三年级上册美术教案第20课排好队伍出发了-蓝印花布｜沪教版 .doc

上传人（卖家）：哟普

文档编号：4337452

上传时间：2022-11-30

格式：DOC

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资源描述：: 1、电脑美术蓝印花布教学课时：一课时教学目标：学生了解蓝印花布知识和特点，能够运用画图软件设计出蓝印花布。知识与技能：知道蓝印花布是我国流传了千百年的民间艺术，了解蓝印花布的色彩和图案的特点，学习用电脑画图软件绘制蓝印花布。过程与方法：学会用画图软件来设计出单独纹样，并用设计好的单独纹样进行组合，绘制成蓝印花布的效果。情感、态度与价值观：培养学生对民间艺术的喜爱，耐心仔细的作业习惯，增强学生对美的感知、理解和创造。教学重点：将设计好的单独纹样，运用不同的组合方式绘制成蓝印花布。教学难点：学生通过电脑用色块来设计单独纹样。教学准备：教师：电脑、实物、范画、图片资料等学生：电脑教学过程：一、导入。
2、1、图片欣赏。（展示蓝印花布图片）2、介绍蓝印花布制作工艺。3、蓝印花布图案特点与制作工艺的关系。4、教师邀请学生帮忙设计蓝印花布（师展示白色衣服图片）展示课题：电脑美术蓝印花布二、新授1、教师讲解传统蓝印花布图案寓意。（图片欣赏）2、现在的蓝印花布的特点。（展示现代蓝印花布图片）现在的蓝印花布图案开始趋于简洁。图案由单独纹样整齐有序地排列而成。3、教师演示设计单独纹样。教师根据花图片，设计一个单独纹样。A,打开画图软件。B，选用蓝颜色绘制花瓣。C,通过“复制、翻转、旋转”命令，复制出多个花瓣并组合。D,添加点缀物。（要求：注意点的大小和疏密）E、将背景变为蓝色。4、多媒体复习巩固。（五瓣的花设计步骤）5、展示花图片，学生谈论并设计单独纹样。教师巡视指导。6、教师讲解排列方式。通过“复制”“粘贴”、“图形” “翻转/旋转”等命令把设计好的单独纹样进行组合。组合方式：环绕式、直线式、舞台式、好朋友式等。7、出示优秀蓝印花布作品。三、学生作业，教师巡视指导。（伴音乐）四、作业展评。五、教师将学生设计得好的蓝印花布作品运用到白布物品上，比比谁设计的漂亮。六、小结和拓展。教师提供蓝印花布网站，鼓励学生课余收集有关蓝印花布的故事、传说等知识。

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