱茶是深到骨子里。我不解胡先生为何改行，奎雨说：“也许是一种审美疲劳。”我若有所思：“对呢，我教语文，可更喜欢假期来茶山，很是新颖有趣呢。”人需要尝试新事物，丰富人生体验才是拓展生命厚度。冬天一日，我读诗：我有一壶酒，足以慰风尘。尽倾江海里，赠饮天下人。想起别过已有半年。我和胡先生喝了两次茶，吃了两次饭，饭时饮酒，他也是豪爽人。过了这么久，我就记得他说：“茶是出世，酒是入世。人要入得了俗，才能脱得了俗。”这是一个普洱老茶人

48、的忠告。庄子所言：吾将处乎两者之间！处于出世与入世之间是最高境界。可我们做不到时，也有折中法：出世悟道，入世品茶。这是胡先生给我的启迪。胡先生是我版纳寻茶之旅中见到的一位奇人，不是一见如故，却在活得烦乱时，想起他的悟道喝茶之说，还我一片清明。普洱，真是缘茶聚人的好地方是个低调宁静而赋予内涵韵味的季节，优其在雪后素雅静怡中使人心态平和眼界宽广，使人走向更高的境界，让生活变的更美好。冬日里的雪之美是因人而形成，人的心灵之美是因情而升华。世界上最尊贵的不是金钱.物质，而是人与人的相互珍惜与尊重.还有血浓于水的亲情，更值得赞美的是没有血缘超越亲情的那份守候。当你看到一个人为另一个人在寒冷凛冽的冬日里孤

49、独寂寞不离不弃的守候着你不感动吗！守候是一种思念，一种感恩，一种等待 时光如梭，不觉已走进了深冬，十二月十六日的早晨又迎来了今冬的第二场降雪，我独自站在阳台的窗前向外眺望：整个世界被白雪笼罩着.这景象显得高洁素雅使人顿觉比往日宁静了许多。我望着纷飞飘扬的雪花思绪万千，不由得想起了陪伴父亲病床前那个最寒冷最漫长的冬日。父亲已走了二十年了，可每年这个季节我就会思念起父亲来。父亲是个默默付出而不善于表达的人，父亲从小跟着爷爷去了张家口学做建筑直到六十六岁退休回到了蔚县老家蔡庄，父亲特别重情重义他为了故去的母亲一个人尽在这偏僻的小村落里守候了整整十四年直到生命的终结。十四年是多少个日日夜夜啊！父亲在年

50、轻时就买了张家口的住房，那时候的母亲由于子女多的各种因素就没有随父亲迁户到张市，再之后因城市压缩人口就无法去张市落户了。父亲为了让我们母子生活过的好些省吃俭用从来不吃食堂，父亲白天干一天活晚上回来还的做饭洗衣看图纸，父亲独自过着孤单而艰苦的日子。我刚朦胧懂事，就记得我们的日常生活都是母亲一个人在家承担着，父亲每个月都会给家里邮封信随后寄钱给我们。父亲积极勤奋每年被评为劳动模范获得厂里的奖励。父亲每年只能在放年假的时候回来一次，那时候我们王家二十多口人都住在一个院子里。大伯三叔和我们都很和睦，父亲一回来，我们几个小孩趴在炕沿边上等着父亲给我们发糖，父亲从包裹里打开那用牛皮纸包着的点心给我们吃，我