安徽省安庆市五校联盟2018-2019学年高一下学期期中考试语文试卷（含答案）.doc

1、 五校联盟五校联盟 2018-2019 学年度第二学期期中考试学年度第二学期期中考试 高一语文试卷高一语文试卷 （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分 ） 阅读下面的文 字，完成 13 题。 “让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”，这是以人为核心的新型城镇化建设的要 求，也戳中了 一些地方城镇化的软肋。一些乡村在变为城镇的过程中，虽然面貌焕然一新， 但很多曾经让人留恋的东西 却荡然无存。人们或多或少有这样的担忧：快速的、大规模的城 镇化会不会使“乡愁”无处安放？要在城镇 化进程中留住乡愁，不让“乡愁”变成“乡痛”， 一个重要措施是要留住、呵护并活化乡村记忆。 乡村记忆是乡愁的载体，主

2、要包括两个方面：一方面是物质文化记忆，如日常生活用品、 公共活动场所、传统 民居建筑等“记忆场所”；另一方面是非物质文化记忆，如村规民约、传统习俗、传统技艺以及具有地方特色的 生产生活模式等。乡村物质文化记忆与非物质文化记忆常常相互融合渗透，构成一个有机整体。这些乡村记忆 是人们认知家园空间、乡土历史与传统礼仪的主要载体。在城镇化过程中留住它们，才能留住乡愁。这实质上 是对人的情感的尊重。 至于哪些乡村记忆真正值得保留， 这一方面可以借助一些科学的评价体系进行合理评估， 另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过程中，需要做好这方面的前期规划。 仅仅留住乡村记忆而不进行呵护

3、，乡村记忆会逐渐失去原有魅力。呵护乡村记忆，使其永葆“温度”， 就要对相关记忆场所做好日常维护工作，为传统技艺传承人延续传统技艺创 造条件，保持乡村传统活动的原有 品质。比如，对一些乡土景观、农业遗产、传统生产设施 与生产方法等有意识地进行整理维护。对于乡村中的 集体记忆场所，如村落的祠堂、乡村的 入口、议事亭、祭祀场所等，不可因为城镇化就让其全部消亡，而 应对这些承载着人的情感和记忆的场所定期维修。既要让当地居民生产生活更为方便，又要让游子在故乡找 到依恋感与归属感。 如果说留住和呵护乡村记忆是一种消极型的留住乡愁的话，那么，活化乡村记忆则是一 种积极型的留住 乡愁。活化乡村记忆，就是在新型

4、城镇化进程中深度挖掘乡村记忆与乡村传 统产业，进行精细化、产业化升级， 将“文”“人”“居”与“产”融合在一起，让原来的 乡村记忆在新型城镇化进程中充满生机活力。这需要相 应的公共设施与之配套，需要发展教 育、医疗、商业、娱乐休闲产业等，使乡村记忆在新的时空条件下产 生新的凝聚力。 （摘编自陆邵明留住乡愁 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） （3 分） A新型的城镇化建设，如果在建设之余还能兼顾人文保护，就不会留下“乡痛”。B乡村记忆 是居民情感所系和乡愁载体，在城镇化过程中，必须完好保存下来。C在城镇化过程中，定期 维修乡村的集体记忆场所，是呵护乡村记忆的一种方式。D活化

5、乡村记忆是指赋予乡村记忆新 的文化内涵，使之成为相关产业的配套设施。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 围绕着乡村记忆的保护，文章逐层递进地论证了留住乡愁的必要性和可行性。 B. 文章将乡村记忆分为物质文化和非物质文化两个方面，并论及了二者的有机联系。C文章提出 以综合甄选的方式选择保留哪些乡村记忆，并举例说明了甄选的标准。D认为乡村与人的情感、 记忆密切相关，这是文章论述城镇化与乡愁关系的前提。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项 是（ ）（3 分） A如果能留住乡愁，就有可能避免城乡变迁中物质空间变化与人的情感发生冲突。B如果游子 在城镇化的故乡找到依

