2019年中考物理总复习系列16电压电阻（含答案）.doc

1、 第十六章电压第十六章电压 电阻电阻 知识点 1：电压 1.符号：U 2.单位：伏特，简称伏，符号 V 3.测量工具：电压表 知识点 2：电压的测量 1.电压表的使用：注意与电流表的使用区别。 2.串、并联电路电压特点： （1）串联：UU1U2（2）并联：UU1U2 知识点 3：电阻 1电阻： （1）定义：导体对_电流_阻碍作用的大小，用字母_R_表示 （2）单位：欧姆，符号是；1 M_10 6_，1 k_103_ （3）影响因素：导体的材料、长度、横截面积和温度 【提示】导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截 面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过 电流的大小等外界因素无关。 2滑动

2、变阻器：注意铭牌的含义。 3.探究影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本 身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横 截面积和温度，与通过导体的电流和两端的电压无关。 1. 考查热点： 电压表的读数和使用，串、并联电路的电压了规律，半导体和超导体，探究 影响电阻大小因素 2. 考查题型： 以选择题、填空题、实验题为主 3. 备考重点： 串、并联电路的电压规律，电压表的读数和使用 考点 1：电压表 例 1 如图所示的电路，当开关 S 闭合后，若电阻R1、R2并联且能正常工 作，则甲表是_电压_(选填“电流”或“电压”)表，乙表测的是_R2_ 的_电流_(选填“电流”或“电压”)。 知识

3、梳理知识梳理 备考指导备考指导 突破考点，典例呈现突破考点，典例呈现 考纲要求：考纲要求： 1. 电压表的使用.（操作） 2. 串、 并联电路电压的规律. （探究） 3. 影响电阻大小的因素.（探究） 4. 半导体的一些特点及半导体材 料. (认识) 5. 纳米材料. （认识） 6. 超导体. （认识） 考点 2：电路作图 例 2 请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。 考点 3：电路故障分析 例 3 如图所示，开关 S 闭合后，L1和 L2都不发光，将电压表并联在ab之间时，电压表示数 为零，将电压表并联在bc之间时，电压表示数较大，若电路中只有 一处故障，则该故障可能是( A ) A

4、L2断路 BL2短路 CL1断路 DL1短路 方法点拨：(1)当电压表示数为电源电压时有两种推测：电压表所测范围电路断路；电压 表所测范围之外的所有用电器都短路。 (2)当电压表示数为零时有两种推测： 电压表所测范围电路短路； 电压表所测范围之外有 断路的地方。 (3)常结合灯泡的亮灭来进一步判断， 串联电路中两灯都不亮可能是某处断路； 串联电路中一 亮一灭可能是灭的那个短路。并联电路中一亮一灭可能是灭的那个断路。 (4)有时题意与上述推测矛盾：电压表或电流表自身坏了或没接上时，示数为零。 实验：探究影响导体电阻大小的因素 命题点 1电路连接：连接电路时开关应处于断开状态。 2电流表的使用和读

5、数。 3转换法的应用：通过比较电流表示数的大小或小灯泡的亮暗判断导体电阻的大小。 4控制变量法的应用 (1)探究导体电阻与导体材料的关系：选取导体长度和横截面积均相同、材料不同的导体。 (2)探究导体电阻与导体长度的关系：选取导体材料和横截面积均相同、长度不同的导体。 (3)探究导体电阻与导体横截面积的关系： 选取导体材料和长度均相同、 横截面积不同的导体。 5描述实验结论时，一定要先描述某变量不变时。如描述导体长度与导体电阻的关系时，必 须先说明导体横截面积、材料与温度相同，即当导体横截面积、材料与温度相同时，导体长 度越长，导体电阻越大。 6实验拓展探究： 当只有一根导体电阻丝时，可以探究

6、导体电阻与长度、横截面积和温度的关系。 (1)改变电阻丝连入电路的长度，探究导体电阻与长度的关系。 (2)保持电阻丝连入电路的长度不变， 通过将电阻丝对折来改变电阻丝的横截面积， 探究导体 电阻与横截面积的关系。 (3)对同一段电阻丝进行加热，探究导体电阻与温度的关系。 7只进行两次实验便得出的结论具有偶然性，应进行多次实验得到普遍规律。 8表格数据填写和材料的选择，应遵循控制变量法的原则。 例 7 导体的电阻与哪些因素有关？实验小组用如图所示的装置进行探究。实验记录数据如 表。 步骤 材料 长度/cm 横截面积/mm 2 M接 N接 灯泡亮度 1 镍铬合金丝 30 0.5 a a 暗 2 镍

