四年级下册美术教案-第7课 巧做储蓄罐|辽海版 .docx
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1、 课题: 巧做储蓄罐 版本 辽海版 年级 四年级学校教师姓名 课时 一课时教材简析: 随着时代的发展,存钱罐的外观和材质都有了很大的变化,造型也更生动,有的做工精致,有的雅拙朴实,今天的存钱罐已经不仅仅是存放零钱的器皿,同时,它也是装点美化生活环境的艺术品。应该从拓展学生的创造性思维出发,触类旁通,指导学生利用身边触手可及的物品进行设计制作,让他们感受到美术就在我们的周围,设计与应用密切相关,从而使学生慢慢意识到设计应用活动与造型活动的区别。学情分析: 储蓄罐尤其是在儿童的脑海中都留下过深刻的记忆,当把一枚枚的硬币投进储蓄罐中,当掂着手中的存钱罐越来越重,听到里面“哗哗”的声响时,一种幸福感油
2、然而生。本课的设计就是针对儿童这一心理特点,在设计和制作的过程中,使他们的手、脑、眼相互配合,不但能够培养学生学习美术的兴趣,对培养他们的设计意识,发现材料和运用材料的能力,以及创新精神的激发也有促进作用教学目标: 知识技能;能够利用身边的废旧材料,设计制作一个富有特色的储蓄罐。 过程方法;在构思和制作过程中,培养学生的创新精神和提高学生的动手能力。 情感态度与价值观;培养学生勤俭节约的美德。 教学重点与难点: 构思和制作过程中,学生的创新精神和动手能力得到培养。学生的动手能力得到提高。现代信息技术资源; 幻灯片、白板、音频。 教 学 过 程教学环节教师活动 学生活动教学媒体设计意图 一、激趣
3、导入:二、体验探究实践操作展示评价1、教师:同学们,今天老师带来了一样东西,下面我们通过它的声音猜一猜它是什么?2、教师:用力摇存钱罐,发出哗哗的声响,大家猜是什么?你是怎么猜到的,说说理由?1、教师:同学们可真聪明,你们看这个存钱罐漂亮吗?你们有存钱罐吗?那赶快拿出来,同学之间互相欣赏一下!2、教师:谁来介绍一下自己的存钱罐? 说说它的特点:造型 色彩 材料 功用3. 教师讲讲存钱罐的历史,引起学生的兴趣。(课件播放)西汉时期的墓葬发现了西汉的货币五铢钱,还发现了一只直径七厘米左右、近十厘米高的陶罐,在陶罐的顶端的平面封口处有一类似现代孩童用储蓄罐一样的“一”字形开孔,里面的东西无法取出。这
4、就是西汉时期的储蓄罐。小结:当人们有了多余的钱时,就会把它放到一个器皿当中,让它越积越多,这就是存钱罐。随着时代的发展,存钱罐的外形和材质都发生了变化,变得造型生动,做工精细。今天的存钱罐不光是用来存放零用钱,它也成了人们装饰生活美化生活的艺术品。4、下面我们来欣赏一些储蓄罐的图片,播放多媒体课件:提问:你最喜欢哪个存钱罐?最喜欢它的哪-等问题。小结:这些储蓄罐的造型活泼可爱,很讨人喜欢,这些储蓄罐在商场里可以买到。下面,我们再来欣赏一些图片,主要从存钱罐的造型、颜色、材料上来欣赏,请大家打开书,仔细得看!提问:你最喜欢哪个储蓄罐?5、同学们观察的真仔细,除了这些材料,生活中还有许多其它的材料
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