新教材《文化传承的多种载体及其发展》统编版1课件.pptx

1、 1、民族意识觉醒的背景、表现、影响？2、民族独立运动高涨的影响？3、二战殖民体系瓦解的原因？4、二战后新兴民族国家文化的特点 5、二战后新兴民族国家文化的表现（印度、新加坡、韩国、埃及）温故知新温故知新【课程标准】【课程标准】了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用 成功不是将来才有的，而是从决成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而定去做的那一刻起，持续累积而成。成。我们共成长我们共成长1 1、结合、结合【导学流程导学流程】基础感知，快速阅读课

2、文基础感知，快速阅读课文（引言、大字、小字），标划问题答案。（引言、大字、小字），标划问题答案。课本要课本要有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。有圈划和标注，独立思考，注意把握时间。2 2、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下、你在自学中存在哪些疑问？简单记录，在下一环节中讨论解决。一环节中讨论解决。自主学习，用时自主学习，用时1010分钟分钟材料一：书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的材料一：书院是中国古代教育机构，宋代是书院产生和发展的重要时期。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建重要时期。当时，由富商、学者自行筹款，于山林僻静之处建学舍，或置学田收租，以充经费。宋代

3、著名的书院有河南商丘学舍，或置学田收租，以充经费。宋代著名的书院有河南商丘的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、的应天书院、湖南长沙的岳麓书院、江西庐山的白鹿洞书院、河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江河南登封太室山的嵩阳书院、湖南衡阳石鼓山的石鼓书院、江西上饶的鹅湖书院。西上饶的鹅湖书院。材料二：两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的材料二：两宋时期出现了许多有名的书院，书院实行开放式的教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通教学和研究，除了学者之间的辩论，学生也可以质疑问难。通过辩论过辩论,既提高了书院的学术地位和社会影响力既提高了书

4、院的学术地位和社会影响力,又促进了不同又促进了不同思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发思想的活跃和交流，推动了学术的繁荣，对两宋时期文化的发展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教展和传播起到了积极的作用。宋代书院扩大了中国古代学校教育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要育的范围，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。动力。（1）根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因？）根据材料一并结合所学知识，分析宋代书院兴盛的原因？（2）根据材料二，指出宋代书院的进步作用。）根据材料二，指出宋代书院的进步作用。1、提高了书院的学术地位和

5、社会影响力、提高了书院的学术地位和社会影响力2、不同思想的相互辩驳，推动了学术的繁荣、不同思想的相互辩驳，推动了学术的繁荣3、扩大了古代学校教育的范围，推动教育和学术的发展、扩大了古代学校教育的范围，推动教育和学术的发展 2、课本79页“学思之窗”，印刷书为什么被视作“新一代的书籍”？议展议展 将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，进一步推动了报纸、杂志的出版。进一步推动了报纸、杂志的出版。掌握书籍的不再是少数人，推动了文化的大掌握书籍的不再是少数人，推动了文化的大众化

6、众化,提高人的文化修养提高人的文化修养,促进各民族的发展。促进各民族的发展。材料：大英博物馆馆藏范围，涵盖了古埃及与苏丹、古近东、非洲材料：大英博物馆馆藏范围，涵盖了古埃及与苏丹、古近东、非洲,大洋洲、大洋洲、美洲美洲,亚洲亚洲,欧洲等地区，这当中欧洲等地区，这当中,非洲另有埃及馆非洲另有埃及馆,亚洲专门有中国、日本、亚洲专门有中国、日本、韩国馆韩国馆,欧洲有古希腊、罗马帝国、中世纪、文艺复兴馆以及现代欧洲与美国欧洲有古希腊、罗马帝国、中世纪、文艺复兴馆以及现代欧洲与美国馆等馆等,从上古到近古、直至现代从上古到近古、直至现代,几乎全世界各大洲范围及代表性国家与地区几乎全世界各大洲范围及代表性国

