一年级下册美术教案-第1课涂涂画画|辽海版 .doc
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1、第一课涂涂画画设计意图我们生活在一个五彩缤纷的世界里,如同彩虹般绚烂的色彩是如此的神奇、如此的美丽,它带给孩子们的是许许多多美好的憧憬和记忆。涂涂画画是本册教材的第一课,是继上学期的涂涂画画一课之后,又一节以学生自拟主题的绘画创作为教学内容的造型表现课,它是儿童认识色彩、学习绘画,了解绘画材料、工具多样性的启迪。从教学内容上来看,它可以分成两部分。一是认识颜色,感受色彩世界的斑斓与美丽,二是认识多种绘画工具材料,并用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面,表达自己对色彩世界的感受,这两部分的内容是互相联系、相辅相成的。本课的教学难度较低,学生可以选择自己喜欢的美术工具进行随意涂画,每一个孩子都会为自
2、己大胆涂画出的图形和色彩而感到兴奋和自豪。活泼、自由、生动的课堂气氛使学生们感受到美术活动的趣味和快乐,并且能为他们今后的美术学习打下良好的心理基础。学习目标1、感受色彩世界的美丽,认识常用颜色。2、进行大胆的画线涂色,激发学生对美术学习的乐趣。3、熟悉常用绘画工具和材料,了解绘画材料、工具的多样性,体验绘画创作的乐趣。教学重点感受色彩世界的美丽,认识常用颜色,感受不同工具材料作画带来的不同感受和作画乐趣,体验美术画法的多样性。教学难点1. 了解绘画材料工具的丰富性,感受不同形式、绘画方法的形式美感,激发学生美术学习兴趣的持久性。2. 学生用自己构想的方法表现创作。学生学习用具准备画纸、水彩笔
3、、水粉颜料、砂纸、板刷、宣纸、油画棒等教师教学用具准备白板多媒体课件、示范用具、演示用纸等教学指引1、 孩子们总是要用自己天真、好奇的眼光去欣赏、去认识这个世界。他们在认识和体验学习生活的过程中,寻找和选择他们最喜欢、最感兴趣的事物。而美术教学活动能以形象、直观、活泼、自由、美好等独特的形式,满足孩子们天真、烂漫的童心。美术教师要通过各种教学方式,有效的保持这些独特优势,并根据教学的需要和学生的兴趣以及条件、环境等因素,选择适当的画材、画具,建立和奠定良好的教学常规。使儿童在绘画活动中获得的兴趣、快乐受到保护,并巧妙地将其导入课堂教学中来。创建一个活泼、自由、生动的绘画气氛。良好的教学秩序不是
4、一朝一夕就能形成的。教师要掌握学生心理特征,明确每课教学的目的、任务,教学内容要充实、多样、新鲜、活泼。注意培养学生对自然美、生活美和艺术美的感受能力。学习正确的观察法,启发学生的想象力和创造力,逐步掌握多种技能技巧,才能提高教学效率。在正常教学秩序中促进学生健康、活泼地成长。2、 儿童对画笔并不生疏,他们喜欢拿起画笔信手涂画,用稚嫩的小手接触、尝试、感觉这些使之感兴趣的东西。这种探索举动,有时是那么认真、忘我和持续。教师在教学活动中要引领学生正确使用画笔、颜料,使画面丰满、美丽,形象、充实。在使用颜色的过程中,引领学生积极主动的认识各种颜色,并及时纠正某些颜色的名称,例如:玫瑰红色、青莲色、
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