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类型二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版(1).doc

  • 上传人(卖家):后花园
  • 文档编号:4337255
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:28.50KB
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    关 键  词:
    二年级下册美术教案-第18课 画青花纹饰丨赣美版 1 年级 下册 美术 教案 18 青花 纹饰 丨赣美版 下载 _二年级下册_赣美版(江西版;2024)_美术_小学
    资源描述:

    1、课 题 画青花纹饰课 型新 授 课课 时1课 时设计理念大多数学生是初次接触青花瓷,所以,本节课的教学设计要以学生的体验、感受为主,强调学生的实践。在教学中,教师应引导学生运用点、线、面等元素来装饰画面。教材分析二年级采用江西版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于教师对教材的深入挖掘和拓展,利于教学形式及课评方式的探索、改革,利于学生学习兴趣的培

    2、养。 学前分析二年级学生因入校刚刚一年多,年龄较小、活泼好动,注意力易分散,自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓厚,绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维能力,发展学生的创造力。教学目标1、初步了解青花瓷的制作过程和特点,感受传统艺术的魅力。2、学习运用折、剪、画的方法,制作对称形的“青花” ,体验它独特的美。教学重、难点教学重难点:丰富学生对于对称图案、花纹的绘画表现。 突破重点、难点设想了解内容 认识工具掌握绘画技法讲

    3、解示范实践互相评价欣赏教学媒体课件、折、剪、画的工具和材料。教 学 活 动 及 主 要 语 言 预设 学生活动预设一、创设情境(一、舞蹈导入 1、师:同学们,课前杨老师先请同学们看一段舞蹈短片,(播放舞蹈青花)。 2、师:短片里的舞蹈表现的是什么啊?(生:青花瓷瓶)(你看的真仔细,你真善于观察) 3、师:青花瓷不仅是“瓷都”-景德镇最有特色的一种传统工艺品,更是中国传统的艺术文化瑰宝之一。现在,就让我们走进这美丽的青花的世界吧!(板书)二、 探索尝试 认识了解 1、师:想了解这些美丽的瓷器是如何形成的吗?下面老师给你们讲一讲。你们可别小看这样一个青花瓷瓶,它可是要工作人员经过几道复杂的工艺才能

    4、制作出来的。它首先要拉胚,然后等泥胚自然晾干以后,用铀上色,经过高温1300左右烧制出来,因为这种铀色经过高温烧制以后呈现出蓝色,习惯上我们便把它称之为“青花”。 2、引导学生欣赏各种造型、图案的青花瓷。师:你们猜猜它们最后做出来会是什么样子呢?猜不到吧,下面我们一起去看一看,(课件展示青花瓷瓶)这些美丽的青花瓷,1、有的瓶口小小,造型优美,象个穿花裙的小姑娘;2、 还有的脖子长长的,肚子大大的,象个车轮;3、还有这个矮胖子,有趣极了还有的,从头到脚都是一样大的。同学们欣赏了这么多的青花瓷,你们是不是也想跃跃欲试呢? 欣赏 自由答 指名反馈 观察并静听 齐读课题 欣赏 三、引导创作 教授制作

    5、1、师:同学们仔细看看这个瓷瓶,它在形状上有什么特点?(并停格)这个青花瓷两边都是(一样的)那两边一样的是什么图形?(对称)它们好看吧,现在杨老师来教大家一招,把对称的外形做出来。老师与学生共同示范:a、师:瞧,老师手中拿张纸,将纸对折,看老师怎么剪。师示范剪,同学们一定要沿着边剪才不会浪费。师:同学们注意了,我们剪的时候一定要比着封口的出剪,否则就会(师演示剪错的样子)b、同学们你们看我们的青花瓷完成了吗?(生:还有青花或是花纹) 对,青花的图案有花卉植物,有飞鸟走兽、以及人物等,大部分青花是白底蓝花,有的是蓝底白花。 2、好了,下面我们一起来总结一下青花瓷的特点、颜色、内容。板书(特点:左

    6、右对称 颜色:白底蓝花 内容:花、鸟、虫。) 3、总结了青花瓷的特点,我们再来看一下制作步骤(出示ppt) 4、同学们,我们已经知道方法步骤了,老师给同学们看一段制作青花瓷瓶的小视频。(播放视频) 观察对比 静听并观察 四、表现环节:分工合作,小队表现作业 1、视频看完了,光说不练假本事,老师要举办一场“青花瓷拍买会”。拍卖的物品就是各组制作的青花,由于时间原因,我请同学们采用分工合作方式来完成。请各组先商量你们打算如何分工合作,(生讨论,在选一组说说)其他组准备好了吗,希望每组做的又快又好?大家有没有信心做好?好,现在请各小组组长上来领取工具和材料。 2、学生创作学生创作,老师巡回指导(课件展示作品欣赏、放音乐) 自由创作五、 展示交流 请各组的小组长把你们的作品都摆到“展示架”上。同学们纷纷踊跃购买自己喜欢的“青花瓷”作品,并说一说为什么购买?看看哪组同学的作品最受欢迎。 师:同学们,这些美丽的青花瓷就是来源于我们的生活,运用到生活中去的,装饰美化我们的生活,给我们带来美的享受,瓷器的英文名叫china,china就是中国,让家乡这些美丽蓝白的瓷器代表着我们中国走向世界。最后,让我们大家一起欣赏青花瓷的美丽作品吧! 作品展示 生生互评 欣赏 板书设计 画青花特点:左右对称 颜色:白底蓝花 内容:花、鸟、虫。

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