6、恋感和归属感，就说明故乡已活化了乡村记忆。C为了保护乡村记忆， 在新型城镇化过程中，还应该考虑到当地居民的文化需求。D能对乡村记忆进行精细化、产业 化升级，说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分 ） 阅读下面的文阅读下面的文 字，完成字，完成 4 46 6 题。题。 扳着指头数到十扳着指头数到十 芦芙荭 那一年，刚过完年，爹就让娘收拾东西，说是要回单位上班。 其实也没啥好收拾的，几件洗净的旧衣裤，再就是过年的时候娘熬更守夜给爹做的新布 鞋。 爹爱吸烟，娘就把切碎的旱烟装了一小布袋放进包里。娘还将自家熬的红薯糖用刀背敲 了一块，用纸包了，塞进包里。

7、爹在一个很远很远的地方工作。爹说那地方狐狸白天都敢偷鸡呢！ 我和娘把爹送到路边。爹像忽然记起什么似的，从衣袋里掏出一块零钱，说，坎上的瓦 匠昨天又犯了病， 抽空去看一下。爹说话时手指又在我的鼻子上刮了一下。我问：“爹，你 几时回来？”爹笑笑说：“个把 月吧。” 爹一走，我便问娘，个把月是多长时间。娘说，个把月就是一个月，就是三个十天。那时，我还 没念书，扳着指头刚好能数到十。 第二天，我随娘一块去看瓦匠。我们家的老房子漏雨，娘看瓦匠时就说了烧点瓦翻盖房子的事。回来时， 我偷偷将瓦匠和好的泥包了一疙瘩。娘还是看见了，娘说，快给瓦匠送去， 那泥是做瓦用的。 我说：“我也是有用处的。我每天用泥捏一只

8、小狗，捏够三个十了，爹不就回来了！” 娘就笑了，没 再逼我将泥给瓦匠送去。 当天晚上，我便用泥捏了一只小狗丑丑的小狗，我把它放在了屋檐下的鸡圈顶上。 开始时，我每 天捏一只。过了几天，我便有些急了。我知道爹每次回家，总会带些好吃 的给我。娘也会做好吃的给爹吃。于是，趁娘不注意时，隔个一天两天偷偷多捏一只放进去。 过了一段时间，我问娘： “爹怎么还不回来呢？我的小狗都够三个十了。” 娘说：“哪能呢？我们家的鸡一天一个蛋，才一个十零九个呢！” 日子过得很 慢。我在焦急的等待中，终于盼回了爹。 娘急忙从箱底摸出几个鸡蛋去做饭。我便从鸡圈顶上搬来那些小狗，十只一堆，放了五 堆零三只。我 说：“爹，你这

9、次走的时间真长，我捏的小狗都五个十零三只呢！” “你肯定多捏了，”爹边说边去掏他带回的包，“我是每天攒半个馒头。看看，正好三 个十零四个半 边，三十四天！” 娘在灶间听了我和爹的对话，也插话说：“石柱，你是不是动了娘收的鸡蛋？我就觉着 不对劲，数来 数去怎么就差一个呢？” 爹就嘿嘿地笑了，娘也笑了。 那个鸡蛋是我偷偷拿的，我把它打碎，装进一节竹筒烧着吃了。 4. 下面对文章的理解或分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 文章标题“扳着指头数到十”，借富于形象感的语言，向读者传递了儿童时期的“我” 对远行的亲 人的热切思念。 B. “个把月就是一个月，就是三个十天”，娘用儿子能够理解的语言说

10、出，就是希望儿子能够明白事 理分担思念之苦。 C. 在文中， “我”的三次“偷偷”的作为， 透露出年幼时“我”的幼稚与率真， 也显示出其时的“我” 的淘气、调皮的一面。 D. 文章用朴实纯真的文字，勾勒了“我”一家人朴实纯真的内心世界，再现了一种洋溢着和美、宁静 与温馨的家庭生活。 5. 文章主要写“我”一家人在“我”小时候的一些事情，其间还插入了一段与瓦匠相关的叙 述。从情节安 排和主题表现角度，简要说明这段叙述的作用。(6 分) 6. 文章中前后两次写娘“笑了”：一次是娘听完我不想送还泥的理由时，“娘就笑了，没再 逼我将泥给瓦匠 送去”；另一次是我和爹对话时娘插进来问了我一句话后，“爹就嘿

