六年级下册美术教案-第6课 画同学 丨赣美版 .doc

1、 画同学教材分析：每个学生都有自己的小伙伴和同学，大家每天都在一起生活学习十分熟悉，但是即将结束小学六年的学习生活，大家难舍难分，要画自己的同学却是无从下笔，显得那么的陌生。教材中出示了“三庭五眼”的画法，出示5幅学生作品和两幅国内外大师的作品，这些作品的表现形式有中国画，线描，有油画也有水彩和素描。引导学生欣赏，分析和创作，培养学生的观察能力和提高学生的绘画技能。更为学生写生绘画提供参考。教学目标：1，知识与能力：通过学习培养学生的观察能力，能了解“三庭五眼”这一绘画知识点，并能运用该只是画一幅同学的画像。2，过程与方法：在欣赏中培养学生的观察能力，在写生绘画中增进同学间的情谊，提高学生的绘

2、画水平。3，情感态度与价值观：通过本课的学习提高学生的观察能力，增进同学间的情谊，提高绘画的技能水平和学习兴趣。教学重点：掌握知识点“三庭五眼”的比例教学难点：学习“三庭五眼”的比例并运用到绘画中教学准备：“三庭五眼”比例示范挂图。素描纸，铅笔，橡皮等。课时划分：2课时教学过程： 第一课时一， 游戏导入1， 谁是你的好朋友？同学之间互相说谁是你的好朋友。确定了好朋友之后开始游戏。2， 我的好朋友五官长什么样？3， 生汇报交流，发现问题。4， 教师:刚刚大家都说了自己的好朋友五官长什么样？有的说的准确有的说的不准确，这说明平日我们对于自己熟悉的人缺少细心观察。今天我们学习画同学要学会画自己的好同

3、学，你们可要认真听，仔细观察呦。（板书课题）(课件1)（设计意图：通过游戏的方式导入新课，增进同学间的情谊，引起学生细心观察人物的五官。）二， 学习新知1， 人物五官比例知识的学习：三庭五眼，二目分中。教师指导学生用手比划三庭五眼的的比例。同桌两人相互比划考证。掌握了三庭五眼的比例是不是拿起纸来就画呢？（课件2）2， 同桌两人商量，思考。3， 构图注意人物的表情。（课件3）（设计意图:在绘画前学习人物五官比例知识，既是提高学生基本的美术素养也是让学生在绘画时做到胸有成竹，教师要求学生运用手指比划三庭五眼的比例更是加深对知识的巩固，增加学习印象，帮助记忆。）4,欣赏作品。(课件4-8)。表现方式

4、有油画，水粉，水彩，线描等。我们今天学习最简单的半身像头像线描（课件9），以画准五官比例和人物表情为主。5，我们一起来看一下同学们的作品，（课件10-12）注意观察不同人物的表情和表现的方式（点线面）。三， 教师示范1， 教师示范人头像比利画，加强知识点的学习。（设计意图：教师示范，学生温故三庭五眼的比例知识，进一步提高学生的观察能力和画面的整体把握水平，为下面的绘画奠定深厚的基础。）2， 明确绘画要求：构图大小适中，线条清晰，比例正确。（课件13）四， 学生绘画1， 先观察后下笔。2， 整体布局，局部调整。五， 作品展示1， 学生评价。（设计意图：让学生运用本课所学习的知识点对大家的习作进行评价，找出他们的优点并改正自己的不足，为下一步的调整打下基础。）2， 教师评价。3， 根据教师的评价和学生的互评课后再进行调整。教学反思：