人教版2019年春七年级语文下册第一单元群星闪耀2说和做同步练习题（含答案）.docx

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资源描述：: 1、2说和做记闻一多先生言行片段1. 走近作者臧克家(19052004)，山东诸城人，_。所作诗讲究炼字炼意，音调自然和谐，富有社会意义。著有诗集_泥土的歌等。2. 字词汇总(1)【读准字音】给下列加点字和多音字注音。弥高() 小楷() 赫然() 迭起()梳头() 伴侣() 卓越() 澎湃()大无畏() 目不窥园() 慷慨() 淋漓()心不在焉() 兀兀穷年() 锲而不舍() 潜心贯注()单济斗(2)【辨清字形】根据拼音写汉字。抱qin() shu()果深xio() zh()序 (3)【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。兀兀穷年：_迥乎不同：_锲而不舍：_：形容埋头读书。_：形容
2、气势之盛可以直冲云霄。_：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达极为畅快的样子。_：心思不在这里。指不专心，精神不集中。3. 写作特色选材精当作者所选材料, 讲究典型性, 能以少胜多。对闻一多“作为学者的方面”, 作者只选取了闻一多著唐诗杂论楚辞校补古典新义三本书的情况加以表现；对闻一多“作为革命家的方面”，则选取闻一多起稿政治传单、进行群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻一多先生一生经历复杂, 著作等身, 可以记述的事很多, 但作者只从大量材料中选取了这六件事, 就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格, 都表现了出来。4.
3、主旨归纳本文记叙了闻一多先生“作为学者”为探索爱国、爱民之路而潜心学术“做了再说，做了不说”；“作为革命家”投身于民主运动，“说了就做”，面对凶残的敌人视死如归。文章从“说”和“做”两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。5. 结构图示6技法指导从比喻角度赏析散文的语言运用比喻的修辞手法，把比作，生动形象地写出(本体)的特点，表达了作者的思想感情。详解详析1诗人烙印罪恶的黑手2(1)mkihdishlzhupngpiwikukngkilnlynwqiqindnchnjjdu du(2)歉硕宵秩衰衷兀元暇瑕楷揩(3)用心劳苦地一年到头这样做。很不一样。不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。目不窥园气冲斗牛慷慨淋漓心不在焉

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