11、嘿地笑 了，娘也笑了”。联系上下文， 简要解释这两次“笑了”在文中的具体含义。（6 分 ） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分 ） 阅读下面的文 字，完成 79 题 材料一 中国诗词大会的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目朗读者，又以浩大的声势占据了微 信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天，对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似 乎是一个遥远而陌生的词语。大小屏幕代替了书籍文本， 键盘语音代替了信札驿马。朗读被加上了一层梦幻的滤镜， 覆盖上了文化和美的薄纱， 提醒着我们思念又回不去的过去。 这大概是 朗读者 对于观众产生原始魅力的原因之一。 事实上，朗读

12、者用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递回忆和 温情。它更像一个精简的 谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数谈话节目的主持人， 一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地 切换话题这一点， 见字如面 的主持人真应该好好学习。 也正是有了一段简短却恰到好处的交流， 带动了观众的情绪， 才使得接下来的朗读自然而然， 真情流露。 朗读者 的野心明显不在说故事和煽情， 它更想传递的是价值观、 是社会中日渐缺 失的温情和责任感。 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，朗读者选的人、想 讲述的故事，其实 把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责任”。

13、诗文的选择，可以反映朗读者高高树起的一面大旗-文学。制片人董卿在接受采访时表示，“我 想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让身处中文系的笔者深感悲哀， 在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。网络挤压了民众对于书籍的热情，文学， 正在和我们渐行渐远。 然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实基础教 育、上了十几年 语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、是梦想。一本外国 名著在当年可能会引发似如今苹果 发售时的排队浪潮对于他们而言， 文学让他们在过去 找到了“美”的感染力， 找到了治愈伤痕的灵药。 朗 读者很好地重述了一遍他们已经快忘却的“文

14、学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之中的事。 在消费主义泛 滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费力的年轻观众，中老 年们则被刻意忽略了。 朗读者 等节目填补了这处空白。这也许是无心之举，但结果却相 当有意义。 朗读者所传递的责任感、温情符合中国人的传 统价值。因此，你可能会发现 父母乃至爷爷奶奶，对这档节目赞不绝口。 （摘自新京报2017 年 2 月 23 日） 材料二 在娱乐致死的年代，见字如面朗读者等一批批“高而不冷”的综艺界清流涌现， 文化类节目真的回暖了吗？ 年初的中国诗词大会口碑收视双收，主持人董卿

15、担任制作人的朗读者又来了。 而更早播出的同 类节目见字如面，由之前中国成语大会的制作团队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文 化节目做到“高而不冷”也并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠配 音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只能在这里找了。 朗读者是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加上朗读 本身，看上去 内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情不够节制。 不过，除开那些煽情过度的部分，朗读者里有些背后故事是用自身经历的方式去“言传身教”，加上阅读文本 本身的大众性， 更容易引 起观众

16、 的共鸣。 朗读者 第一个引起 高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。 人民日报微博安利了一个许 先生的朗读者片段， 转发两 万多条。 纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，朗读者创造了一种表达方 式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那些真挚的悲欢 和浪漫，那才是永不过时的价值。 这两档节目不就证明了吗？ （摘自“中青在线”2017 年 3 月 9 日报道） 材料三 当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过 9 个小时。这是央视综艺节 目 朗读者 设置的一个环节， 旨在让朗读走进每个人的生活。 朗读亭里有 一套专业的录音设备和一

17、个摄像头， 每位“朗 读者”进门后对着麦克风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时 3 分钟。据悉，继上海图书馆之后，朗读亭还 将出现在上海另外两到三个地点。 此前，中新网 2 月 21 日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少市民在 朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。 （摘自新华社 2017 年 3 月 9 日上海报道） 7. 下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ） （3 分） A. 三则材料关注的都是朗读者这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料二寓贬于褒， 材料三则只是 事实呈现，无褒贬。 B. 三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材料三作为新闻

18、报道体裁， 时效性要求就很高。 C. 材料一、二都认为朗读者中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪，使朗读更易 引起共鸣，虽 然有过度煽情之嫌。 D. 对于三者关注的朗读者节目，材料一分析得全面、深入；相较之下，材料二就显得 略逊一筹，材 料三则只是事实呈现。 8. 下列针对上述材料的分析，较为合理的一项是（ ） （3 分） A. 材料一力图从多个角度剖析“朗读者热”的原因，材料二则虽然对此类文化类电视 节目的回暖有 很多期盼，却仍持怀疑态度。 B. 三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认识、理解不同，更可能 是为适应读者的阅读趣味。 C. “高而不冷”、“流量们霸

