二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版(10).doc

1、 画青花纹饰教案 教学目标知识与技能：初步了解青花瓷的制作过程和特点。过程与方法：通过看、做、画、想，制作“青花瓷”从而提高学生观察能力和想象能力，发展学生的创新思维能力。情感与价值：激发学生对中国传统艺术的热爱。教学重点：了解青花瓷的制作过程和特点，领略中国传统文化。教学难点：运用折、剪、画等不同的方法，设计出美丽的青花瓷作品。教学过程一、 导入新课 同学们好！今天老师要扮演一名导游的角色，带领大家去旅游。希望各位小游客们能够在这次旅行中收获知识和快乐！同时开心的小游客们还将有机会得到我的纪念品，现在开始我们的旅行吧! 欢迎来到第一站：旅游攻略站 猜猜看我们这节课到底要展开一场关于什么的旅行

2、呢？（教具：瓷瓶）拿出一个物品，请同学戴眼罩上来猜测体验。 师：你可以摸一摸，敲一敲，再来猜猜它是什么？ 生：是一个瓶子。 师：请同学摘下眼罩，仔细看看，它是一个瓷瓶。上面都有着什么样的花纹呢？ 生：有很多花纹，图案 师：瓷瓶上有什么颜色？ 生：蓝色和白色 师：我们看到这白色的底和蓝色的花纹，有这样特点的瓷瓶我们称之为“青花瓷”，同学们这么美丽的瓷瓶来自于有“瓷都”之称的景德镇，那盛产各种精美瓷器。其中最具特色的一种工艺品就属青花瓷了，我们这次旅行的主要目的就是（揭示板书课题）画青花纹饰。二、欣赏感受这么美丽的青花瓷瓶究竟是如何制作而成的?让我们一起来解密解密瓷都站播放短片视频，哪个环节最让你

3、感兴趣呢？生：画花纹师：你说的是画上青花的步骤，还有吗？生：捏陶泥的过程师：你所说的是拉胚的过程，也就是将陶泥变成瓷瓶的过程。看来大家都对制作瓷瓶很感兴趣，那我们就来学习它的结构、色彩及纹饰特点。出示青花瓷图片，同学们仔细观察，有什么结构特点-轴对称；色彩特点-蓝底青花；纹饰有主纹和辅纹，主纹一般居于画面中间位置，辅纹用来衬托主纹。纹饰分为几大类：植物、人物、动物、几何等。三、体验探究进入第三站：快乐体验馆教师示范制作步骤 学生总结制作步骤（双面板书），将纸对折，剪出瓶形，将纸展开，画上青花纹饰。除了花瓶在我们生活中还有很多好看的器型，我们用同样的方法还可以剪出杯、碗、瓶、罐等不同器型。花纹要

4、用蓝色笔绘画出图案。青花的花纹我们可以把它画在瓶子的脖子上，肚子上，甚至在底部也可以画上辅纹，在画花纹的时候，我们可以用色块表现，也可以用线条描绘。（不同纹饰板书）景德镇今天给我们发来一封邀请函，邀请我们去参加它的青花瓷展，请看参展要求。各位小游客们已经跃跃欲试了，那就开始吧！四、展示评价 作业展评 ：生评、师评（让学生把自己的作品张贴到展板上，首先让学生自己评出自己认为好的作品，并说出自己的理由；最后教师总评。）青花在现代生活中的应用青花瓷发展到今天有许多造型独特，既好看又实用，使我们的生活变得更加丰富多彩。还有许多我们都想不到的很现代的东西也加入了青花的设计，瞧！（展示一些青花瓷生活应用图片。）同学们，这些美丽的青花瓷就是来源于我们生活当中，学会观察生活给我们带来美的享受，领略中国传统艺术魅力！