7、铬合金丝 30 1.0 b b 较亮 3 镍铬合金丝 15 0.5 c c 较亮 4 锰铜合金丝 15 0.5 d d 亮 (1)连接电路时，开关应_断开_。 (2)比较步骤_3、4_，得出结论：导体的电阻与材料有关。 (3)比较步骤 1 和 2，得出结论：_导体的电阻与横截面积有关_。 (4)比较步骤 1 和 3，得出结论：_导体的电阻与长度有关_。 (5)根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与_温度_有关。 (6)王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d，N同时接到c、d，此时小灯泡的 亮度比步骤 4 的小灯泡更亮，是因为_电阻并联后，总电阻减小，电流增大，灯泡变亮_。 1.（2018

8、山东泰安）如图所示的电路中，小灯泡 L1、L2规格相同，闭合开关 S 后，发现 L1 不亮，L2发光。此电路的故障可能是（ C ） A灯 L1短路 B灯 L2短路 C灯 L1断路 D开关 S 接触不良 2.（2018 广西玉林）下列关于导体电阻的说法正确的是（ D ） A长度长的导体，电阻一定大 B横截面积大的导体，电阻一定小 C导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因素有关 3.（2018 湖北省宜昌市）酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！ 如图 3 所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”

9、的 中考连接，挑战自我中考连接，挑战自我 角色。关于这个电路说法错误 的是（ C ） A.水果的作用是给电路提供电压 B.此时电路中有电荷在发生定向移动 C.水果中储存的是电能 D.把水果串起来可以提高电压 4.（2018 湖北省宜昌市）如图 6 所示的电路，闭合开关，两灯泡均发光，过一会儿，其中一 个灯泡突然熄灭，电流表和电压表指针仍有示数。造成此现 象的原因可能是（ A ） A.L1灯泡断路 B.L2灯泡断路 C.L1灯泡被短接 D.L2灯泡被短接 5.（2018 浙江嘉兴）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片 P 向 左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是（ A

10、 ） AM 接 A，N 接 D BM 接 B，N 接 C CM 接 A，N 接 B DM 接 C，N 接 D 6.（2018 江苏南京）如图所示电路，闭合开关，甲乙两灯均发光，两电表均有示数，过一会 儿，其中一个灯泡突然熄灭，一只电表示数增大，另一只电表 示数减小到几乎为零，造成此现象的原因可能是（ B ） A甲灯短路 B乙灯短路 C甲灯断路 D乙灯断路 7.（2018 江苏省徐州市）如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关 S，电流表和电压表 都有示数如果某时刻电路出现故障，两表的示数都变大了，那么故障可能是（ C ） A.电阻R1短路 B.电阻R1断路 C.电阻R2短路 D.电阻R2断路

11、8.（2018 广西北部湾）如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关 S 后，电压 表 V1的示数是 2.5V，V2的示数是 3.8V，则电压表 V3的示数是（ D ） A1.3V B2.5V C3.8V D6.3V 9.（2018 山东临沂）如图所示的电路中，电流表 A1的示数为 0.5A，A2的示数为 0.3A，电阻 R2的阻值为 10。下列说法正确的是（ C ） A通过电阻 R1的电流为 0.5A B.电源电压为 5V C.电阻 R1的阻值为 15 D.若断开开关 S2，电流表 A1示数变大 10.（2018 浙江省舟山市）图像法是利用图像这种特殊且形象的工具，表达各科学量之间

12、存 在的内在关系或规律的方法。下列从图像中获得的结论错误的是（ B ） A12 BR1R2 C12 DP1P2 11.（2018 长沙）小明同学在“探究传来你电路电压规律”的实验中，按如图所示得人电路 图连接实物图闭合开关，发现灯 L1和 L2都不亮，排出接触不亮的因素后，小明用电压表逐 一与元件并联，以查找故障，测量得出 Uab0，Ubc0，Ucd6V，Uad6V，如果电路只有一处 故障，则故障可能为（ C ） AL1断路 BL1短路 C L2断路 DL2短路 12.（2018 浙江省舟山市）如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑 片 P 向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符