19、屏”、“安利”写在“中青在线”这样的网络媒体上贴合其身份， 而写在纸媒上就不合适。 D. 三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、理性，材料二新潮、活 泼，材料三则朴实、稳重。 9. 根据上述材料，假如朗读者节目改版，你准备给制片人董卿提些什么建议？（6 分 ） 二、古代诗文阅读（34 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分 ） 阅读下面的文 言文，完成 1013 题 魏征，巨鹿人也。近徙家相州之内黄。武德末，为太 子 洗 马 。见太宗与隐太子阴相倾夺， 每劝建成早为之谋。太宗 既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容

20、对曰：“皇太子若从 臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。 征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主， 竭其力用。又劳之曰： “卿所谏前后二百余事，皆称朕 意。非卿忠诚奉国，何能若是！”三年，累迁秘书监，参预朝政，深谋远算，多所弘 益。 七年，代王珪为侍中，累封郑国公 。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于 仇虏之中，任卿 以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻 而为器，便为人所宝。朕方自比 于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征 乃止。 十二年，太宗以诞皇孙，诏宴

21、公卿。帝极欢，谓侍臣曰：“贞观以前，从我平定天下， 周旋艰险，玄龄之功无所与让。贞观之后，尽心于我，献纳忠谠，安国利人，成我今日功业， 为天下所称者，惟魏征而 已。古之名臣，何以加也。”于是亲解佩刀以赐二人。 寻遇疾。征宅内先无正堂，太宗时欲营小殿，乃辍其材为造，五日而就。遣中使赐以布 被素褥，遂其所 尚。后数日，薨。太宗亲临恸哭，赠司空，谥 曰文贞。太宗亲为制碑文，复 自书于石。特赐其家食实封九百 户。太宗后尝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古 为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。朕 常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡 一镜矣！”因泣下久之。乃诏曰：“昔惟魏征，每显予过。自其

22、逝也虽过莫彰朕岂独有非于 往时而皆是于兹日故亦庶僚苟顺难触龙鳞者欤！所以虚己外求，披迷内省。言而不 用，朕所 甘心；用而不言，谁之责也？自斯已后，各悉乃诚。若有是非，直言无隐。” （节选自贞观政要任 贤 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A自其逝也虽过/莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹日故/亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤 B自其逝也/ 虽过莫彰朕/岂独有非于往时/而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤 C自其逝也/虽过莫彰/朕岂 独有非于往时/而皆是于兹日故/亦庶僚苟顺/难触龙鳞者欤 D自其逝也/虽过莫彰/朕岂独有非于往时/ 而皆是于兹日/故亦庶僚苟顺/难触

23、龙鳞者欤11.下列对文中加点词语的相关内容，解说不正确的一项是 （ ）（3 分） A. 谥，即谥号，古代帝王、诸侯、卿大夫、高官大臣等死后，朝廷根据他们的生平行为给 予的一种称号。 B. 朕，人称代词，秦朝以前是“我”或“我的”意思，自秦始皇起专用做皇帝的自称。文中 “皆称朕意”， 即是这个意思。 C. 公，是表示对别人尊敬的称呼。“秦孝公”和文中的“郑国公”都是这个意思。 D.太子洗马， 是太子属官。即东宫官，主要负责教导太子言行，给予太子指导。12.下列对原文的理解和分析， 正确的一项是（ ）（3 分） A唐太宗一开始就对魏征礼遇有加，每次和魏征交谈都令太宗非常高兴。B太宗认为 贞观以前玄

24、龄之功无人可比，贞观之后以魏征的功劳最大。C贞观七年，魏征假托生 病请求辞去侍中一职，而遭到了唐太宗的反对。D太宗放弃了自己建造一座小殿的打 算，把材料用来替魏征建造正堂。 13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分 ） （1） 卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！ （2） 公独不见金之在矿，何足贵哉？良冶锻而为器，便为人所宝。 （二）古代诗歌阅读（共 9 分） 阅读下面这首宋诗，完成 1415 题 渭上秋夕闲望 潘阆 秋夕满秦川,登临渭水边。残阳初过雨, 何树不鸣蝉。极浦涵明月,孤帆没远烟。 渔人空老尽,谁似太公贤? 注此诗作于潘阆早年落拓江湖之时。太公,即吕尚,相