7、家与地区的历史文物的历史文物,都是它的收藏对象都是它的收藏对象,大英博物馆是当之无愧的当今世界文化与文大英博物馆是当之无愧的当今世界文化与文明的最佳指南之一。大英博物馆不光修复、保存、陈列、展示馆藏文物明的最佳指南之一。大英博物馆不光修复、保存、陈列、展示馆藏文物,同时同时还特别注重对馆内所有文物藏品作科学与文化的诠释还特别注重对馆内所有文物藏品作科学与文化的诠释,以便让更多的民众懂得以便让更多的民众懂得并了解博物馆内存放展品的学术意义与文物价值，由此并了解博物馆内存放展品的学术意义与文物价值，由此,他们对馆内收藏的所他们对馆内收藏的所有文物展品有文物展品,展开了系统的有目的，历史与文化价值的

8、研究展开了系统的有目的，历史与文化价值的研究,充分利用这些历充分利用这些历史文物展品史文物展品,为今天的现实服务。使其为历史学、人类学、民俗学、文化遗产、为今天的现实服务。使其为历史学、人类学、民俗学、文化遗产、艺术创作、文物考古等作参考研究。大英博物馆建馆至今已有二百六十多年艺术创作、文物考古等作参考研究。大英博物馆建馆至今已有二百六十多年历史历史,在这二百多年中在这二百多年中,他们始终立足于将博物馆建成国际学术中心的建馆宗他们始终立足于将博物馆建成国际学术中心的建馆宗旨旨,努力做到最广泛意义上的传播知识与教育公众努力做到最广泛意义上的传播知识与教育公众,大英博物馆为世界范围的大英博物馆为世

9、界范围的文化机构起了表率作用赢得了良好的声誉。文化机构起了表率作用赢得了良好的声誉。根据材料概括大英博物馆的特点。根据材料概括大英博物馆的特点。收藏国家范围广,亚非欧美均有；跨越时代长,从上古到近现代；注重对藏品的科学和文化诠释；可做科学研究；传播知识与教育公众议展议展 材料：殷商西周时代，巫史掌管文化教育，只有贵族及其子弟才有接受教育的权利，教育的内容局限在礼制、法度、宗教神学的范围之内，政教不分。文化知识也属贵族专有，王室设立各种世袭的官职，以保存文献资料，传授文化知识。春秋战国时期，私学的规模已经相当可观。聚徒讲学成为时尚，各家立派建说，互相驳难，终致百家争鸣之势。吴小如 中国文化史纲要

10、 结合材料回答，中国古代教育的阶段性特征？结合材料回答，中国古代教育的阶段性特征？【课堂探究】【课堂探究】（1）商周时期的重要特征：）商周时期的重要特征：学在官府学在官府（2）春秋战国后学校教育的主要形式：）春秋战国后学校教育的主要形式：官学与私学并存官学与私学并存（一）古代中国教育（一）古代中国教育 材料一：材料一：为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于为培养变法新人而创办的京师大学堂，其目的就在于“以其人才辈出，共济时艰。以其人才辈出，共济时艰。”京师大学堂京师大学堂“参访外国教育，以建设新教育参访外国教育，以建设新教育”，要求从时务出发，深入学习西方，会通中西。它，要求从时务出发

11、，深入学习西方，会通中西。它不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中不单纯学习西方的语言文字与船坚炮利技术，还要学习西方的文化与学术以变法维新，来挽救中国，使中国走向自强。国，使中国走向自强。钱耕森京师大学堂：一个世纪前的教改成果钱耕森京师大学堂：一个世纪前的教改成果 材料二：材料二：在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶在封建社会中形成和发展起来的学校教育制度，是为封建官僚统治集团和地主阶级的子弟设置的级的子弟设置的因为封建教育的根本目的是把统治阶级的子弟培养成为各级官吏，以便统治广因为封建教育的根本目的是把统治阶级

