五年级下册美术教案-第6课能“变化”的蔬果 丨赣美版(4).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《五年级下册美术教案-第6课能“变化”的蔬果 丨赣美版(4).doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 五年级下册美术教案-第6课 能“变化”的蔬果 丨赣美版 4 年级 下册 美术 教案 变化 蔬果 下载 _五年级下册_赣美版(江西版;2024)_美术_小学
- 资源描述:
-
1、能“变化”的蔬果教学设计一、教学目标1.知识与能力:观察、了解各种蔬果变化多样的形态、丰富多彩的颜色,感受新鲜蔬果独特自然的美感。2.过程与方法:利用蔬果的色彩和造型,运用切割、拼摆、插接等方法,遵循夸张表现的原理,设计制作出情趣盎然的蔬果造型。3.情感态度与价值观: 体验创作蔬果造型的乐趣,发展学生的塑造能力和想象力,激发学生善于发现美,并在生活中创造美的能力与激情。二、教学重难点教学重点:体会蔬果造型的美感和质感,学习利用切割、拼摆、插接等基本技法创作出简单的蔬果立体造型。教学难点:用蔬果创作出造型简单,富有创意,充满想象力的立体造型。三、教学过程(一)感悟外形、摸一摸、猜一猜同学们今天准
2、备了丰盛的蔬果,说一说你准备了什么?老师也准备了几种蔬果,大家想知道是什么吗?我们一起玩个有趣的游戏,摸一摸、猜一猜老师准备的什么蔬果。请学生蒙上眼睛,摸一摸袋子里的蔬果,说一说是什么?怎样猜到的?原来同学们是根据蔬果的形状猜到的,互相说一说,你的蔬果是什么形状,有什么特点?这些蔬果能做什么呢?我们一起来看一看(欣赏蔬果变化的图片)这些有趣的形象是怎样变化出来的?你也想把手中的蔬果变成有趣的形象吗?这节课我们一起来试一试。(出示课题:能“变化”的蔬果)(二)变化探秘、想一想、变一变1出示一种蔬果(红薯)它能让你联想到什么?(演示:添上眼睛,切出耳朵变成老鼠)2出示两种蔬果(黄瓜、小柿子)拼一拼
展开阅读全文