（部编教材）四季之美课件分析1.ppt

1、四季四季之美之美清清少少纳纳言言 字词学习 课文每一自然段的主要内容是什么？用什么方法可以归纳出这些主要内容？整体感知整体感知 第1自然段：写春天最美是黎明。第2自然段：写夏天最美是夜晚。第3自然段：写秋天最美是黄昏。第4自然段：写冬天最美是早晨。用抓中心句的方法可以归纳出这些主要内容。课文解读课文解读 1.阅读第1自然段后思考：春天的黎明有哪些美丽的景色？泛着鱼肚色的天空，染上红晕、红紫红紫的彩云。2.学习第2自然段。（1）阅读第2自然段后思考：夏天的夜晚有哪些美丽的景色？月亮、萤火虫、蒙蒙细雨。（2）找出第2自然段中动态描写的句子，体会景物的动态美。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，

2、闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。写出了萤火虫在蒙蒙雨夜飞行，闪着朦胧的微光的绝美。这句话动静结合，描写了夏天夜晚的美丽。3.学习第3自然段。（1）阅读第3自然段后思考：秋天的黄昏又有哪些动人之处呢？夕阳西下、归鸦回巢、大雁比翼而飞。（2）第3自然段中动态描写的句子有哪些？请从中体会景物的动态美。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西下时，劳作了一天的乌鸦归向巢穴，大雁互相扶持着比翼而飞，多么令人感动！4.阅读第4自然段后思考：冬天的早晨有哪些美丽的景色？落雪、遍地铺满白霜或是无雪无霜，熊熊炭火。1.1.描写春天景色的成

3、语描写春天景色的成语鸟语花香 百花齐放 繁花似锦 桃红柳绿 春色满园 春意盎然 2.2.描写夏天景色的成语描写夏天景色的成语骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎暑气蒸人 热浪炙人 烈日当空 拓展延伸拓展延伸3.3.描写秋天景色的成语描写秋天景色的成语秋高气爽 丹桂飘香 天高云淡红叶似火 金风送爽 硕果累累 4.4.描写冬天景色的成语描写冬天景色的成语数九寒冬 寒气逼人 冰天雪地天寒地冻 滴水成冰 鹅毛大雪 夕阳照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(动态描写）佳句积累佳句积累【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1今天我们学习了“四季之美”这篇课文，了解了作者

4、笔下的美丽四季。我们可以试着学习作者动静结合的写作方法，应用到自己的写景作文中去。课堂小结课堂小结【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1结构图示结构图示春天最美是黎明夏天最美是夜晚秋天最美是黄昏冬天最美是早晨 赞美大自然热爱大自然四季之美 【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1当堂测试当堂测试 全文表达了作者怎样的情感？全文表达了作者赞美大自然、热爱大自然的感情。【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1课后习题课后习题 本文在写法上有什么特点？本文采用了动静结合的写法。动静结合是一种重要的写作手

5、法，能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以深刻印象。如“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人”一段，第一句是静态描写，第二句是动态描写，表现萤火虫在雨夜飞舞的美。【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1谢谢观看【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1 1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓

6、郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深

7、度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。【部编教材】四季之美PPT课件分析1【部编教材】四季之美PPT课件分析1