四年级下册美术教案-第18课 面具 丨赣美版(5).docx
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1、 面具教学设计教材分析:本课是一节“造型表现”领域的课程,通过欣赏古今中的面具了解面具的来源和发展,通过利用各种不同的材料制作面具培养学生的动手能力,提高学生的发散思维和创新意识。教学目标:1、通过欣赏各式各样的面具,学生了解面具的来源与文化。2、制作独特的面具作品,提高学生的造型能力、想象能力、创造能力以及合作学习的能力。3、激发学生热爱民间艺术的情感以及团结协作的精神。教学重难点:初步了解和欣赏世界各地的面具文化。利用什么各种材料制作一个富有个性的面具。教学过程:一 激趣导入同学们老师近来学习了一项新才艺,你们想不想看?那给我三秒钟。(变脸)老师表演的精不精彩,那是不是应该给一点掌声呢!刚
2、刚同学们欣赏的变脸是川剧演出中最精彩的一幕,那么老师变面时使用的道具是什么呢?你还在生活中见过哪些面具?说的都不错,今天就让我们一起走进面具的世界吧!二欣赏各地面具1古往今来世界各地都有着不同的面具文化,看我们中国的傩戏面具,你看看它们脸上都鼓着圆圆大大眼睛还长长长的什么呀?给你一种什么感受呢?那你们知道这重造型原始面目狰狞的面具在古代是做什么用的么?那我们就用一段视频来了解一下(播放视频)。现在大家知道傩戏面具是做什么的么?对,并且每个面具都有不同的含义。2现在我们走进草原来到藏民区,看看他们的面具有什么特点?仔细观察它们的脸型都像什么?脸上还有一些不同颜色的。头上还带了。并且它们非常喜欢用
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