《第19课北魏政治和北方民族大交融》课件ppt下载.ppt

1、北魏政治和北方民族大交融,自学指导一 北方的统一和民族的融合1、4世纪后期，我国东北地区- 的一支强大起来，建立了 ，439年，统一 流域。2、当时各族人民长期生活在一起，- 、 相互影响， 已经成为趋势。,鲜卑族拓跋部,4世纪后期,平城（山西大同）,北魏的建立,北魏统一后，北方出现了新现象？,民族融合趋势已经出现,北魏道武帝拓跋珪,北魏士兵俑,请观察他的衣袖，特点是？,由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。,南北流行服饰裤褶服,穿裤褶服的南朝乐队,北魏

2、骑兵俑,zhe,蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。,汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画,北方少数民族墓室壁画采桑图,在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民。,根据上述图片，请你谈谈对“民 族融合”的理解？,民族融合是指各民族间在长期杂居相处中，彼此学习、互相影响、民族界限日益缩小的过程。,自学指导二 北魏孝文帝改革1、目的：（1）顺应民族 的趋势。（2）加强对 - 地区的统治。（3）学习和接受 族先进的文化。2、措施：（1）把都城由 迁到 。（2）在朝廷中使用 语，禁用 语。（3）将鲜卑族的姓氏改为 姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓 。（4）官员及其家属必须穿戴 服饰。

3、（5）鼓励鲜卑贵族与 - 族贵族联姻。（6）学习 族的礼法、官制和律令，尊崇 ，以孝 ，提倡 、养老的 等。3、影响：（1）促进了 融合。（2） 族文化得到发展。4、北朝的建立：后来， 的分裂，北方先后出现 、 、 四个王朝， 和四个王朝统称 。,说汉语,穿汉服,改汉姓,和汉族通婚,用汉族官制和礼法,措施： （歌诀记：都说幸（姓）福（服）婚礼）,改汉姓,北魏孝文帝拓跋宏,洛阳,平城,孝文帝,学习汉语,魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”,请用现代文

4、解释以上文字，指出这一措施的历史作用。,改用汉姓,刘,独孤,贺,贺赖,陆,步六孤,穆,邱穆陵,长孙,拔拔,元,拓跋,汉姓,鲜卑姓,改易服饰,与汉族通婚,孝文帝选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。,有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族社会的进步，加快了北方民族大融合的进程。,合作探究 你怎么看待孝文帝？ （如何评价孝文帝？）,孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。,北魏孝文帝的改革加速了北方少数民族封建化的进程，促进了北方民族大融合，有利于社会的进步，应加以肯定，他是我国历史上一个有胆识的改革家。

5、,北朝的更替,北魏,拓展延伸,三国两晋南北朝时期是封建社会的第一次大分裂的时期，你能将魏、蜀、吴、十六国、西晋、东晋、南朝、北朝等对号入座，填入下面的图表中吗？,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北朝,南朝,东汉,魏,蜀,吴,西晋,十六国,东晋,北魏,东魏,西魏,北齐,北周,隋,宋,齐,梁,陈,南朝,北朝,中国历史朝代口诀,夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三国魏蜀吴，二晋前后延。南北朝并列，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝至此完。,1、以下图片反映出的历史现象是 （ ） A民族融合 B中外交往 C中国统一 D经济发展,A,当堂训练,2、实行向汉族学习的政策，促进了北方民族融合的是少数民族政治家是 （ ）A 、商鞅 B 、北魏孝文帝 C 、齐桓公 D 、成吉思汗3、北魏孝文帝改革的最重要意义是 （ ）A加速了黄河流域民族大融合的过程 B学习汉族文化风俗C借鉴汉族政治和经济制度 D加强对经济和官吏的管理,B,A,本课配套导学案、教案、练习题等资料全册精品课件及试题等资料,请点此到下载,