25、传他垂钓于渭滨溪,周文王和他相遇,谈得极为投 机,即拜为师。后帮助武王伐纣灭殷,建立周朝。 14. 下列对诗歌相关内容和艺术手法的鉴赏分析,不正确的一项是（ ）（3 分） A. 首联写景、叙事,“满”字突出了秋意的浓烈,“渭水边”是诗人选取的登临之地,为下文详细具体描写 秦川秋色作了铺垫。 B. 颈联中的“明月”二字,照应了诗题中的“秋夕”、“没远烟”写出了水面上孤帆疾驰前进的情状,含 有一个时间、空间的变化过程。 C. 尾联使用对比手法,拿“渔人”的“空老”和“太公”的“贤”进行对比, 表面是感叹无人如太公 之贤,实则是说无人赏识,无太公的际遇。 D. 该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘,借助

26、太公垂钓的典故,表达了诗人热爱自然、又不 愿老死江湖, 渴望得到重用的情感。 15. 本诗颔联写了哪些意象(景色或者事物)?运用了什么手法描绘了一幅怎样的画面?请简 要 分 析 。 （6 分 ） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分（6 分 ） （1） 李白在蜀道难中描写剑阁峥嵘而崔嵬，易守难攻的句子是 ， 。 （2） “今夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，杜甫在秋兴八首中表达了同样感情的诗 句是 ， 。 （3） 孔子认为“学而不思则罔，思而不学则殆”，荀子在劝学中也谈到思与学之间的关系，请写 出这个句子 ， 。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（

27、20 20 分）分） 17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）（3 分） 比赛过后，教练希望大家重 整 旗 鼓 ，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态， 在下一届赛事中再创佳 绩。 今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意 味 深 长 的精品，有效发挥了 公益广告引领社会 风尚的积极作用。 世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层 出 不 穷 ，未来有望在 多领域、 多行业发挥更 大的作用。 赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守 正 不 阿 ，坚持致力 于该专业的教研工作， 最后硕果累累。 国家“一带一路”战

28、略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌 躇 满 志 ，跃跃欲试。 目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万 无 一 失 ，但的确为百姓 生活提供了极大的便利。 A. B. C. D. 18.下列各 句中，没有语病的一句是（ ） （3 分 ） A. 中国作家曹文轩获得 2016 年度国际安徒生奖，他的获奖充分证明：一个作家只有立足于 自己的生活、自己的民族，写出生活的真实与美好，才能获得世界的认可。 B. 对于机器人是否比人类聪明，未来是否可能替代人类，假如机器人产业完全替代人类生 产，人还能做 些什么等问题，来合肥参加会议的专家学者的回答是肯定的。 C.

29、 把研究方向聚焦在威胁人类生命乃至健康的重大传染病防治上， 把目标定位在提高药物 的临床疗效上， 加上大团队合作，这些为青蒿素的发现提供了有效的保障。 D. 国家林业局着手编订国家储备林建设规划，计划在 2016 年 至 2050 年间，完成东南沿海、长江中下游、 黄淮海、西南、京津冀及东北地区六大储备林建设基地。 19. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） （3 分 ） A. 我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。 B. 这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。 C. 这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少

30、。 D. 我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。 20. 阅读下面的材料，请用五个短语概括川剧的特点。 （5 分 ） 川剧是四川文化的一大特色，流行于四川全省及云南、贵州部分地区。早在唐代就有“蜀戏冠天下”的说法。川 剧含有高腔、胡琴、昆腔、灯戏、弹戏五种声腔，其中川剧高腔曲牌丰富，唱腔美妙动人，最具地方特色，是川剧的 主要演唱形式。川剧帮腔为领腔、合腔、合唱、伴唱、重唱等方式，意味隽永，引人人胜，在各大剧种里独树一帜。川剧 语言生动活泼， 幽默风趣，充满鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础。 川剧的特点： 、 、 、 、 。 21. 下面文段有三处推断

31、存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。 （6 分 ） “一带一路”作为一项重要的发展战略， 不仅为中国赢得了国际社会的广泛赞誉， 也给沿线上的国家 提供了前所未有的发展机遇。这些国家开始认识到，只有参与“一带一路”的合作，才能解决本国的就 业问题。如果拒绝合作，必然导致本国经济的倒退，也将会使本国陷入一场严重的文化危机。 解决本国就业问题的渠道不只有参与“一带一路”合作一条。 ， 。 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分 ） 小鱼问大鱼：“钓饵味道是最美的，而且它不需付出任何代价。我可以吃吗？”大鱼说：“最便宜的很 可能是最贵的，为了它可能要付出生命的代价

