一年级下册美术教案 第四课 七彩虹｜岭南版 (1).doc

1、岭南版 美术 科一年级下册第 4课七彩虹【学习目标】：1、了解并认识彩虹的形状、色彩七彩虹及其形成原理。 2、学习用绘画方式表现想象中的彩虹故事。3、感受彩虹的美丽，学会爱护大自然；能与小朋友分享创作七彩虹的乐趣。【学习重点】：围绕主题进行简单的色彩想像创作。【学习难点】：运用色彩，画出彩虹和心中彩虹的故事。【课时安排】：2课时【教具准备】：相关教具、PPT【教学过程】：一、 创设问题1、 导入：雨后天晴，天空有时候会出现什么？彩虹漂亮吗？2、 请同学举手回答：（1） 彩虹是怎样形成的？（2） 彩虹是什么形状的？（3） 彩虹有哪些颜色组成？（学生回答）3、 小朋友，你想多一点了解美丽的彩虹吗？

2、今天就让我们一起来进入彩虹的世界吧！（板书：七彩虹）【设计意图】：创设情景，激发学习兴趣，引出学习的内容，导入课题二、 自主探究请同学们花3分钟时间认真阅读书本12-13页，（板书）* 试一试，小声对自己讲一个书本中有关彩虹的故事。【设计意图】：紧扣学习目标，引入对本课重难点的自学三、 讨论解疑（板书）在书本中，组长选出一张有关彩虹的图片，带领组员演出这个彩虹故事：（1）比一比，是大彩虹，还是小彩虹？横彩虹，还是竖彩虹？（2）说一说，在彩虹上发生了什么事？（3）找一找，彩虹下面有什么？天空中还有哪些彩虹的朋友？【设计意图】：解决学习重点，并引导学生抓住自己感兴趣的细节，培养学生发挥想象力，通过

3、用语言表达训练对一个完整故事的描述以此尝试解决学习难点绘画的构图方式方法。 四、 展示提升1、请代表小组展示讨论以及自学的成果（问题1，问题2），老师对小组讨论以及展示作出评价。2、作业：画出你心中有趣的彩虹故事（20min）3、选出有代表的作品进行学生自评与互评，以及作业评讲【设计意图】：先学后教，发挥学生自主学习的能动性并适当讲解学习难点，并锻炼学生的语言组织能力。 五、 总结回顾1. 这节课你学到了什么？你有什么收获吗？2. 彩虹这么美，我们不能让它消失，要好好保护环境，保护大自然！【设计意图】：对学习的内容知识进行归纳，并对学生的情感进行教学 六、 当堂检测勾一勾，填一填：我（知道/不知道）彩虹是怎样形成的七彩虹？我能画出（ ）种颜色的彩虹。我（可以/不可以）画出心中的彩虹故事。我（喜欢/不喜欢）和小朋友分享创作快乐。我（可以/不可以）说出心中的彩虹故事【设计意图】：巩固学习内容知识，加强情感教育。【板书设计】：七彩虹形成原因 形状 色彩彩虹故事(大小，上面下面，彩虹朋友)【设计意图】：突出重难点，加深学生对学习目标的认识