书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型二年级下册美术教案-第19课百变团花 ▏人美版(北京)(2).docx

  • 上传人(卖家):哟普
  • 文档编号:4336895
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:DOCX
  • 页数:3
  • 大小:11.84KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《二年级下册美术教案-第19课百变团花 ▏人美版(北京)(2).docx》由用户(哟普)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    二年级下册美术教案-第19课 百变团花 人美版北京 2 年级 下册 美术 教案 19 人美版 北京 下载 _二年级下册_人美版(北京)2024_美术_小学
    资源描述:

    1、百变团花教学设计一教学目标1.知识与技能 感受团花剪纸的特有美感,了解团花的结构特点和剪纸艺术语言,学习用折,剪等方法设计团花剪纸。2.过程与方法在观察体验与感悟中学习团花的折,剪规律。3.情感态度与价值观在感受剪纸文化的美感中,感悟丰富的剪纸艺术语言,提高学生对剪纸的热情与兴趣,培养学的动手实践和创新能力。二教学重难点1.教学重点:团花剪纸的美感及折剪方法。教学难点:团花纹样的设计及情感表达。三教学过程(一)组织教学导入新课同学们今天老师给大家带来一份小礼物想知道这是什么吗?(展示团花剪纸学生欣赏讨论)没错这是一份剪纸作品,我们叫作团花。板书:百变团花(二)讲授新课1。想看看更多百变团花的造

    2、型吗?教师课件展示各种团花图片,学生欣赏图片。2.讨论这些团花带给你什么感受?学生小组交流发言。3.想一想团花剪纸在我们生活中有哪些作用?它可以装饰在哪些地方?讨论交流。(二)探索赏析1.欣赏对马团花和菊花团花了解团花的历史。2.这些团花为何这样美丽那是因为聪明的劳动人民总结出了各种精美的剪纸纹样。供我们学习。出示教材花纹图案:毛毛纹,飞燕纹,瓜子点等。3.运用纹样,从出示团花中找出运用了哪些纹样?(三)实际操作1.出示课件图片展示,学习折纸方法。学生学习折纸顺口溜:“对角折,对角折,再对角折。”教师示范。2.学习剪法。顺口溜:左剪一块不到头,右剪一块不到头,上下随意任自由。3.展示评价基本团花图案完成,检验学生学习情况。(四)理解升华1.欣赏精美团花,连年有余,花开富贵团花,从中找一找里面都有哪些物体?(蝙蝠,牡丹花。花瓶桃子)等。2.知道这些物体在团花里表示什么意思吗?交流讨论(吉祥寓意)花开富贵,平安幸福,等。五,艺术实践1,学习用团花表达美好情感。设计一幅寓意美好的团花剪纸。送给自己的亲人朋友等。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:二年级下册美术教案-第19课百变团花 ▏人美版(北京)(2).docx
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4336895.html
    哟普
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库