三年级上册美术教案-第2课汉字的创意设计丨浙美版.docx

1、汉字的创意设计 一、教学目标1.了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2.通过本课学习，主要是让学生学会以图形取代笔画的创意方法，来进行创意字的书写。3.了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。二、教学重、难点1、重点：了解汉字的历史，掌握以图形取代笔画的创意书写方法。2、难点：以图形取代笔画的书写创意以及可能出现的变化过多的现象，对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养。三、课时安排：一课时四、课前准备(学生)尺子，水

2、彩笔，勾线笔。(教师)课件，示范作品。五、教学过程（一）、导入：同学们，陆老师先给大家展示一个图片，看你们能否认出什么来？教师出示甲骨文（车），并进行简单介绍。随着时代的变迁，文字也不断的发生着变化，我们以车字为例，继续看下去：（车）篆书隶书楷书现代简化字（二）、揭题新授：最后出示（车）的创意字2个揭题（字的创意设计），我们今天要学习什么样的创意方法，书写时候有哪些要求，这就是我们今天的任务了。下面我们继续，进行一个闯关游戏第一关：火眼金睛。看了以后，问：这些字的创意在哪里？引出“蝶”，以图形取代笔画。闯关游戏第2关：牛刀小试试一试“鸟”1、学生试写“鸟”，用铅笔完成。2、学生作品简单讲解。3

3、、出示2张电脑优秀作品。4、教师简单示范，然后出示完整的一个“鸟”教师师范作品。师：在实际的创意字书写过程中，我们可能会出现一些其他的问题，接下来，我们来看几组作品，来进行比较。（比一比，哪个字设计的巧妙又容易辨认？（灯、吃、光）欣赏优秀作品。（秋、凤、从、羊、聪、葡萄）书写方法：以图形代替笔画的创意字书写要求:1、部分笔画用图形代替，图形简洁。2、字体笔画用美术字形式出现，笔画等粗，以方头方尾为美观。3、结构大小合适布局。（三）、作业布置闯关游戏第3关，大显身手（作业）（写、树、问、刀、冬、鲤）学生作业，教师巡视辅导。（四）、作业展评作业展评。（五）、课后拓展拓展：（牛肉面、野鸡锅）同学们，今天我们学的创意方法主要是以图形取代笔画，不过，创意字设计里面不单单是只有这么一个方法，比如，我们接下来看（出示图片笔画变形字意表现等创意美术字在生活中的广泛运用）。