12、的子弟培养成为各级官吏，以便统治广大人民。大人民。熊明安熊明安我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用我国古代学校教育制度的形成、发展及其历史作用 从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。从汉武帝时起，儒家经典成为国家规定的教科书。自此教育为儒家所垄断。自此教育为儒家所垄断。朱熹编朱熹编著的著的四书章句集注四书章句集注成为后世科举考试依据的教科书。成为后世科举考试依据的教科书。人教版必修三教材人教版必修三教材阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？阅读材料，比较古代中国与近代中国教育有何不同？目的目的 内容内容古代古代培养封建官吏培养封建官吏儒家经典儒家经典近代近代培养救国的新型

13、人才培养救国的新型人才西方先进的文化西方先进的文化【课堂探究】【课堂探究】留学教育培养的人才回国后，为了救亡图存，大留学教育培养的人才回国后，为了救亡图存，大都从事革命活动。从辛亥革都从事革命活动。从辛亥革 命到五四新文化运动、抗命到五四新文化运动、抗日战争、解放战争。不少留学者成为了革命先烈，促进日战争、解放战争。不少留学者成为了革命先烈，促进 了了国人思想解放国人思想解放。新文化运动的发起人大都接受新文化运动的发起人大都接受过西方教育。过西方教育。陈独秀、李大钊、陈独秀、李大钊、鲁迅都曾留学日本、胡鲁迅都曾留学日本、胡 适留学适留学美国。新文化运动用民主与科美国。新文化运动用民主与科学动学

14、动 摇了封建思想的统治地位，摇了封建思想的统治地位，启迪民智，为启迪民智，为 五四运动的爆发五四运动的爆发作了思想准备。作了思想准备。李大李大钊钊胡适胡适陈独陈独秀秀鲁迅鲁迅词不达意:指不能确切表达自己的意思和情感。使用正确。命题特点典例分析题型（二）理清文章脉络，精解结构思路题。干支月相兼用法。干支置前，月相列后。（2）探讨作者的创作背景和创作意图。（四）第四个画面：“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”（三）如何审题立意总体阐释结合所学内容，尝试解答2018年浙江卷汴京的星河：根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。参考答案：指具体的窗子，如铁纱窗、玻璃窗，分隔了不同的生活场景。指

15、“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。考向3 分析句段作用 到到60年代，我国开始形成比较完整的国民教育体系，并不断完善，大年代，我国开始形成比较完整的国民教育体系，并不断完善，大中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育中小学教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展，向各行各业输送了数以千万计素质较好的劳动者和专业技术人共同发展，向各行各业输送了数以千万计素质较好的劳动者和专业技术人才，在新中国工业化和各项建设事业中发挥了重要作用。才，在新中国工业化和各项建设事业中发挥了重要作用。文革时期，正规的教育秩序受到冲击。中小

16、学教科书文革时期，正规的教育秩序受到冲击。中小学教科书“政治化政治化”、“形式化形式化”。课程实施。课程实施“政治化政治化”、“实践化实践化”（如（如“上山下乡上山下乡”）在）在“革革命教育命教育”中，教师作用、课堂教学、书本知识、基础知识受到忽视。学生中，教师作用、课堂教学、书本知识、基础知识受到忽视。学生的实践经验、实用知识、生产劳动和实地教学被极端地夸大。的实践经验、实用知识、生产劳动和实地教学被极端地夸大。纸草书纸草书 简策简策帛书帛书纸的卷轴纸的卷轴 印刷书印刷书“新一代的书籍新一代的书籍”技术支撑？技术支撑？纸纸胶泥活字印刷术胶泥活字印刷术金属活字印刷术金属活字印刷术雕版印刷术雕版

17、印刷术提高文化修养，促进各民族发展提高文化修养，促进各民族发展利于知识与技术的推广利于知识与技术的推广利于文化的传播、利于文化的传播、留存、交流留存、交流节约人力、物力、财节约人力、物力、财力，印刷业的革新力，印刷业的革新利于版本的统一，利于版本的统一，方便编排和修改方便编排和修改纽约公共图书馆纽约公共图书馆美国国会图书馆美国国会图书馆中国国家图书馆中国国家图书馆中国公共图书馆中国公共图书馆服服务务公公众众服务服务国家国家政权政权建设建设 公公共图书馆代共图书馆代表一种制度，一种表一种制度，一种保证社会具有起码保证社会具有起码的信息公平的制度的信息公平的制度 范文思范文思 近代图书馆取近代图书