32、。” 请结合社会生活实际，以“成长中的诱惑”为话题写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少 于 800 字。 20182018- -20192019学年度第二学期期中学年度第二学期期中“五校联考五校联考” 语文参考答案语文参考答案 （一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读 1.C 解析：A.“在建设之余还能兼顾人文保护”错，原文二段为“在新型城镇化建设过程中，需要做好这方 面的前期规划”，“前期”就需要有所准备，“就不会”表述过于绝对化。故A错误。 B.“必须完好保存下来”过于绝对化，原文第二段为“至于哪些乡村记忆真正值得保留，这

33、一方面可以借助 一些科学的评价体系进行合理评估，另一方面可以广泛听取民意，然后进行综合甄选。在新型城镇化建设过 程中，需要做好这方面的前期规划”。故B错误。 D.“使之成为相关产业的配套设施”错， 原文最后一段为“这需要相应的公共设施与之配套， 需要发展教育、 医疗、商业、娱乐休闲产业等”，而不是“使之成为配套设施”。故D错误。 故选C。 2.C 解析：“并举例说明了甄选的标准”于文无据。 3.B 解析：“就说明故乡已活化了乡村记忆”无中生有。 （二）文学类文本阅读（二）文学类文本阅读 4.B B项中，“希望儿子能够明白事理分担思念之苦”，理解失当。 5 .回应上文父亲临走时的交待与嘱咐； 也

34、为下文用瓦匠家的泥捏狗计算归期的情节作了铺垫； 突出“我”一家人朴实纯真、热情助人的精神风貌。 分析：本题从内容和结构两方面去分析，结构上照应前文“回应上文父亲临走时的交待与嘱咐”，也为 下文“用泥捏狗”作铺垫，内容上突出“我”一家人朴实纯真、热情助人的精神风貌。 6 . 两次“笑了”，都包含有娘对儿子的宽容。 第一次“笑了”，侧重于娘对儿子的理解，笑是母子情感产生共鸣的体现，娘以此对儿子的感受表示 默认和赞同。 第二次“笑了”，侧重于娘对爹、对家庭温情的回应，笑是娘内心惬意的体现，其中也包含着娘在明 了儿子淘气、自己“疏忽”之后的忍俊不禁。 分析：我说：“我也是有用处的。我每天用泥捏一只小狗

35、，捏够三个十了，爹不就回来了！”这话之后 娘第一次笑，体现了娘对儿子的宽容，以此对儿子的感受表示默认和赞同。第二次笑是发现我偷了鸡蛋以后， 侧重于娘对爹、对家庭温情的回应，笑是娘内心惬意的体现，其中也包含着娘在明了儿子淘气、自己“疏忽” 之后的忍俊不禁。 （三）实用类文本阅读（三）实用类文本阅读 7.D 解析：A项，材料三“无褒贬”表述不准确，事实的选择就寓有褒贬。 B项，“并不要求具有时效性”错误，新闻评论同样需要具有时效性的。 C项,“都认为有过度煽情之嫌”错误只有材料二说“那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽情 不够节制”。 8.D 解析：A项，“仍持怀疑态度”错误，从“朗读是美的，更美

36、的是字句下面那些真挚的悲欢和浪漫，那才是永 不过时的价值这两档节目不就证明了吗”可以看出，并没有怀疑。 B项，“更可能是为适应读者的阅读趣味”错误，主要是报道者的报道立场的不同。 C项，“写在纸媒上就不合适”的判断过于武断，这要看报道的内容等各种因素。 9.节目优势应继续保留节目优势应继续保留： “用朗读唤起大家对文学的温柔记忆”的宗旨（或目标）不能丢； 继续高扬爱和责任等传统价值观； 继续带观众回到文字的阅读上，感受其中的真情。（3分，每点1分） 弥补节目的不足：弥补节目的不足： 阅读毕竟是更私人化的活动，节目中的访谈内容会影响观众的独立阅读感悟，访谈环节要把握好一个度 （或“适可而止”）；

