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类型五年级上册美术教案第4课 民间彩塑|沪教版(1).doc

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:4337995
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:680.50KB
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    资源描述:

    1、课题第二单元 感受民间艺术 第4课 民间彩塑 教学目标: 知识与技能:引导学生了解彩塑艺术的特征,学会运用民间泥塑法制作动物形象。过程与方法:通过欣赏优秀的彩塑作品,引导学生初步掌握制作彩塑作品的基本方法,了解一般的制作过程。在创作中体会彩塑作品的艺术特点,提高学生的想象力和创造力。情感态度价值观:通过欣赏彩塑作品和动手操作,让学生感受到民间艺术的魅力和丰富内涵,从而培养学生热爱民族艺术的情感和民族自豪感。观评:重点:掌握彩塑的基本分类和基本技法。难点:模仿民间彩塑造型。教学准备:超轻彩泥、雕刻工具教学步骤: 一、欣赏与导入1、复习“泥人张”彩塑,引出“泥泥狗”。2、视频介绍:走进“泥泥狗”。

    2、3、揭示课题:民间彩塑二、观察与比较1、什么是彩塑彩塑艺术是我国一种古老而又独特的雕塑方式。它以泥土为原料,以手工捏制成形,在成型的泥质雕塑的表面绘上一定的色彩和纹饰,从而形成有一定色彩效果的立体造型。以人物、动物造型为主。2、彩塑的分类石窟彩塑:敦煌莫高窟庙宇彩塑:山西平遥双林寺千佛殿彩塑陵墓彩塑民俗彩塑:无锡“惠山泥人” 3、彩塑的特点造型:概括、简练质朴色彩:浓重艳丽、对比强烈三、示范与捏塑1、教师演示彩塑方法复习基本方法:揉、搓、捏、盘、刻、粘、切、挖 捏塑出基本形概括性强;刻画特征细节表现。2、学习探究根据老师演示的方法创作自己喜欢的泥塑形象,教师巡视,及时发现问题并予以指导。造型有创意注意色彩运用四、评价与交流1、互评、自评、师生共评2、知识拓展与外延3、教师小结:彩塑是我国民间艺术的重要组成部分,通过同学们热火朝天的制作,老师能深深地感受到,在动手动脑的彩塑创作中,你们的能力得到锻炼,希望以这堂课为契机,在今后的学习生活中,我们每个同学都能做一个热爱祖国传统文化、热爱生活、善于发现美和创造美的小使者。版面设计:两点建议(反思): (签名)

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