18、馆取代藏书楼，图书由代藏书楼，图书由封闭走向开放，实封闭走向开放，实际上是私有垄断文际上是私有垄断文化向服务大众文化化向服务大众文化的转变，也是的转变，也是“话话语权语权”的转变。的转变。窦英杰窦英杰 材料一材料一:鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国鸦片战争以后，西方传教士们，想利用教育文化这个阵地来征服中国人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树人根深蒂固的传统文化。他们在中国开办教会图书馆，为中国近代图书馆的产生树立了模式和榜样。立了模式和榜样。摘编自卿玉摘编自卿玉弢弢简析中国近代图书馆的产生和发展简析中国近代图书馆的产生和发展 材

19、料二：材料二：鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出鸦片战争以后，针对中国古代藏书楼重藏轻用的弊端，中国藏书界出现了一股要求现了一股要求“藏书公开藏书公开”的新理念。的新理念。摘编自中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析摘编自中国古代藏书楼向近代图书馆转型原因探析 材料三：材料三：救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，救亡图存的时代主题使政府及知识分子更看重图书馆的社会教育功能，即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉即普及教育，增强国民素质。近代图书馆就是在这种要求全民族普遍教化的文化觉醒中被提到历史日程上来的。醒

20、中被提到历史日程上来的。摘编自摘编自关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨 材料四：材料四：无论学者们把近代图书馆的产生划分成几个历史时期，其产生过程都无论学者们把近代图书馆的产生划分成几个历史时期，其产生过程都离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动离不开洋务运动、戊戌变法和清末新政这三次社会变革运动在这三次变革运动在这三次变革运动的推动下，中国图书馆在近代化道路上逐步全面展开。的推动下，中国图书馆在近代化道路上逐步全面展开。摘编自苏健摘编自苏健关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨关于中国近代图书馆产生过程与意义的探讨结合材料分析近代中国公

21、共图书馆出现原因？结合材料分析近代中国公共图书馆出现原因？西方教会图书馆的示范西方教会图书馆的示范旧式藏书楼旧式藏书楼“重藏轻用重藏轻用”的弊端的弊端救亡图存的时代要求救亡图存的时代要求社会变革的推动社会变革的推动【课堂探究】【课堂探究】全面认识我国文化传承中的各种载体全面认识我国文化传承中的各种载体1 1文字文字。自从秦朝书同文以后，汉字经过几千年的演变，虽书写方式有变化但是。自从秦朝书同文以后，汉字经过几千年的演变，虽书写方式有变化但是字形基本没改变，使我们看古代典籍毫无障碍，这有利于文化的传承。字形基本没改变，使我们看古代典籍毫无障碍，这有利于文化的传承。2 2语言语言。各朝代语言类型虽

22、然有所不同，但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播。各朝代语言类型虽然有所不同，但是这并没有妨碍优秀传统文化的传播与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播。与发展。新中国普通话的推广使语言交流更加方便，推动了文化的交流与传播。3 3服饰服饰。服饰也是文化传承的重要载体。服饰也是文化传承的重要载体。4 4书籍书籍。书籍在传承文化方面，只要文字语言不断，就能发挥功效。书籍在传承文化方面，只要文字语言不断，就能发挥功效。5 5建筑建筑。建筑也是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直。建筑也是区别不同文化的典型特征。我们从存在的历史古建筑中能够直观地品味那个年代

23、的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同观地品味那个年代的精神风貌，看到辉煌灿烂的文化。现代博物馆、博物院等同样承载着重要的文化传承作用。样承载着重要的文化传承作用。6 6宗教宗教。佛教对中国影响深远，然而在文化传承方面最根本的还是儒家学说和作。佛教对中国影响深远，然而在文化传承方面最根本的还是儒家学说和作为国教的道教。为国教的道教。7 7教育教育。中国文化自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教育成了文化传。中国文化自古重视教育，尤其是科举制度施行以来，教育成了文化传承最重要的渠道。承最重要的渠道。8 8活动活动。重大文化活动是凝聚民心，提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端。重

