三年级下册美术教案-第8课 有趣的头饰丨赣美版(2).doc

1、有趣的头饰教学设计教学目标1认知目标：欣赏富有民族特色的头饰和帽子，了解民族头饰的风格特色。2技能目标：用卡纸、各种材料来设计制作各种有趣的头饰和帽子，提高学生鉴赏水平，激发学生的想象力和创造能力。3情感目标：让学生感受少数民族服饰的艺术之美，激发学生民族自豪感。培养学生热爱生活，通过双手创造美好生活的愿望。教学重点：了解多种头饰和帽子的知识，感受它们的形式美和装饰风格。教学难点：设计富有创意，兼具美感的头饰、帽子。课前准备：课件、剪刀、卡纸、胶水、发箍等教学过程：一、激趣导入： 猜谜语：站得高又高，长得美又俏，遮阳挡风雨，保护人首脑（打一日常用品）你知道帽子有什么作用吗？你喜欢怎样的帽子？看

2、来大家都是非常爱美的。帽子除了保暖遮阳，还必须要美观漂亮对吧？老师给大家收集了一些我国各个少数民族的头饰、帽子,你们想看吗？二、引导欣赏 1、引导欣赏各民族的头饰 1、 你知道这些头饰是哪个民族的吗？2、 说一说自己最喜欢的发饰是什么?为什么喜欢？3、这些民族头饰使用了哪些材料？4、欣赏学生作品，研究探索：说一说自己最喜欢的发饰是什么?为什么喜欢？他们使用了哪些材料？5、想制作一个漂亮的头饰吗？今天我们就来学习第8课有趣的头饰（板书课题）三、学生创作1、制作头饰的步骤：（1）测头围：拿出课前准备的纸条，围在自己的头部，确定好自己的头围后，将纸条固定好，用双面胶粘贴固定。 （2）设计造型：可以是

3、仿生式，也可以使用装饰型。比如做成花朵、动物、水果都可以。 （3）装饰头饰：将设计好的图案剪下来，粘贴在刚才的头饰上，还可以再图案上添画美丽的装饰线条，就完成了作品了。2、创作要求：（1）、大胆设计、细心制作。 （2）、注意安全使用剪刀、小刀等工具，注意教室保洁。四、学生作品展示1、我们十街乡的少数民族有哪些？（彝族）班上彝族学生有吗？你知道彝族的传统节日吗？你们过过火把节吗？想不想再过一次?今天我们就让大家提前感受一下火把节的欢乐。2、请同学们带上自己的头饰，手拉手围成圈，跟着音乐一起来跳起来吧！五、 总结评价1、夸夸我自己：今天的收获真多呀！2、教师总结：同学们，听到大家有这么多的收获，老师非常高兴！同学们人人都有一双灵活的双手，还有一个爱思考的大脑，做出了这么多有趣好看的头饰，相信长大后，大家一定能创造出更加美好的生活！