（部编教材）妈妈睡了课件详解1.pptx

1、7 妈妈睡了妈妈睡了（英）安东尼（英）安东尼.布朗布朗()的妈妈的妈妈xinjnzhnhn先 紧 润 粘 汗 预学活动预学活动润 粘 汗 rn左右结构 形声字 妈妈睡了。妈妈妈妈睡了。妈妈哄哄我午睡的时候，我午睡的时候，自己自己先先睡着了，睡得好熟，好香。睡着了，睡得好熟，好香。预学活动预学活动先先后先后领先领先遥遥领先遥遥领先先先 妈妈睡了。妈妈妈妈睡了。妈妈哄哄我午睡的时候，我午睡的时候，自己自己先先睡着了，睡得好熟，好香。睡着了，睡得好熟，好香。预学活动预学活动共学活动一共学活动一1.读一读读一读：2.2.划一划：划一划：学习24自然段睡梦中的妈妈是什么样的？睡梦中的妈妈是什么样的？我在

2、第（）自然段中找到的句子是“”中心句中心句共同研究：共同研究：3.3.说一说：说一说：睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真真美丽美丽。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈是是累的。累的。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈好好温柔。温柔。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈好好累。累。多么多么那么那么十分十分太太睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈是是美丽的。美丽的。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈是是温柔的。温柔的。我在第（）自然段的句子是 妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得睡得好好熟，睡得熟，睡得好好香。香。妈妈的呼吸妈妈的呼吸那么那么沉。沉。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈好好累。累。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真真美丽。美丽

3、。睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈好好温柔。温柔。共学活动二共学活动二1.1.读一读读一读：2.2.圈一圈：圈一圈：3.3.想象说话：想象说话：作者怎么写作者怎么写“妈妈真美丽妈妈真美丽”“的的”字短语字短语读着（读着（）这个短语，我仿佛看到（）这个短语，我仿佛看到（）。）。第第2 2自然段自然段 睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真美丽真美丽。明亮的眼睛。明亮的眼睛闭闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。闭我会读 睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真美丽真美丽。明亮的眼睛。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也闭上了，紧紧地闭着；

4、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。我圈出的三个我圈出的三个“的的”字短语是（字短语是（）、（）、（）、（）、（）。）。妈妈真美丽妈妈真美丽明亮的眼睛明亮的眼睛水汪汪水汪汪弯弯的眉毛弯弯的眉毛红润的脸红润的脸又白又嫩又白又嫩柳叶似的柳叶似的柳叶柳叶睡梦中睡梦中的的妈妈妈妈/真美丽真美丽。明亮明亮的的眼睛眼睛/闭上了，闭上了，紧紧紧紧地地/闭着；闭着；弯弯弯弯的的眉毛，眉毛，也在睡觉，也在睡觉，睡在睡在/妈妈红润妈妈红润的的脸上脸上。.颜颜色色 形形状状 感感觉觉 ABB 又又又又 似的似的【露一手露一手】小组交流小组交流 选一个写下来选一个写下来明亮的明亮的眼

5、睛眼睛弯弯的弯弯的眉毛眉毛红润的红润的脸脸我是小作家我是小作家 睡梦中的妈妈睡梦中的妈妈真美丽真美丽。（。（）的眼睛闭上）的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（了，紧紧地闭着；（）的眉毛也在睡觉，）的眉毛也在睡觉，睡在妈妈（睡在妈妈（）的脸上。）的脸上。左窄右宽我会写我会写共学活动四共学活动四脸哄闭好书推荐好书推荐延学活动延学活动延学活动延学活动1.用“的”字短语介绍身边的人。2.再读绘本我妈妈 第二课时共学活动二共学活动二1.读一读第3自然段。2.找一找。3.议一议。学习“温柔温柔的妈妈”温柔？词、句子、图1句式：睡梦中的妈妈很温柔，我从（）看出。2句式：睡梦中的妈妈微笑着，她还会想到（）。睡梦中的妈

6、妈好温柔。是的，她在微微地笑着，睡梦中的妈妈好温柔。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好嘴巴、眼角都笑弯了，好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听了一个故事，等会儿讲给我听?睡梦中的妈妈微笑着，睡梦中的妈妈微笑着，她还会想到（她还会想到（）。）。共学活动二共学活动二1.读一读第4自然段。2.找一找。3.议一议。学习“劳累劳累的妈妈”劳累？词、句子1句式：睡梦中的妈妈很劳累，我从（）看出。睡梦中的妈妈很劳累，我从（）看出。妈妈的呼吸那么沉。呼吸先后来去多少xx 窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。sh shsh sh睡

7、梦中的妈妈很劳累，我从（）看出。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。乏困疲劳ff睡梦中的妈妈很劳累，我从（）看出。她乌黑的头发/粘在/微微渗出汗珠的额头上。睡梦中的妈妈很劳累，我从（）看出。1.想一想：我要写（）睡觉的样子。（妈妈、弟弟）2.说一说：我要仿照第二自然段？第三自然段？两者结合？3.写一写。共学活动三共学活动三 我们都是小作家我们都是小作家用上用上“的的”字短语字短语模仿第模仿第二二自然段自然段（1）睡梦中的妈妈妈妈真美丽。（）的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（），也在睡觉，睡在妈妈（）。（2）睡梦中的弟弟弟弟真可爱。（）的眼睛闭上了，紧紧地闭着；（），也在睡觉，睡在弟弟（）。

8、展开想象展开想象模仿第模仿第三三自然段自然段（1）睡梦中的妈妈好安静。忙碌的双手似乎也睡着了，一动也不动，她的呼吸声轻轻的，嘴巴微微张开，好像还在给我唱着催眠的歌谣（2）睡梦中的妈妈好甜美。（）沉沉发发窗窗事事先观察先观察句式：我发现句式：我要提醒大家 游子吟游子吟 （唐（唐 孟郊）孟郊）慈母手中线慈母手中线,游子身上衣。游子身上衣。临行密密缝临行密密缝,意恐迟迟归。意恐迟迟归。谁言寸草心谁言寸草心,报得三春晖报得三春晖 课前诵读 1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意

9、义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变，才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度，人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型，即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如，我们

10、生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化，一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时，也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。8.你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。