二年级下册美术教案-第19课百变团花 ▏人美版（北京）(1).doc

1、百 变 团 花一、学习目标：（1）了解团花的基本知识、特点以及制作方法。（2）教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。（3）通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。二、教学重难点：1、团花剪纸的折、剪方法。2、团花纹样的设计及情感表达。三、教学准备：课件、剪刀、正方形彩纸。四、教学过程：（一）、参观艺术馆，导入新课。1、出示安徽剪纸艺术馆，同学们喜欢剪纸吗？进入第一展厅：剪纸历史。出示新疆古墓出土的1500百年前的剪纸作品（对马团花、菊花团花），也是我国现存做早的剪纸。2、中国的剪纸艺术，一

2、把剪刀，一张纸就可以表达生活中的各种喜怒哀乐，让我们一起感受自己家乡的剪纸魅力吧！播放视频，欣赏安徽剪纸作品，感受家乡的剪纸艺术美感。3、进入第二展厅：团花（板书：团花）。出示团花剪纸作品，学生欣赏。观察分析：你能发现这些团花的外形的是什么样子？花纹有几个？4、像这种外轮廓以是圆形为主，花纹又重复的剪纸又叫团花。你们想知道各种各样的团花是怎样剪出来的吗?也就是我们今天探索的百变团花。（板书：百变）（二）、方法探究1、进入第三展厅：DIY制作区。观看视频。互相讨论：我们的团花是怎样剪出来的？（板书：折、画、剪）2、动动脑：怎样把一个正方形折成三角形呢？根据提示大家动手试一试。3、教师演示对边四折

3、法，找出中心点并让同学们坐上标记。4、打开课本16页，说一说常见的花纹有哪些？出示常见花纹。5、出示剪花边，猜一猜：怎样画剪掉那条边不会散？6、出示剪花纹，猜一猜：那种画法剪掉不会散？7、教师继续示范花纹的画法和剪法。8、欣赏学生作品。9、设计实践：每组剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花来装饰你们组的花瓶。（注意用剪安全和卫生。）10、评选标准：中心对称外形完整，花纹好看又有新意。今天大家的表现真棒，你们都是小小的剪纸艺术家。（三）：拓展总结进入第四展厅：团花应用。同学们知道吗？在生活中还有好多地方用团花来装饰，出示图片。团花的应用在我们身边无处不在！五、板书设计： 百变团花折：对边四折法作品展示常见花纹图样 画： 示范图 剪：