三年级上册美术教案-第9课肖像漫画（我会画素描） ▏人美版（北京）.doc

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：4336722

上传时间：2022-11-30

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、我会画素描教案一、教学目标：1、通过欣赏和观察素描绘画作品，激发学生的绘画热情。2、通过对第一阶段素描基础知识的学习掌握，运用实践加以理解，掌握。3、学会静物写生单个水果。二、教学重点、难点重点：掌握素描基础知识，并应用于素描静物绘画中难点：要求学生比较准确地表达物体的比例,透视,结构关系,掌握立体感,空间感,质感,量感三、导入1、欣赏素描绘画作品提问：同学们，这些作品在生活中见过吗，你们知道有关素描的那些知识?2、师生讨论。出示课题四、新授1、观察静物静物的固有色丰富多样。2、静物素描基本作画步骤观察构图起大形比例关系体面结构分析铺大调子细部刻画整体调整（一）观察思考：这是许多同学都忽略的
2、一个步骤。在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。+（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。+介绍画面静物与衬布的关系。（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（罐子）的形象。（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。+（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。3、写生静物单个陶器或瓷器静物观察范作，说说茶壶的作画步骤。（同学讨论、并发言）教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问学生作业：按照作画步骤，完成一张单个陶瓷器静物的素描作品。讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。然后教师统一讲评。4、课外作业：画一张不同形状的陶器或瓷器素描作品教学反思:在教学过程中要了解儿童学素描的心理,生理特点,不要灌输给孩子过多的美术知识,要充分考虑他们的接受能力.2015/4/1

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