书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型三年级上册心理健康教育教案-有你有我真温暖 全国通用.doc

  • 上传人(卖家):可多人
  • 文档编号:4336636
  • 上传时间:2022-11-30
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:16KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《三年级上册心理健康教育教案-有你有我真温暖 全国通用.doc》由用户(可多人)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    三年级上册心理健康教育教案-有你有我真温暖 全国通用 三年级 上册 心理健康 教育 教案 温暖 全国 通用 下载 _通用版(小学心理健康教育)_心理健康_小学
    资源描述:

    1、有你有我真温暖学情分析:三年级学生在心理上处于“动荡”的过渡时期,虽然生活在集体中,但自我意识萌芽并逐渐增强。此时,如果不对学生进行必要的行为指导和心理引导,将会错过学生良性发展的黄金期。因此,对学生进行情感教育,培养学生的良好品质和团体归属感,增强学生的社会安全感,使他们产生融入集体和团队的意愿就显得尤为重要。教材分析:本课旨在通过学生观看人们互助互爱的图画并谈自己的感受,聆听助人为乐的先进人物的故事,游戏体验等环节,让学生感受到人与人之间互助互爱的温暖,培养学生助人为乐的良好品质,帮助学生建立、完善自我的团体归属感、社会安全感,使他们自觉地融入集体和团队之中。教学目标:1.引导学生感受人与

    2、人之间互助互爱的温暖,做到同伴间互帮互助。2.培养学生助人为乐的良好品质,学会主动为有需要的同伴提供支持与陪伴,且方法恰当。3.在与同伴、老师的相互支持与陪伴中建立认同感和安全感,强化团体归属感。教学重、难点:体验在团队中的温暖,在与同伴、老师的相互支持与陪伴中建立认同感和安全感,强化团体归属感。教学形式:故事感悟、交流分享、游戏体验教学准备:课件、眼罩、音乐课时建议:一课时教学过程:一、暖身活动:游戏体验“人字支撑”1.游戏规则:自找伙伴,两两一组做好准备;两人背靠背站立,双臂环抱在胸前,头微微前倾;在保持身体绷直、背靠着背的情况下,两人的双脚往外缓缓移动到相距四五十厘米左右的位置;保持彼此

    3、支撑,慢慢微调到感觉最舒服的位置。2.播放表现大自然的轻音乐,学生做游戏,保持舒服的姿势后静下心来,听一听周围的声音,听一听自己的呼吸和心跳。3.让学生分享各自的感受:用“和大家在一起,我”的句式进行表达,引导侧重表达积极的情绪,如快乐、温暖、幸福等。4.教师小结:你是撇,我是捺,“人字支撑”靠大家。有你有我真温暖,我们亲密如一家!二、主题活动(一)讲故事英雄班长,只有九岁讨论:1.英雄班长,只有九岁这个故事里最让你感动的是什么?2.我们从故事中学到了什么?引导学生体会相互帮助的重要性和那份温暖的感觉。(二)心理聚焦回忆“我的温暖一刻”学生在音乐声中静静地思考,默默地回忆自己曾经经历的“温暖一

    4、刻”,感受与他人在一起的温暖。抽生根据自己的情况回答下列句子。当我生病的时候,()关心我。当我难过的时候,()安慰我。当我犯了错误的时候,()原谅我。教师小结:生活中的我们并不孤单,我们的周围有许多愿意关心和帮助我们的人,同时,我们也应该主动去关心和帮助他人。这个世界,有你有我真温暖!三、心海起航1.模拟活动:盲人与天使活动准备:邀请伙伴,两人一组进行体验。活动规则:(1) 一人蒙眼扮演盲人,完成“行走、学习、交朋友”等任务;(2)一人扮演天使紧紧跟随,为“盲人”提供最温暖的陪伴与支持;(3)交换角色再次体验。教师特别强调注意安全!(4)学生要在活动后分享和交流活动中的感受。(教师小结:这个世

    5、界,由你由我来组成;这个世界,有你有我真温暖!)2.做一做:教师:在自己力所能及的情况下帮助别人是一件很幸福的事情。每当你帮助别人做了一件哪怕是很小的事情,你都温暖了对方的心,也温暖了你自己的心。下面列出了一些你能帮助别人做的事情,在自己可以做的事情旁边画一个笑脸。相信你一定还可以想到更多。()老奶奶过马路时步履蹒跚,你主动去搀扶她过马路;()小伙伴很伤心,你主动去抱抱他;()小伙伴生病了,你主动帮他补课;3.师引导学生自己说出“心灵氧吧”中的句子,并引导学生从支持者的角度将句子进行改写。(类似即可,不一定是原话。)4.让学生选择改写前和改写后的两段文字中最符合自己意愿的句子,走到自己要感谢或

    6、要支持与帮助的同学面前,看着他(她)的眼睛对他(她)大声说出来。5.结束本课:(1)教师小结:孩子们,当我们遇到困难时,不要害怕,因为我们不孤单,我们会得到很多人的关心和帮助。同时,我们也要主动去关心和帮助他人。这个世界,有你有我真温暖!(2)师生同唱感恩的心。师:孩子们,感恩的心,感谢有你有我,让我们一起唱响感恩的心吧!四、 课后延伸:帮助别人。尝试对身边的人给予帮助,温暖对方的心,也温暖自己的心。板书设计:教学反思:本课的最后环节,让学生在自己的实际行动中,更加深刻地体会到本课的主题,很好地完成了对学生进行心理健康辅导的任务。但在一些突发事件中,教师还应更加灵活地处理,如在“盲人与天使”的模拟活动中,有个别学生没有自行邀请到伙伴,又坚决不愿意被老师安排,此时,教师就不要硬性规定,可以让他们跟着自己担任观察者的角色,也可让他们担任“游走天使”的角色,在同学间走动,帮助那些被自己的“天使”忽略了的、有可能遭遇危险的“盲人”,以期达到更加完美的教学效果。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:三年级上册心理健康教育教案-有你有我真温暖 全国通用.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4336636.html
    可多人
         内容提供者      个人认证 实名认证

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库