六年级上册美术教案-第12课街市新貌 ｜浙美版.docx

1、街市新貌一、教学目标1、明确店面设计的基本内容，在感知环境设计与生活的关系时提高设计应用能力。2、学会选用适宜的纸质材料，用对称的剪法，从美术设计的角度，完成一个店铺设计。3、通过综合探索感受家乡日新月异的变化，培养热爱家乡的积极情感。二、重点、难点。重点：用纸质材料设计一个完整的店铺。难点：店铺特色突出，设计新颖。课时：1课时三、教学设计课前准备：（学生）彩色瓦韧纸、彩色卡纸、双面泡沫胶、彩色水彩笔、剪刀、胶水等。（教师）常用的手工工具盒材料、教学课件。教学过程：1、游戏玩一玩导入。（1）教师示范对称剪法。你们看老师用对称的方法剪了一个什么？教师示范的形状。（2）对称图形外形的拓展延伸你还知

2、道哪些图形他们是对称的？（圆形、三角形、正方形等规则图形）ppt出示食物仿真店铺的对称外形图片。（蛋糕、酒杯、等）这里的对称图形是不是有点不一样啊？你们还知道一些其他关注食物的对称图形吗？当然我们也可以适当的把这些对称图形进行组合。ppt出示组合图片。（3）学生作业给你们一分钟的时间马上剪出一个你自己喜欢的对称图形，也可以进行组合拼贴。（4）简单展示2、店铺设计（1）店铺的基本组成。老师实在是很喜欢蛋糕，你们帮老师想想哪里能吃到很多蛋糕？那老师准备开一家蛋糕店，这样就有很多很多蛋糕。老师想把店开到这条街上，这是一条怎么样的街？怎么样才能从这种繁华的商业街中脱颖而出？（学生回答店名字，店铺的装饰

3、等）同学们说的那些就是店面最重要的几个要素。店铺的基本构成：招牌、门头、橱窗、商品。（2）招牌门头设计老师先来给我的店取个有趣的名字，你们觉得叫什么好？根据学生回答，教师示范用记号笔写出店名。你来说一说你给你的店铺取一个什么名字呀？ppt展示各种门头招牌设计。 学生作业（3）店铺装饰老师这里带来两家店 你更喜欢去哪一家呢？店面装饰要新颖夺人眼球，并且和店铺内容相关。ppt展示店铺图片说一说你想给你的店怎么装饰？ppt展示同龄人的完成的作品，简单讲解可以用画用剪和贴的方法装饰橱窗的主要装饰，零碎的小装饰，色彩重叠，门窗等的装饰。（4）.学生作业3.作业展示老师这里带来了一条新潮繁荣的商业街东鼓道，同学们可以把自己的完成的店面开到老师新开的东鼓道里。4.拓展古街拓展除了这种现代潮流的商业街，我们还有很多古色古香的老街。（图片展示）鼓励学生感受生活之美。