37、 少些教化和煽情的“表现”，更专注于“朗读”本身； 精心选择“朗读者”和朗读文本，扩大电视受众群体，让更多的电视观众走进（朗读者）。（3 分，每点 1 分） 解析：在建议这一方面，应该从保留和改进两个方面进行，可以保留它的原汁原味儿，对于唤起大家对文学 经典记忆的回味，带领观众领悟人间真情，宣传中国力量，弘扬社会主义核心价值观。在改进的方面可以就 其少一些说教，多一些本质性的交流，从朗读文本进行合理的选取，符合绝大多数人的阅读体验。 【答案】 10.D “也”句末语气词，其后断句，排除A；“朕”为名词，作主语，其前断句，排除B；“故”表总结， 位于句首，其前断句，排除C句子翻译为：自从他去世以

38、后，我即使有什么过错也没有谁指出了我难道只 在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！ 11.C 公，是古代的爵位，公侯伯子男五个爵位之一。 12.B A“一开始”不正确，根据原文“召征责之曰”可知，一开始并不是对魏征礼遇有加 C“假托生病”错误，根据原文“寻以疾乞辞所职”可知，是真的生病了； D“放弃自己建造小殿”错误，文中只是说“辍其材为造”，意思是“就留下自己的材料来替魏征建造正 厅”，并没有说“放弃自己建造小殿” 13（1）所谏：谏诤的事情；称：称合；非：如果不是；若是：像这样 翻译：你谏诤的事情前后有两百多件，都很称合我的心意如果不是

39、你忠诚为国，哪里能够像这样？ （2）独：难道；为所：表被动；宝：名词作动词，看做宝贝 翻译：你难道不知道黄金在矿石中，怎么值得重视呢？经过良匠锤炼为宝器，就被人看做宝贝。 参考译文： 魏征，是河北巨鹿人。不久前搬家至河北相州内黄。武德末年，他担任太子洗马，看见太宗和太子暗中 相互倾轧夺权，常常劝太子建成早做打算。太宗已经杀了隐太子，召见魏征责备他说：“你离间我们兄弟， 为什么？”旁人都为他的处境担心，魏征镇定自如，缓缓回答说：“皇太子如果听从我的话，必定没有现在 的灾难。”太宗听后肃然起敬，给他优厚礼遇，提升他为谏议大夫。多次让他进入卧室，请教为政之道。 魏征平素有治理国家的才能，性情又很刚强

40、正直，不屈不挠。太宗每次与他谈论，没有不高兴的。魏征 也很高兴遇到赏识自己的明主，用尽全力为太宗谋划。太宗又慰劳他说： “你所谏诤的事情前后有两百多件， 都很称合我的心意。若不是你忠诚为国，哪里能够这样？”贞观三年，一直升为秘书监，参与朝政，深谋远 虑，对朝廷有很大帮助。 贞观七年，魏征代替王琏做侍中，加封为郑国公，不久因为生病请求解除职务，只挂一个散官的头衔。 太宗说：“我把你从囚虏之中选拔出来，委任你中央枢要之职。你见我的过错，没有不谏诤的。你难道不知 道黄金在矿石中，怎么值得重视呢？经过良匠锤炼为宝器，就被人看做宝贝。我正把自己比作金子，把你当 做好的工匠。你虽然有病，还不衰老，怎能让你

41、就这样辞职呢？”魏征才停止辞职申请。 贞观十二年，太宗因为皇孙诞生而设宴招待公卿。太宗非常高兴，对侍从的大臣说：“贞观之前，跟随 我扫平天下，历尽艰辛，房玄龄的功劳最大。贞观之后，对我竭尽心力，提出忠正的意见，安定国家造福人 民，成就我今天的丰功伟业而被天下人所一直称道的，那就只有魏征了。古代的名臣，又有什么地方超过他 们呢？”于是亲自解下佩刀来赐给二人。 不久魏征生病了。魏征家里本来没有正厅，唐太宗当时原想自己建造一座小殿，就留下自己的材料来替 魏征建造正厅，五天就完工了。又派使者送去布被和白色的褥子，成全他朴素节俭的风范。过了几天，魏征 病逝。太宗亲自到他家哭悼，追赠魏征为司空，谥号文贞。

