（人教教材）小数的意义教研课件1.pptx

1、 宋埠小学 邓碧芳一、情景导入。长征二号F运载火箭目前是我国起飞质量最大、长度最长的运载火箭。火箭长58.3米，起飞质量479.7吨。火箭芯级直径3.35米。4个液体助推器每个长16.1米，直径2.25米。火箭运载能力为7.8吨。火箭入轨速度为每秒7.5千米。2011年建成的“山东高速胶州湾跨海大桥”全长36.48千米，目前是世界上最长的跨海大桥。我国是世界上粗钢产量最多的国家。2011年产量为6.8388亿吨。我国是电视机产量最多的国家。2011年我国生产液晶电视机1.03亿台。长江三峡水电站是世界上最大的水电站，平均年发电量为846.8亿千瓦时。2011年我国粮食总产量达到5.712亿吨。

2、58.3 479.7 3.35 16.1 2.25 7.8 7.5 36.48 6.8388 1.03 846.8 5.712 我会认读小数：二、复习旧知：1、小数由几部分组成？（三部分：整数部分、小数点和小数部分）2、=（）用小数表示 ：表示把一个物体平均分成10份，取出其中的1份。3、=（）用小数表示。表示（）个 ，也就是6个0.1。0.10.6 6 三、探究新知1、猜数；2、探究；3、汇报；4、结论。例1:把一个正方体平均分成10份、100、1000份,其中的1份怎样表示?理解理解0.10.1的意义。的意义。把一个正方体平均分成10份,其中的1份是用分数表示是 ，用小数表示0.1。理解理

3、解0.010.01的意义。的意义。把一个正方体平均分成100份，其中的1份用分数表示是 ，读作：百分之一；用小数表示是0.01，读作：零点零一。把一个正方体平均分成1000份，其中的1份用分数表示是 ，读作：千分之一；用小数表示是0.001，读作：零点零零一。理解理解0.001的意义。的意义。小数的意义：用来表示十分之几、百分之几、千分之几的数都是小数。小数的计数单位有：（十分之一、百分之一、千分之一十分之一、百分之一、千分之一）分别写作：（0.1，0.01，0.001，）相邻两个计数单位的进率都是（10）0.010.00110.1例2：看图填空。1m =()dm =()cm =()mm101

4、001000（1）1dm是 m,写成小数是0.1m。3dm是 m,写成小数是0.3m,它是一位小数。(2)1cm是 m,写成小数是()m。65cm是 m,写成 小数是()m,它是()位小数。10010.01100650.65两（3）1mm是 m,写成小数是()m。108mm是 m,写成小数是()m,它是()位小数。100010.00110001080.108三小试牛刀：1、1角是 元，写成小数是（）元。9角是 元，写成小数是（）元。2、1dm2是 m2，写成小数是（）m2。dm2是 m2，写成小数是（）米2。四、巩固练习。1010.11090.910010.0110090.09、克是 千克，写

5、成小数是（）千克。956克写成分数是 千克，写成小数是（）千克。4、1千克是 吨，写成小数是（）吨。75千克写成分数是 吨，写成小数是（）吨。100010.00110009560.956100010.0011000750.075学以致用：1、请用分数和小数表示出下面 图形中的涂色部分。分数:_小数:_分数:_分数:_小数:_小数:_0.70.350.12 0.022、相信你能行。0.090.130.180.240.28 五、这节课你有什么收获？天才天才 0.01 的的 灵灵 感感+0.99 的的 勤勤 奋奋 天才天才 的灵感的灵感+的勤奋的勤奋 1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽

6、上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判