人教版教材《变阻器》实用1课件.ppt

1、 舞台灯光的亮度需要调节,收音机的音量需要调节,电扇的转速也需要调节,这些都是通过改变电路中的电流来实现的。那么电路中的电流是如何改变的呢？一、变阻器（1）滑动变阻器（2）电阻箱变阻器：变阻器：一种可以改变电阻阻值大小的器件。二、变阻器的种类1 滑动变阻器原理原理：滑动变阻器的线圈是用电阻率较大的电阻线制成的。改变电阻线在电路中的长度，就可以逐渐改变电阻，从而改变电流。二、变阻器的种类 2电阻箱（1）插塞式电阻箱二、变阻器的种类二、变阻器的种类 （2）旋盘式电阻箱二、变阻器的种类三、滑动变阻器1 1构造构造金属杆滑片支架瓷筒线圈接线柱三、滑动变阻器2 2元件符号元件符号三、滑动变阻器3 3连接

2、方法连接方法（1）串联在被控制电路中。（2）上下各接一个接线柱连入电路中，关键看下面的接线柱。在电路中，只能把（A和C）或（A和D）或（B和C）或（B和D）同时连入电路中。当接A和C接线柱时，AP段电阻线被连入电路，P向左滑电阻变小；P向右滑，电阻变大。当接A和D接线柱时，与接A和C效果相同。三、滑动变阻器 当接B和C接线柱时，BP段电阻线被连入电路，P向左滑电阻变大；P向右滑，电阻变小。当接B和D接线柱时，与接B和C效果相同。三、滑动变阻器三、滑动变阻器4 4使用时的注意事项使用时的注意事项（1）接入时保证接入电路中的阻值最大。（2）不能使通过的电流超过滑动变阻器能承受的最大值。三、滑动变阻

3、器5 5滑动变阻器在生活中的应用滑动变阻器在生活中的应用 收、录音机中控制音量大小的电位器电位器调光台灯中控制灯泡亮度的电位器电位器等。变阻器：一种可以改变电阻大小的器件。滑动变阻器的结构、原理、元件符号、连接方法，使用注意事项及其生活中的应用。变阻箱的种类，读数方法。1变阻器中的电阻丝，若只能在粗细和长度相同的铜丝、铝丝、铁丝、锰铜丝中挑选，你认为应该选（）DA铜丝 B铝丝 C铁丝 D锰铜丝2如下图所示，利用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，下列四种连接方式不正确的是（）D频敏变阻器频敏变阻器 专供绕线式异步电动机起动的电器设备，它是一种电阻器，但其阻值可随着通入它的电流频率变化而变化，亦即将其与

4、异步电动机绕线式转子电路连接起动时，它的电阻值随着转子的转速上升而自动的减小，使电动机能平滑起动。（接下一页）频敏变阻器频敏变阻器 因为异步电动机转子绕组中的感应电流频率是变化的，起动时转子转速为零，频率最高等于电源频率（50HZ），但当转子开始转动转速升高时，转子电路切割磁场磁力线的速度变低，待到转子转速升高到最高额定转速时，切割磁力线的速度最低，则转子频率也最低，通常为2 3HZ。（接下一页）频敏变阻器频敏变阻器 可见，转子电路的频率是变化的，转速低频率高；转速高频率低。在这变化着的频率的电路中，接入频敏电阻器，它的阻值将随着频率变化而变化，频率高电阻值大，频率低阻值小。（接下一页）频敏变

5、阻器频敏变阻器 这种阻值变化的特性，正好满足了异步电动机的起动要求，因为刚一起动时（转速为零的时刻）起动电流很大，需要大电阻限制（简称限流）使其变小些，而起动起来以后速度逐渐升高（频率变低），转子电流变小，此时不许大电阻限流，仅需小电阻即可，正好此时频敏电阻变小了。（接下一页）频敏变阻器频敏变阻器 另外，起动转矩的大小还与转子电路串接的电阻有关，阻值大起动转矩大、好。所以用频敏电阻作为绕线式异步电动机的起动设备，是理想的电器，但必须是绕线式异步电动机，因转子是绕组电路可以接入，而鼠笼式不行，转子电路是短路式不能外接电阻器。1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，

6、图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：