书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 3
上传文档赚钱

类型三年级上册美术教案-第18课字母的联想 ▏人美版(北京) .doc

  • 上传人(卖家):伏特加
  • 文档编号:4336705
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:14.50KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《三年级上册美术教案-第18课字母的联想 ▏人美版(北京) .doc》由用户(伏特加)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    三年级上册美术教案-第18课 字母的联想 人美版北京 三年级 上册 美术 教案 18 字母 联想 人美版 北京 下载 _三年级上册_人美版(北京)2024_美术_小学
    资源描述:

    1、字母的联想教学设计一、教学目标知识与技能:通过观察字母形象,结合生活中的实物,加以演变创造生动的形象。培养学生发挥想象力,利用不规则形造型的能力。过程与方法:对学生渗透美化设计造型的审美教育,并通过观看字母联想的图片启发学生想象,设计绘画出新颖别致的字母造型。情感态度与价值观:激发学生热爱生活的情感,培养学生的设计意识,了解到艺术来源于生活的含义。二、教学重难点重点:根据字母形状设计可爱的趣味形象,又不失字母的原形。难点:根据字母的形象设计丰富有趣的形象。三、 教学过程(一) 生活中有趣的现象师:生活中有许多有趣的现象,如天上的云,树皮上的花纹,墙上的洞都会让我们产生许多奇思妙想。最近老师在生

    2、活中发现了有趣的事情并把它拍了下来,你们看有这张图例你想到了什么?生:字母A师:老师由字母A想到了世界著名的建筑埃菲尔铁塔(教师在黑板上绘制字母A,并将字母A绘制成埃菲尔铁塔的造型)(二) 什么是联想课堂游戏:头脑风暴由这个点你想到了什么?(以火车接龙的方式说出的奇思妙想)联想:由一个事物想到另一个与之有关的事物。前提:有关系(如形状相似)。(三) 字母的联想1、图例赏析同样都是字母A,说说这些图例有什么异同,为什么?学生讨论分析。联想的思维方式不同美术创作方法不同2、 联想的方法依据字母的外形进行联想。(看看字母的外形是否和生活中的动物、植物、人物动作、景物、物品的外形相似)添加特征 夸张变形 拼搭组合(四) 创作活动创作内容:(二选一)1:在26个字母中任意选择一个或多个字母展开想象。2:任选几个字母进行组合设计一幅画。创作要点:依据字形外形进行联想,运用添加特征夸张变形拼搭组合的方法进行表现。(五) 作品评价评价要点:1、构思是否巧妙 2、构图大小合理(六) 课堂总结生活中还有许多有趣的现象,希望孩子们用发现美的眼睛去发现有趣的现象,并用今天学到的方法用绘画的形式将它记录下来,让生活充满趣味。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:三年级上册美术教案-第18课字母的联想 ▏人美版(北京) .doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4336705.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库