24、大文化活动是凝聚民心，提升国家荣誉感最有效的方式。春节、端午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命。午、重阳、元宵、中秋等节日担负着传承文化的历史使命。载体在文化传承中的作用载体在文化传承中的作用 学校教育在学校教育在文化传文化传承、科学研究、人才培承、科学研究、人才培养养等环节发挥了重要作等环节发挥了重要作用用 保存古籍和文化保存古籍和文化遗产；服务于公众遗产；服务于公众大大有助于文化大众大大有助于文化大众化，化，提高人们的文化提高人们的文化修养、促进各民族的修养、促进各民族的发展发展征集、收藏、展示、征集、收藏、展示、研究、进行国民教研究、进行国民教育等育等公共服务公共服务印刷书

25、印刷书博物馆博物馆图书馆图书馆学校学校教育教育“词义、句意题”属于“鉴赏评价”中的一个考点，分为两种考法：理解词语含义、理解句子含意。这类题主要考查对意义的挖掘，答此类题，要由表及里，进行深层分析，应善于挖掘其修辞义、主旨意等深层含意，不能浮于表象，浅尝辄止。如：“子卯不乐”礼记檀弓，“子卯”，代指恶日或忌日。元丰七年六月丁丑。(石钟山记)结构的散文化、描写的诗意化。“是月丁未”登泰山记，指这个月的十八日。（4）事件的焦点/关键词：对人物行为进行评价的词语、事件或现象中有争议、有分歧的问题。2.内容驱动（以小见大，问题的对立性，内容的指向性，情感的导向性，论说的思辨性，策略的操作性。如15年甲

26、卷的“对于以上事情，你怎么看?表明你的态度，阐述你的看法。”乙卷中的“这三人中，你认为谁更具风采？体现你的思考、权衡与选择。”“思考、权衡与选择”就是一个任务指令。材料往往出现对立性的问题，让考生必须通过自己的“思考、权衡”作出自己的“选择”，提出解决问题的想法或方案。）注元八:隐于庐山,白居易被贬江州时结识的朋友。墙东:指隐居之地。三径:归隐者的家园或是院子里的小路。这种题型主要分为直接梳理文章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。念我何留滞,辞家久未还。这种题型主要分为直接梳理文章思路和间接梳理文章思路两种设问方式。（12）世皆谓之天门云（云：助词，无意义）（3）评价作品表现出的价值判断和审

27、美取向。（2).请赏析这首诗的颔联。（2）大风扬积雪击面（扬：卷起）3.请结合第二题的内容谈一下诗歌首句可以有哪些作用。晴窗影落石泓处,松煤浅染饱霜兔。1.请概括本文中心思想（1）.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()小说通过描写白洋淀地区人民的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。1、概念：任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生

28、就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。（5）须臾所五采（采：同“彩”）3、对对象的行为的影响作评价。（2).请赏析颈联的妙处。2分析综合信息信息时时代文代文化化传承传承古古代教育代教育大大学教育学教育留留学教育学教育书书籍诞生籍诞生文化普及文化普及、提高修养、提高修养 博博物馆发展物馆发展自自媒体视媒体视频、频、V VR R、线线上国学上国学教教育育 文化产业、国民教育、文物保护文化产业、国民教育、文物保护、文化传、文化传承与传播承与传播本课小结本课小结学校教育学校教育传承文化、儒学、科举传承文化、儒学、科举传承文化、传承文化、科学、人才科学、人才传承传承文化文化、人才培养、人才培养、科学研究、教育科学研究、教育印刷术的发展印刷术的发展文献开发、书籍阅读、保存古籍文献开发、书籍阅读、保存古籍、公共服务、公共服务图图书馆发展书馆发展