五年级上册美术教案-第9课小书签丨赣美版(5).doc
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1、 小小书签教学设计【教学目标】1.了解书签的作用、形状以及制作方法。2.能用简单的形状来制作书签,并通过简单的装饰制作出有个性的书签。3.通过制作书签懂得爱护书本,同时激发他们热爱劳动、热爱生活的思想感情。【教学重点】通过探究掌握制作书签的方法,并动手制作书签。【教学难点】用剪刀剪出书签的简单外形,并对书签进行装饰,学会打装饰绳结扣。【教学准备】ppt【教学时间】1课时【作业设计】剪出一个简单的形状作为书签的外形,并装饰这个书签。【教学过程】一、游戏导入1、小朋友,我们先来玩个翻书比赛的游戏怎么样?谁想上来和我比一比?我来报页码,谁最先翻到那一页谁就赢了,好吗?学生举手上台。2、第28页。(教
2、生翻书)3、谁赢了?你发现了什么小秘密?生回答引出课题:小小书签(板书)4、谁来说说书签有什么作用呢?5、师总结:是呀,以前我们看书的时候如果一次看不完我们就会在书的角落里折个角,几次折下来一本好好的书就被弄的很旧,但是有了小书签我们不仅可以很快翻到上次看的地方,还能保护我们的书本。(高举)同学们喜欢我这张小书签吗?二、欣赏书签:1.老师还也收集了很多书签,谁来说说你的书签是什么做成的呢?2.书签不仅可以用小朋友说的那些材料做成,还有很多材料也能做成书签,下面我们一起走进书签展览馆看一看吧!3、课件出示书签欣赏。三、观察方法:1、看了这么多漂亮的书签,小朋友是不是想亲手制作一个书签呢?2、那我
3、们今天就一起来做个小书签!3、小朋友,随便你们挑一个形状,我都能让它变成小书签的外形,信不信?4、好,选一个吧!看好了。在制作的时候要注意大小要合适!剪好后请放在书里夹一夹看看合适不合适。5、怎么样,一个小书签外形做成了。给点掌声吧!6、小眼睛看清楚了吗?刚才老师是用什么方法来做出小书签的外形的? (先画后剪,还要放在书里夹一夹,看看大小合不合适?)(一)学生第一次尝试:(剪基本形)A、胡老师设计的是很简单的形状,小朋友想象力可丰富啦,一定能设计出和老师不一样的外形。好吧,同学们快动手开始吧!(学生制作,教师巡回辅导,点评)B、我们先停一下,看看这几位同学剪的外形:瞧,这里的小朋友设计的书签外
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