人教版教材《测量平均速度》课件1.ppt

1、 小球从斜面滚下时速度是否变化？如何变化？我们可小球从斜面滚下时速度是否变化？如何变化？我们可以将物体通过路程分成几段，比较每段的平均速度，应该以将物体通过路程分成几段，比较每段的平均速度，应该如何测量每段的平均速度呢？如何测量每段的平均速度呢？【学生活动】回顾【学生活动】回顾以前以前学的知识、阅读课文并结合生活实学的知识、阅读课文并结合生活实际，完成探究在线际，完成探究在线高效课堂高效课堂相关作业部分。相关作业部分。（一）测量平均速度（一）测量平均速度1.实验目的、原理和实验器材实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度实验原理：实验原理：需要测量的物理

2、量是路程和时间。需要测量的物理量是路程和时间。器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片svtS1S2金属片金属片s3t3t2t12.实验设计 1.使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶使斜面保持一定的坡度，把小车放在斜面顶 端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通端，金属片放在斜面的底端，测出小车将通 过的路程过的路程S1。2.测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间测量出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。3.实验步骤 3.根据测得的根据测得的S1和和t1算出小车通过斜面全程的平算出小车通过斜面全程的平 均速度均速度v1。4.将金属片移至将金属片移至

3、S1的中点，测出小车从斜面顶的中点，测出小车从斜面顶 点滑过斜面上半段路程点滑过斜面上半段路程S2所用的时间所用的时间t2，算，算出出 小车通过上半段路程的平均速度小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片s3s1s2t1t2t3t3=根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下根据以上的实验数据，你能否计算出小车通过下半段路程半段路程S3的平均速度的平均速度v3呢？呢？s1-s2t1-t2s3=v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)4.设计表格5.进行实验和数据收集金属片金属片01020

4、30405060cm实验数据：实验数据：0.6v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)金属片金属片实验时注意观察停表的示数。实验时注意观察停表的示数。实验数据：实验数据：4v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)0.6金属片 将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。上半段路程：0.3m金属片金属片金属片实验时注意观察

5、停表的示数。实验时注意观察停表的示数。0.31.50.2实验数据：实验数据：0.32.50.120.15v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度平均速度(m/s)运动时间运动时间(s)路路 程程(m)0.64小车沿斜面下滑的速度越来越大小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜说明小车沿斜面下滑运动速度越来越快，小车做面下滑运动速度越来越快，小车做变速直线运动变速直线运动。6.实验结论7.交流与评估1.为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？为什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度过小，小车达不到底部；斜面的坡度过斜面的坡度过小，小车达不到底部；

6、斜面的坡度过大，记录时间不准确，导致实验误差大。大，记录时间不准确，导致实验误差大。3.实验中什么环节容易出现误差？实验中什么环节容易出现误差？便于测量时间和让小车停止运动。便于测量时间和让小车停止运动。时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；时间记录与小车开始下滑可能不同步会存在误差；小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。小车撞击金属片时，停止计时可能会存在误差。2.金属片的作用是什么？金属片的作用是什么？一、同一物体做变速运动时一、同一物体做变速运动时,它的平均速度是随着它的平均速度是随着各段时间或路程的不同而变化的。各段时间或路程的不同而变化的。二、如果把变速运动分成几段二、如果

7、把变速运动分成几段,各段的平均速度都各段的平均速度都不一定相等。不一定相等。三、做变速运动的物体三、做变速运动的物体,物体实际的速度有时比平物体实际的速度有时比平均速度值大均速度值大,有时比平均速度值小。有时比平均速度值小。小结1.1.实验原理实验原理.2.2.实验步骤实验步骤.测测量量平平均均速速度度原理原理方法方法器材：斜面、小车、刻度尺、停器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片表、金属片注意事项注意事项测路程：刻度尺测路程：刻度尺测时间：停表测时间：停表svt板书板书1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示

8、了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取

9、，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。