三年级上册心理健康教育教案-我们离不开集体全国通用.doc
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1、我们离不开集体教学设计辅导目标认知目标:学会接纳他人和集体,能够珍惜友情,并融入到班级团队中。情意目标:杜绝学生在班级内“特立独行”和“分帮派”心理行为的产生。行为目标:通过活动让学生体会一个人的孤单,集体的快乐,从而热爱集体。热身活动中让学生能够自然地进行身体接触和配合,消除害羞和忸怩感。辅导重难点:学会接纳他人和集体,能够珍惜友情,并融入到班级团队中。辅导准备:课件,儿歌我的朋友在哪里,彩虹图片。辅导过程一、 热身活动缩小包围圈步骤:1让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。2让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。3告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3
2、大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。4等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。5现在开始迈第二步。第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。6迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。(安全:在迈第三步的时候尤其要注意,不要让有些队员摔得过重。)活动结束了,你有什么想说的吗?是啊,我们是一个班级、一个集体,这节课我们就以“我们离不开集体”来完成这节心理健康辅导课。二、一个人的世界1.小朋友们,如果世界上只有
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