二年级美术下册教案《8. 彩点点》湘美版.doc
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1、彩点点一、教学目标1、欣赏修拉的作品,感受彩点画面的趣味, 2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画,3、体验彩点组合画面的乐趣,同学点彩愉快。二、教学重点、难点:水色比例的控制、颜色的组合搭配。三、教学过程激趣导入1、 谈话导入。师:我们来玩一个游戏,(出示课前准备的绘画图片两个不同颜色冰淇淋雪球,请学生上来用彩笔给冰淇淋雪球涂上另一种颜色会出现什么效果)生:用黄色彩笔涂了蓝色的冰淇淋雪球。师:提问变成了什么颜色?生:回答变成了绿色。师:孩子们今天我们来学习一种神奇的绘画方法。板书:彩点点。2、欣赏修拉的点彩作品和热带鱼对比图。提问:与平时的绘画方式有什么不同。探究发现1、线条描绘的热带鱼和点
2、点描绘的热带鱼。2、欣赏课件涂色方式的混色与彩点点方式的混色会有不同,涂色方式的混色只会出现一种颜色,而点彩方式的混色可以是非常丰富的原色复色。3、出示彩点点的绘画过程,讲解每一步。出示错误教学图片。师提问:知道这几幅画是怎样画出来的吗?请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。(1) 学生讨论作品的不足之处。(2) 那么我们该如何解决呢?大家讨论一下。(3) 学生共同解决不足。5、看清楚了吗?现在你的问题都能解决了吗?谁能来说一说。(1)点点不均匀。(2)点点太湿润。(3)点点太稀少。6、学生回答讲解。齐读儿歌:一点、两点、七八点, 牵牵手儿拉长线,九点、十点、无数点,肩并肩儿连成片。7、学生再次尝试绘画:既然问题都解决了,那现在请大家都拿起画笔,画出你胸中最美的彩点画吧。8、学生作业,教师指导巡视。(1)能基本掌握水与色的比例。(2)能表现水彩色的特点。三、评价总结1、展示作业。大家的作品完成了吗?把你们的作品贴在黑板上,互相欣赏一下,再和范画比较一下,看看你们的作品画的完美吗?哪些地方不一样?2、互评作业。
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