42、太宗亲自撰写碑文，又亲手写在碑石上，还特别 赐给魏征家享受的租户为九百户。太宗经常对左右说：“用铜作镜子，可以端正衣冠；用古事作镜子，可以 知道兴衰；用人作镜子，可以明白得失。我过去常常注意保持这三面镜子，来谨防自己犯错误。如今魏征去 世，我失去了一面镜子啊！”因而伤心地哭了很久。于是下诏说：“过去只有魏征能经常指出我的过错。自 从他去世以后，我即使有什么过错也没有谁指出了。我难道只在过去会犯错误，而到了今天就变得都是正确 了吗？恐怕还是群臣只求顺从我的心意，不敢冒险触犯我！所以我一方面虚心听取群臣意见，一方面排除假 象反省过失。如果臣子提出的意见我没有采纳，那是我咎由自取。如果我准备采纳意见

43、却没人提出，是谁的 责任呢？从今以后，各自尽献你们的忠诚；如果我有不对的地方，就直接说出来不要隐瞒。” 14B “写出了水面上孤帆疾驰前进的情状”分析错误，应是小船慢慢消失在缥缈的水烟之中。 15诗歌颔联主要写了残阳、轻雨、鸣蝉三种意象。采用视听结合的手法，残阳初过雨属于视觉描写，何树 不鸣蝉属于听觉描写；静谧的黄昏时分，一阵小雨刚过，天上挂着一轮西沉的残口，四周响起了产的鸣叫声。 诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽美的秋日黄昏图景。 16.（1）一夫当关，万夫莫开 （2）丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心 （3）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 17. B 重整旗鼓：比喻失败

44、后，整顿再起。根据后文“在下一届赛事中再创佳绩”可知，本次比赛并没有失败。 不合语境。 意味深长：含蓄深远，耐人寻味。使用正确。 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。使用正确。 守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。望文生义，误解为“坚守不改变”。 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。句中是指“对未来”并不是“对取得的成就”，使用错误。 万无一失：指非常有把握，绝对不会出差错。句意要表达的是“一点弊端也没有”。不合语境。 18. A B搭配不当， “回答是肯定的”无法与第三个问题搭配， 改成“来合肥参加会议的专家学者的答案各不相同”。 故B错误。 C“生命乃至健康”语序不当，不符合轻重

45、程度，将“生命”和“健康”颠倒位置。故C错误。 D搭配不当，“完成”和“基地”不能搭配，将“基地”和“建设”颠倒位置。故D错误。 19. B 【解析】A.“失陪”是客套话。表示因故而不能陪伴对方。多指中途先走。句子中说的是“她有事走了”， 不能使用对方，只能用于自己； C.“寒舍”是指谦辞，对人称自己的家。句子说的别人家，使用错误； D.“千金”用于称他人的女儿，有尊贵之意，句子用来称呼自己的女儿，不准确。 20.历史悠久；唱腔美妙；帮腔独特；语言活泼；地方色彩浓郁 【解析】提取关键词同样是提炼信息，从每一句里找到说明川剧的特点的词语，归纳概括即可。 第二句是川 剧的历史，唐代就有“蜀戏冠天下

46、”的说法，即历史悠久；第三句是川剧声腔特点，其中以高腔为代表，即 唱腔美妙；第四句是川剧帮腔的特点，即独树一帜；第五句是语言特点和地方色彩，即语言活泼（生动、幽 默、风趣）、 地方色彩浓郁； 21.拒绝合作不一定导致本国经济倒退；拒绝合作不一定会使本国陷入严重的文化危机。 22.本题考查学生写作能力。 话题“成长中的诱惑”，里面包含两个维度，一是“成长”，“成长”是一种变化，是个蜕变的过程， 从无知到有知，从有错到认错，从没感受到感受深刻；另一个是“诱惑”，什么是“诱惑”？生活中会面临 哪些诱惑？有什么危害？怎样才能拒绝“诱惑”？ 我们宜思考以下两个问题： （1）生活中会面临哪些诱惑？ 在享受方面，我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求的诱惑；在学习方面，我们可能面临着贪图 玩耍娱乐的诱惑；在交往方面，我们可能面临青春期情感萌动的诱惑（2）怎样才能拒绝和战胜诱惑呢？ 我们必须有战胜诱惑的信心和勇气，必须有战胜诱惑的毅力和耐得住寂寞的精神，有时还需要一定的智慧和 高度的自制能力。 本文适合写记叙文，写议论文亦可，但一定围绕中心“成长”和“诱惑”来写，不要跑题。