二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版(1).doc
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1、课 题 画青花纹饰课 型新 授 课课 时1课 时设计理念大多数学生是初次接触青花瓷,所以,本节课的教学设计要以学生的体验、感受为主,强调学生的实践。在教学中,教师应引导学生运用点、线、面等元素来装饰画面。教材分析二年级采用江西版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培
2、养。 学前分析二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。教学目标1、初步了解青花瓷的制作过程和特点,感受传统艺术的魅力。2、学习运用折、剪、画的方法,制作对称形的“青花” ,体验它独特的美。教学重、难点教学重难点:丰富学生对于对称图案、花纹的绘画表现。 突破重点、难点设想了解内容 认识工具掌握绘画技法讲
3、解示范实践互相评价欣赏教学媒体课件、折、剪、画的工具和材料。教 学 活 动 及 主 要 语 言 预设 学生活动预设一、创设情境(一、舞蹈导入 1、师:同学们,课前杨老师先请同学们看一段舞蹈短片,(播放舞蹈青花)。 2、师:短片里的舞蹈表现的是什么啊?(生:青花瓷瓶)(你看的真仔细,你真善于观察) 3、师:青花瓷不仅是“瓷都”-景德镇最有特色的一种传统工艺品,更是中国传统的艺术文化瑰宝之一。现在,就让我们走进这美丽的青花的世界吧!(板书)二、 探索尝试 认识了解 1、师:想了解这些美丽的瓷器是如何形成的吗?下面老师给你们讲一讲。你们可别小看这样一个青花瓷瓶,它可是要工作人员经过几道复杂的工艺才能
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