13、合要求的是（ A ） AM 接 A，N 接 D BM 接 B，N 接 C CM 接 A，N 接 B DM 接 C，N 接 D 13.（2018 四川成都）小佑收集了很多材料和长度都相同但粗细不同的铅笔芯。如图所示， 是用他身边的器材自制的简易调光灯电路。闭合开关，夹子 A 向 右移动的过程中灯泡亮度应该 （选填“变亮” 、 “变暗” 、或 “不变” ） ；夹子 A 从最左端移动到最右端的过程中，他发现灯泡 亮度变化不明显，他应该调换更 （选填“粗”或“细” ）的 铅笔芯来做实验。 【答案】变亮；细 14.（2018 山东临沂）如图所示，在探究串联电路的电压关系实验时，小明先用电压表测量 了电阻

14、 R1两端的电压为 1V,然后保持电压表接 A 点不动， 将接 B 点的那一段导线改接到电路中的 C 点， 电压表示数为 3V。 已 知 R1=5,则电阻 R2两端的电压为_V, 通过 R2的电流为 _A。 如果他保持电压表接 B 点不动， 将电压表接 A 点的那 段导线改接到电路中的 C 点，这种接法是错误的，理由 是 。 【答案】2V；0.2A；电压表正负接线柱接反。 15.（2018 湖南娄底）某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时，找资料发现在导体材料 和粗细相同时， 其电阻与长度成正比， 即可以用下述表达式表示： R=Kx， 其中K为比例常数， x为导体的长度，于是他们用下面的器材：

15、电压定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压 表等及图示电路来探究此问题，图中AB为镍铬合金丝，P为活动端，图 2 为实物连线图。 （1）他们的实验方法是控制了 不变。 （2）调节镍铬合金丝上的滑动片，电压表的示数 （填“能”或“不能” ）反映导体 AP 间电阻的变化，理由 。 （3）要完成此实验，除了记录电压表示数外，还需要的测量器材是 。 【答案】 （1）材料和横截面积； （2）能；电阻越大，分担的电压越大； （3）刻度尺 16.（2018 天津）在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图所示的电路 分别对导体电阻跟它的长度、橫截面积、材料有关的猜想进行实验验证： （1）为验证

16、“导体电阻跟长度有关” ，下表中可选用的三种导体是 （填导体代号） ； 导体代号 长度/m 横截面积/mm 2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铬合金 G 1.0 0.6 铁 （2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察 也可以判断导体电阻大小，但不 足之处是 _ 。 【答案】 （1）B、D、E； （2）灯泡的亮度；当电路中电阻变化不大时，只凭灯泡的亮暗不易区 分。 17.（2018 浙江湖州）某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了 如甲图

17、所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的 A 端逐渐滑向 B 端时，发现电流表示数 逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。 （1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与 有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有 关。 （2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只 需在相应的方框内画出电路图） 。 实验材料：两个不同规格的灯泡 L1和 L2，电泡组、开关 S 及导线若干。 （3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝 AB 接入电路，闭合开关，然后用大功 率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中 观察电流表示数的变化情况，小明所做

18、的这一实验基于的假设是 。 【答案】 （1）导体长度； （2）如图； （3）导体的电阻与温度有关。 18.（2018 贵州贵阳）实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后，得到“电源两 端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论，这与之前“电源两端电压等于各用电器两端 电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究： （1）测量电源及灯泡两端电压。电压表接在 CD 两点，是为了测量灯泡 的电压，闭合开关， 电压表的示数（如图乙所示）是 V。 （2）测量电路中导线的电压。测出导线 BC 间的电压大约为 0.05V，由此得知导线分压可能 是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象，应选择较 （选填： “粗”或“细” ）的导线，原因是 。 （3）完成以上步骤后，他们准备测量开关两端的电压，你认为这一步骤是否有必要，理由 是 。 【答案】 （1）L1；1.7； （2）细；在长度和材料相同时，横截面积越小电阻越大； （3）开关容 易接触不良，造成电阻变大，分压增多 19.（2018 四川眉山）根据左侧电路实物图，在右侧方框内画出对应的电路图。 【答案】