二年级美术上册教案《18. 请你告诉我》湘美版.doc

1、18、 请你告诉我一、教材分析 本课请你告诉我以儿童绘画为题材，启发引导儿童进行欣赏学习。儿童的绘画是他们生活学习的再现，从他们的作品里我们可以看到天真雅趣，无拘无束的表现，感受到他们充满童趣、有着美好愿望的内心世界。 小学美术教案二年级上册：14课 请你告诉我 本课请你告诉我通过介绍不同题材、不同类型、不同方法的儿童绘画作品，提高儿童的审美情趣，增强自我表现的能力。二、教学目标1、欣赏、了解儿童画的特点、形式和方法，激发学习兴趣。 2、锻炼学生的语言表达等综合能力，能够用简单的语句表达自己的感受和体会。3、能够大胆地用绘画的语言表现自己的所见所感。4、培养热爱生活的情感和审美意识，激发美术学

2、习的兴趣。三、教学重难点 重点：指导学生认识儿童绘画的特点，增强自身的表现能力。 难点：学生用简短的绘画语言表达自己的所见所感。四、教法学法 谈话引入、欣赏分析、创作表现、展示交流五、教学准备1、 学生：绘画工具，涂色工具 2、 老师：搜集几组儿童画布置教室，供学生欣赏，增添教学氛围。六、教学过程（一） 、老师以谈话法引入新课。 师：上课前，首先请你们回答三个问题，上课敢不敢说？ 生：敢师：上课敢不敢笑？ 生：敢。师：敢不敢睡觉？ 生：（有点犹豫）。师：老师上课不精彩，同学们听了没劲？敢不敢睡觉？ 生：（大声说）敢。师：当然，老师是不会让你们睡觉的！要相信我，我也相信你们。希望你们在课堂中敢于

3、思考，大胆说出自己的想法，能做到吗？好的，那今天我们的课题就是：请你告诉我板书课题-请你告诉我（二） 、欣赏感受1、分组自由欣赏作品师：瞧，我们的教室，哇，好多画啊！布置的像儿童画展一样。今天我们也来当个小评委，根据题版内容分组讨论议题，看看别人的画都画了什么？为什么这样画？（设计意图：通过观赏画展的形式让学生近距离的欣赏作品，体验观展的乐趣。）（三） 、交流讨论1、每组根据所选议题欣赏教室内作品，能用自己话表达感受和体会。作品之一：斑马形态各异，以黑白两色为主，表现了三口之家生活的场景，用红色作底更突出了画面的形象，画得虽然稚拙，但可以感受到小作者的内心世界。 作品之二：是一位法国小朋友的画

4、，画面的主体母鸡表现得生动有趣，眼睛大而明亮，羽毛乱而有序，红色的鸡冠简而醒目。细心观察作品，用笔大胆而细致，线条变化丰富，用色不多，但有层次，体现了作者的感受和表现力。 作品之三：是我国台湾小朋友的作品，画中拉小提琴的人物形象生动，动作表情丰富，背景中的人物简单又有变化，同时衬托出了主体人物的形象。 作品之四：小女孩大大的眼睛，红色的头发，黄色的脸与蓝色的背景形成对比，整幅作品利用色彩视觉语言，表达了儿童自己的感受和激情的态度。 作品之五：汽车用黄橙两色表现了汽车的基本形象，通过地面的蓝色和天空的紫色的对比突出主体物汽车，画中的两个人物增添了画面的气氛，使之静中有动，丰富了变化。2、学生总结

5、儿童画特点：表现大胆、表现丰富、构思巧妙、造型奇特、色彩鲜艳3、欣赏不同绘画形式的作品：水粉画、蜡笔画、剪纸画、水彩笔画等。（设计意图：通过欣赏作品，让孩子通过美术语言表达自己的想法，进而感受小作家的创作意图。）（四）、创作表现1、布置作业作业：画一幅自己满意的画，表达自己的感受。注意：表现大胆、内容丰富、构思巧妙、 造型奇特、色彩鲜艳2、学生作画，播放音乐，教师巡视指导。（五）、展示评价你觉得哪副作品最喜欢，为什么？也可以介绍自己的作品.（六）、拓展延伸同学们，生活中有很多很多的美，需要我们去寻找、去发现、去感受，更需要我们用手中的画笔去创造！（七） 、板书设计 18、请 你 告 诉 我 表现大胆内容丰富 色彩鲜艳构思巧妙造型奇特