一年级上册美术教案-第10课 下雨了丨赣美版 .doc
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1、下 雨 了一、教学目标:1. 知识与技能:能用语言或动作表达下雨时有趣的情景。2. 过程与方法:大胆的用线、色等各种方法表现雨和伞。3.情感、态度与价值观:引导学生认真观察,用心思考,大胆想象,积极交流。二、教学重点:能掌握不同雨滴的画法。教学难点:大胆地表现下雨的情景和伞的绘制。三、教学过程:1、 导入新课。师:现在请同学们闭上眼睛,用心听老师说:今天天气晴朗,太阳公公露出了笑脸,小鸟在枝头歌唱,你和好朋友相伴来到操场上,大家有说有笑的做起了游戏,真开心啊!突然间听到了这样的声音(播放打雷下雨声)请大家睁开眼睛,说说你听到了什么声音?大声告诉老师。根据学生回答,引出课题:下雨了2.新课讲授师
2、:刚才的打雷声可真大,雷公公在天上擂鼓,有些小朋友吓得把耳朵都捂上了。雨婆婆在天上下雨,雨就这样下起来了。可是,这时我们正在外面玩着游戏,该怎么办呢?(生:躲雨、撑伞)接下来,引导学生说一说下雨天什么地方是不能去的:大树下、电线杆旁、水塘里等。接着用PPT播放人们在下雨天会带着雨具欢快玩耍的图片。引导学生分享一下自己的下雨趣事。请同学上来表演一下你在雨中的样子是怎样的动作。 利用道具直接展示大雨和小雨的区别:雨滴小,雨线又细又少是小雨,大雨的雨滴大,雨线又粗又密。当风婆婆吹过时,雨线斜斜的。 教师示范请一位同学上来画画他心目中的小雨滴。这位同学在纸上画了下雨,那我就画一把小花伞挡住雨娃娃吧!(教师示范伞的画法)除了这样画,我们一起来看一看雨娃娃还有什么样的。接下来用PPT展示多种雨滴画法。接下来学生按要求完成绘画,并自愿展示自己作品。4拓展提高 可以将自己绘画的雨中小故事回家和爸爸妈妈分享四、板书设计 下雨了小雨:雨滴小,雨线又细又少 教师范画 学生作品展示大雨:雨滴大,雨线又粗又密
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