三年级美术上册教案-第11课 拓印树叶真有趣2-人美版.docx
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1、拓印树叶真有趣教学设计教学目标:知识与技能:观察树叶的形状、颜色等特点。发挥联想与想象,利用不同的树叶拼摆组合出新的形象。会使用油画棒拓印出清晰的痕迹,经过添画加工,创作出一幅有趣的树叶拓印版画。过程与方法:在搜集、观察和讨论中了解树叶特点;在探究和体验中学会拓印的方法与步骤;在教师的启发下大胆创新。情感、态度和价值观:感受大自然的美,体验拓印版画创作的乐趣。教学重难点:1、巧妙利用树叶的形状特点进行联想,拼摆组合成一个新形象。2、拓印方法(包括拓印力度)。教学准备:各式各样的树叶、剪刀、双面胶、油画棒、纸张等。教学过程:一、欣赏导入1、欣赏拓印树叶画引导出:拓印2、了解什么是拓印。板书课题:
2、拓印树叶真有趣 二、发现叶子特点1、看一看学生通过看一看,了解树叶的颜色、形状等。2、摸一摸再请同学用手摸摸树叶的两面,感受树叶一面光滑,一面粗糙。3:讨论我们应该拓印哪一面呢? 三、合作探究1、老师示范拓印树叶。(1) 先将光滑的一面粘上双面胶(举起树叶示范),将树叶贴在黑板上,再在上面放一张白纸。(2) 选用一只自己喜欢的油画棒,在上面来回均匀的涂画(强调均匀和力度的把握。)2、试一试学生学习拓印一片树叶。3、想一想这样一片树叶是不是很单调?如果我们把不同形状的树叶放在一起,会不会创造出很多更有趣的图案。4、摆一摆教师用几片树叶摆放一副完整的树叶贴画。请生上台摆一摆树叶。5、印一印完成一幅完整的拓印画。讨论:(1)拓印出来的作品只有一种颜色吗?(2)小鸟的眼睛和脚呢?是不是也是拓印上去的? 四、创作作品1、出示作业要求。2、教师巡视对学生进行辅导,让学生体验创作过程的乐趣。五、讲评展示作品展示,采取学生自评、教师点评的方式。
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