六年级下册美术教案第7课 名人漫画|岭南版(1).doc
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1、 名人漫画教学目标1、知识与技能:抓住人物的外貌特征进行夸张,以线描或其他形式绘制人物漫画。 2、过程与方法:通过观察、尝试、体验,在漫画创作中领会漫画的特点与表现手法。3、情感、态度、价值观:通过描绘和探讨,激发学生关注名人背舌的故事,感受名人的奋斗精神和人格魅力。教学要点:1、教学重点: 学习运用简练的线条手绘夸张的肖像漫画的表现方法。2、教学难点: 如何找出名人形象的突出特征并把握其夸张的程度。作业要求:1、基本要求:能用线条画出一个名人的漫画形象。2、较高要求:能较准确地表现名人的神态与性格特征。3、个性探究: 用多种漫画手法表现名人形象。 教学活动设计:一、观察与发现人物肖像的采访1
2、、猜一猜:他是谁?(葛优)2、说一说:你知道他是做什么工作的吗?看一看:哪些外貌特征夸张了?二、思考与构思漫画家是怎么想的。1、说一说:肖像漫画的美感在哪里?漫画家是怎么构思的?2、想一想:夸张哪些外貌特征是最有趣的?怎样体现名人的个性和职业特点?三、尝试与体验我也来当漫画家,1、说一说:我要画哪位名人?2、想一想:我该夸张这位名人的哪些外貌特征?3、画一画:我也来当漫画家,运用我喜欢的表现手法,画出有趣的名人漫画。四、评价与交流看谁画得夸张幽默。自评:请说说你是怎么表现这幅画的?他评:1、选出你最喜欢的作品。2、你认为他画的哪里最有意思,为什么?4、你有什么好的想法和建议。五、课堂小结及延伸通过本课的学习,同学们能熟练掌握和运用夸张、变形的手法及技巧表现心目中的名人。今后在日常生活中,要学会多观察、多总结,运用所学的美术知识去表现主题画面。
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