六年级上册美术教案-第14课窗外的风景|浙美版(1).doc
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1、窗外的风景教学目标:知识与技能:了解窗户的造型特点,并以窗口为画面取景框表现窗外的风景,掌握画面取舍和构图的方法。过程与方法:欣赏不同形状的窗口美景,强调取景的重要性,并通过取景框来取舍不同构图的同一处风景,领会画面构图、景物取舍的方法。情感、态度和价值观:体会不同的窗户结构带给人们不同的美感和情趣,引发美化生活的情感和善于捕捉生活中的美的意识。重点:感受不同的造型特点并表现窗外的风景。难点:观察取景时,画面的主次关系及一定的概括表现。一回忆窗。师:假日的清晨,一缕阳光撒过,当你轻轻推开小窗,呼吸着新鲜的空气,我看到了街道上熙熙攘攘的忙碌的人群,远处公园里满园的秋色,小鸟静静的停在树梢上。你是
2、否也曾欣赏过这美丽的景色。接下来请同学们说说你都看到了些什么景色。生:透过我家的窗户,我看到了师:看来每位同学所看到的窗外的风景都是不同的,那么今天,吴老师就和同学们一起推开窗户,欣赏窗外的风景。(板书课题)二、感受窗1、在生活中,不同地域、不同的民族他们所居住的房子也存在着很大的差异,下面请跟着老师一起来欣赏风格各异的窗户和不同窗外的美景。(ppt)提问:a. 我们刚才开到的窗户都是由哪些部分组成:窗框、窗格、玻璃、窗帘窗框+窗格(板书) b. 窗框有什么特点?(外形多样,别具一格),窗格有什么特点?(纹样丰富)你还见过其他样式的窗户吗? c.在你的印象当中你见过最美的窗外的风景是怎样的呢?
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